Ассоциация творческих педагогов России
Всероссийский интернет-конкурс педагогического
мастерства
Подвижные игры в детском саду
Выполнила: воспитатель МАДОУ «Детский сад № 25»
Климович В.В.
Июнь 2014г.
Подвижные игры в детском саду .
Для любого ребенка с момента рождения существует
только один способ познания окружающей среды – игра . Играя , ребенок
постепенно входит в мир взрослой жизни с ее правилами и ограничениями , возможностями
и запретами . Именно в игре формируется характер ребенка , ведь каждый игровой
момент несет в себе как положительный , так и отрицательный заряд смягченный
игровыми рамками , условиями и возможностью прекратить игру в любой момент
игры .
В играх дети стремятся удовлетворить свои потребности
в движении . Дпя них играть – это двигаться и действовать . Во время подвижных
игр совершенствуется координация движений , развиваются такие качества ,как
инициатива и самостоятельность , уверенность и настойчивость .Дети приучаются
согласовывать свои действия и даже соблюдать определенные правила (вначале
примитивные) .
Игра влияет на умственное развитие ребенка . Она
способствует развитию логического мышления , учит сдерживать эмоции , мгновенно
реагировать на действие соперника и партнера . Развивая привычку к волевому
действию , игры создают почву для обдуманного поведения , а вне игровой
деятельности приводят к развитию элементарной самоорганизации , самоконтроля .
Дети дошкольного возраста очень подвижны . Их движения
разнообразны , быстры .Эту особенность надо использовать . Детей нужно приучать
к ходьбе , бегу , прыжкам , метанию , лазанью , тренировать у них чувство
равновесия . В плане воспитания подвижные игры неоценимы для детей раннего и
дошкольного возраста . поэтому они должны быть неотъемлемой частью
двигательного режима ребенка .
Важнейший результат игры – радость , удовлетворение ,
эмоциональный подъем . Положительные эмоции стимулируют деятельность всех
основных систем организма ребенка , всесторонне развивают его .
Взрослым следует руководить играми дошкольников .
Воспитатели принимают активное участие в организации коллективных игр детей во
время прогулки .
У детей 3 -4 лет мышление конкретно ,внимание
неустойчиво , поэтому содержание их игр должно быть доступным (например ,
«Птицы летают и возвращаются в гнезда») . В играх детей этого возраста
отсутствует соревнование . Их увлекает процесс движения , а не его результат .
Игры сопровождаются текстом , который раскрывает
содержание игры , является сигналом к выполнению тех или иных заданий . Это
может быть коротенькая песенка или стихотворение .
С детьми в возрасте 5 -6 лет проводят игры с
включением не только таких образов и действий , которые они наблюдали в жизни
, но и тех , что знакомы по книгам и картинкам . В игры можно вносит элементы
соревнования ( например , кто быстрее добежит до определенного дерева ) .
Организуются игры на развитие координации движений .
ловкости . В них включают бег на скорость , метание предмета , прыжки через
препятствия . Постепенно правила игры усложняются , повышается требовательность
к точности их выполнения . Используется текст , который определяет ритм движений,
способствует развитию речи у ребенка.
В играх для детей 6-7 лет чаще применяют бег, прыжки,
лазанье, метание. К ребенку предъявляются существенные требования в отношении
качества движений, правильности и четкости их выполнения, что требует выдержки
и внимания. Дети в этом возрасте увлечены не только процессом игры, но и ее
результатом, поэтому для них можно организовывать игры-соревнования.
Требования безопасности во
время проведения подвижных игр.
Благоприятно отражаются на состоянии и
самочувствии детей правильно организованные подвижные игры. Следует учитывать,
что это возможно только в случае строгого выполнения правил безопасности,
заключающихся в следующем:
-перед игрой нужно провести разминку,
-внимательно слушать и выполнять все команды
воспитателя ,
-строго выполнять правила игры,
-избегать столкновений, толчков и ударов,
-при падении нужно сгруппироваться и как можно быстрее
встать на ноги,
-при возникновении неисправности спортивного инвентаря
или оборудования следует прекратить игру и устранить неполадки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.