Инфоурок / Физическая культура / Презентации / Подводящие упражнения и подвижные игры для овладения техникой баскетбола
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Подводящие упражнения и подвижные игры для овладения техникой баскетбола

библиотека
материалов
Подводящие упражнения и подвижные игры для овладения техникой игры в баскетбол
Одной из важных задач физического воспитания подрастающего поколения является...
Подводящие упражнения для обучения техники игры в баскетбол.
Перемещения. Построение – в колонну с дистанцией в 2-3 шага. Группа движется...
Остановки Равномерный бег с остановкой (произвольно). Остановка в заранее об...
Прыжки. На двух ногах. Прыжки через гимнастическую скамейку: стоя лицом к ска...
Подвижные игры для закрепления и овладения техникой игры в баскетбол.
«Эстафета с ведением и броском мяча в корзину». Содержание игры. По команде р...
«Мяч среднему». Содержание игры. По сигналу руководителя центральные игроки,...
«Мяч капитану». Содержание игры. По сигналу руководителя мяч выбрасывается на...
«Рывок за мячом». Содержание игры. Называя любой номер, руководитель бросает...
«Бег пингвинов». Содержание. По сигналу руководителя, в положении мяч между н...
«Нападают пятерками». Содержание игры. По сигналу руководителя игроки 1-й пят...
«Мини – баскетбол». Содержание игры. По команде руководитель «Старт!» первые...
«10 передач» Содержание игры. По сигналу учителя мяч сбрасывается и необходим...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подводящие упражнения и подвижные игры для овладения техникой игры в баскетбол
Описание слайда:

Подводящие упражнения и подвижные игры для овладения техникой игры в баскетбол

№ слайда 2 Одной из важных задач физического воспитания подрастающего поколения является
Описание слайда:

Одной из важных задач физического воспитания подрастающего поколения является содействие гармоничному физическому развитию. Подводящие упражнения и подвижные игры являются универсальными средствами содействия росту и развитию всех органов и систем организма. Более того, упражнения и игры являются уникальными средствами не только физического, но и интеллектуального и психического развития детей. Они должны быть включены в оздоровительные программы воспитания и образования школьников. Научить детей точно и правильно бросать, ловить, подхватывать, передавать разнообразные предметы, сочетать движения с движением тела – это значит намного ускорить не только двигательную подготовку детей, но и способствовать развитию нравственных качеств личности школьника В настоящем методическом пособии разработаны комплексы подводящих упражнений и подвижных игр, способствующих более эффективному овладению техники игры в баскетбол.

№ слайда 3 Подводящие упражнения для обучения техники игры в баскетбол.
Описание слайда:

Подводящие упражнения для обучения техники игры в баскетбол.

№ слайда 4 Перемещения. Построение – в колонну с дистанцией в 2-3 шага. Группа движется
Описание слайда:

Перемещения. Построение – в колонну с дистанцией в 2-3 шага. Группа движется шагом или бегом в среднем темпе до указанного ориентира. От ориентира самостоятельно выполняется рывок. Стартовые рывки на 8-10 метров из различных исходных положений: лицом вперед, спиной, боком и др. Они выполняются по звуковым и зрительным сигналам. Пятнашки с раздельного старта в 1-1,5 метра один от другого. Задача – догнать и осалить впереди бегущего партнера. Бег по диагонали. Преподаватель неожиданно идет на сближение с бегущим, который должен уметь своевременно изменить направление движения и избежать возможного столкновения. Движение по кругу в затылок друг другу, предварительно рассчитавшись на первый второй. По сигналу каждый выполняет ускорение, и стремиться догнать впереди бегущего и осалить его. В колоннах. Ученики поочередно бросают мяч вперед – вверх на расстояние 4-5 метров, делая ускорение, стараясь поймать мяч раньше, чем он упадет на площадку. В парах, лицом друг к другу на расстоянии 1-1,5 метра. У каждого гимнастическая палка, которую он, опираясь на площадку, удерживает в вертикальном положении. По сигналу надо оставить свою палку и сделав рывок, поймать палку партера раньше, чем она упадет на площадку.

