Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Статьи / СТАТЬЯ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

СТАТЬЯ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

библиотека
материалов

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ

СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА


Васина Ю.И.

Постановка проблемы в общем виде и ее связь с важными научными и практическими задачами. В настоящее время как отмечается многими исследователями ( [1], [2]) подвижная игра является одним из важнейших средств физического воспитания детей старшего дошкольного возраста. Она способствует умственному, физическому, нравственному и эстетическому развитию ребёнка.

Подвижные игры являются эффективным средством физического воспитания. В игре проявляется творческая инициатива играющего, выражающаяся в разнообразии действий. Подвижные игры, построенные на движениях, требующих большой затраты энергии, усиливают обмен веществ в организме. Активные движения увеличивают устойчивость ребёнка к заболеваниям. Вызывают мобилизацию защитных сил организмов, способствует формированию скелета, улучшению питания тканей, правильной осанки и повышению иммунитета к заболеваниям. Во время подвижных игр у дошкольников совершенствуются движения, развиваются такие качества, как инициатива и самостоятельность, уверенность и настойчивость. Они приучаются согласовывать свои действия и даже соблюдать определенные правила.

Исходя, из вышесказанного можно поставить цель: Исследовать педагогические условия проведений подвижных игр детей старшего дошкольного возраста. Цель реализуется через следующие задачи: определить основные педагогические условия, способствующие успешному осуществлению и дальнейшему совершенствованию физических качеств детей. Дошкольники не могут сами себя развивать - это задача взрослых. Если учесть, что двигательная активность детей является одновременно и условием, и стимулирующим фактором развития интеллектуальной эмоциональной и других сфер, то становится очевидной необходимость разработки и проведения подвижных игр для детей дошкольного возраста. В игровой деятельности дошкольников объективно сочетаются два очень важных фактора: с одной стороны, дети включаются в практическую деятельность, развиваются физически, привыкают самостоятельно действовать; с другой стороны - получают моральное и эстетическое удовлетворение от этой деятельности, углубляют познания окружающей их среды. Все это в конечном итоге способствует воспитанию личности в целом.

Педагогические исследования позволяют сделать вывод, что подвижные игры, создавая атмосферу радости, делают наиболее эффективным комплексное решение оздоровительных, образовательных и воспитательных задач. Активные движения, обусловленные содержанием игры, вызывают у детей положительные эмоции и усиливают все физиологические процессы.

Я согласна с П.Ф.Лесгафтом ведь он рассматривал подвижные игры как средство разностороннего воспитания личности ребенка, развития у него выдержки, правдивости, честности, самообладания, товарищества. Также систематическое проведение подвижных игр развивает у ребенка умение управлять своими движениями, дисциплинирует его тело. Благодаря игре ребенок учится действовать ловко, целесообразно, быстро; выполнять правила, ценить товарищество.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

  1. Бб

  2. Дд

  3. Рол

  4. Рооо

  5. Тьб

  6. Рроо

  7. ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ САМОЗАЩИЩЕННОСТИ У СТУДЕНТОВ ВУЗ В ЕДИНОМ ОБРАЗОВ АТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
    Ханмурзина Р.Р.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Статьи
Просмотров161
Номер материала ДБ-210211
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх