Подвижные игры на развитие качества ловкости и координации

Предпросмотр материала:

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
НА РАЗВИТИЕ КАЧЕСТВА
ЛОВКОСТИ И КООРДИНАЦИИ

1.Подвижная игра «Школа мяча»
Цель: развития ловкости, глазомер.
Использованный материал: Мячи
Ход игры:
• Подбросить мяч вверх и поймать его одной рукой (правой, левой).

• Ударить мяч об пол и поймать одной рукой (правой, левой).

• Подбросить мяч вверх хлопнуть в ладоши поймать двумя руками (не прижимая к телу мяч).

• Ударить мяч об стену и поймать одной рукой (правой, левой).
• Ударить мяч об стену так чтобы он отскочил под углом в сторону партнера, который должен поймать мяч.
• Ударить мяч об стену из- за головы , из под ног (правой, левой) поймать мяч.

2.Подвижная игра «Пингвины»

Цель: Развивать ловкость и выносливость.
Использованные Материалы: 2 мяча любого размера, фишки или флажки для обозначения место поворота.

Ход игры:
Дети делятся на 2 команды, строятся в колонну по одному.
Перед каждой командой на расстоянии от линии старта лежат мячи, через 7-8 м стоят фишки или флажки для обозначения место поворота.
По сигналу игроки команд по одному зажимают мяч между ног и начинают движения до фишки или флажка, обходят и возвращаются на линию старта передовая мяч следующему игроку. Выигрывает команда, которая первой пройдет дистанцию.

3.Подвижная игра «Шлёпанки»

Цель: Развивать ловкость и быстроту реакции.
Использованный материал: Мячи

Ход игры:
Дети встают в круг лицом к центру на расстоянии шага друг от друга. Выбирают водящего, считают до 5: пятый - водящий. Он выходит в центр круга, называет по имени одного из играющих и бросает мяч о землю так, чтобы он отскочил в нужном направлении: Тот, чье имя назвал водящий, ловит мяч и отбивает его (шлепает ладонью, стоя на одном месте). Число отбиваний мяча по договоренности, но не более 5; чтобы детям не приходилось долго стоять в ожидании. После отбиваний мяча игрок перебрасывает его водящему. Игра продолжается до тех пор, пока кто-то не уронит мяч. Тот, кто уронил мяч, встает на место водящего. Играть можно в 2-3 мяча, тогда выбирают 2-3 водящих.

1. Подвижная игра «Гусеница»

Цель: Развиваем координацию движений

Ход игры:
Игроки делятся на 2 команды. Они выстраиваются в колонну следующим образом: правая рука каждого последующего игрока лежит на правом плече предыдущего, а левой рукой он поддерживает левую ногу стоящего впереди.

По сигналу ведущего колонна начинает движение по дистанции. Побеждает та команда, которая пройдет дистанцию первой.

2. Подвижная игра «Мыши и кот»

Цель: Развиваем координацию движений, быстроту реакции
Материалы и наглядные пособия для игры: Домики, в качестве которых могут использоваться стулья, или нарисованные мелом на игровой площадке круги.
Ход игры:
Из числа играющих выбирается водящий, который играет роль кота. Остальные игроки — «мыши». «Мыши» сидят в домиках, пока «кот» бодрствует. Когда «кот» засыпает, «мыши» выходят гулять. Они свободно передвигаются по игровой площадке. В это время «кот» просыпается, мяукает и начинает ловить «мышей». «Мыши» разбегаются по домикам. Если «коту» удалось поймать кого-либо из «мышей», то игроки меняются ролями.

3. Подвижная игра «Мыши в мышеловке»

Цель: Развиваем координацию движений, быстроту реакции
Материалы и наглядные пособия для игры:Если игра проходит в помещении, то желательно музыкальное сопровождение.

Ход игры:
Из числа игроков выбираются «мыши» (5—7 человек). Остальные игроки, взявшись за руки, образуют круг — «мышеловку». «Мыши» находятся вне круга. Игроки, образующие «мышеловку», начинают ходить по кругу то влево, то вправо, причем руки их подняты вверх. Они приговаривают:

Ах, как мыши надоели,

Все погрызли, все поели.

Берегитесь же, плутовки,

Доберемся мы до вас.

Вот поставим мышеловки,

Переловим всех за раз!

Пока дети в круге произносят слова, «мыши» беспрепятственно передвигаются по всему игровому пространству: забегают в круг, выбегают из него. Но как только звучат последние слова «За раз!» — дети, стоящие в круге, опускают руки. «Мышеловка» захлопнулась. Игроки, не успевшие выбежать из круга, считаются проигравшими. Пойманные «мыши» встают в круг, и размер «мышеловки» увеличивается. Когда все «мыши» пойманы, дети меняются ролями и игра продолжается.

Подвижные игры на развитие качества ловкости и координации

DOCX

09.04.2020

6118

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Костригина Анна Олеговна

На сайте: 6 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 17965
Подписчики: 2
Всего материалов: 7

17965
просмотров
7
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Костригина Анна Олеговна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.