№ слайда 5 Остановки Равномерный бег с остановкой (произвольно). Остановка в заранее об
Описание слайда:

Остановки Равномерный бег с остановкой (произвольно). Остановка в заранее обусловленном месте. Остановка по внезапному сигналу. Совершенствовать остановки надо в такой последовательности: остановка после быстрого бега по сигналу или ориентиру; сочетание остановки и поворота на месте; остановка с ловлей мяча и после ведения. Повороты Все движутся вокруг площадки. По команде выполняется остановка и заранее обусловленный поворот (вперед или назад). В группах по 4 человека в колонну, дистанция 3-5 метров, первый начинает бег и на полном ходу останавливается перед вторым, не задерживаясь, выполняет поворот и продолжает движение для поворота ко второму и т.д. Когда повороты будут выполнять свободно, следует вводить помеху, а затем приближать к активной. Например: занимающиеся распределяются в пары и стоят в затылок друг другу. Ученик, находящийся впереди, владеет мячом и выполняет повороты, стараясь укрыть мяч от своего партнера по упражнению, в задачу которого входит осалить мяч

№ слайда 6 Прыжки. На двух ногах. Прыжки через гимнастическую скамейку: стоя лицом к ска
Описание слайда:

Прыжки. На двух ногах. Прыжки через гимнастическую скамейку: стоя лицом к скамейке, перепрыгнуть ее. Тоже из положения боком. Стоя боком к скамейке выполнить, последовательно продвижение вперед, прыжки через скамейку на одной ноге. Подскоки на одной ноге (правой, левой) на месте с продвижением вперед. Тоже Построение в тройках. Два партнера передают мяч друг другу отскоком от площадки; третий, находящийся между ними, должен каждый раз перепрыгивать через отскакивающий мяч.

№ слайда 7 Подвижные игры для закрепления и овладения техникой игры в баскетбол.
Описание слайда:

Подвижные игры для закрепления и овладения техникой игры в баскетбол.

№ слайда 8 «Эстафета с ведением и броском мяча в корзину». Содержание игры. По команде р
Описание слайда:

«Эстафета с ведением и броском мяча в корзину». Содержание игры. По команде руководителя «Внимание! Марш!» первые игроки бегут вперед, ведя мяч ударами о землю (пол), добегают до щитов, стоящих на противоположной стороне, ударяют мячом о щит или забрасывают мяч в корзину (по договоренности) возвращаются обратно, ведя мяч также ударами о землю до середины поля, откуда перебрасывают его очередному игроку. Игра продолжается до тех пор, пока все игроки не выполнять установленное задание. Выигрывает команда, быстрее закончившая игру, допустившая меньше ошибок или не имеющая их совсем. Если команда закончила игру позже, но допустила меньше ошибок, то она считается победительницей. Правила игры: 1. Первым игрокам не разрешается стартовать до сигнала, а последующим до ловли мяча предыдущего. 2. Бежать с мячом нельзя, следует вести ударами о землю. 3. Возвращаясь обратно, игрок может бросить мяч игроку своей команды только с установленного места.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 «Мяч среднему». Содержание игры. По сигналу руководителя центральные игроки,
Описание слайда:

«Мяч среднему». Содержание игры. По сигналу руководителя центральные игроки, находящиеся в кругах, бросают мяч вторым номерам, получают от них обратно, бросают третьим, также получают обратно и т.д. Когда центральный игрок получает мяч от последнего игрока, он передаст его второму игроку и меняется с ним местами. Игра заканчивается, когда все побывают в роли центрального игрока. Правила игры. 1. Передавать мяч можно любым заранее установленным способом. 2. Мяч перебрасывать всем игрокам в строгой последовательности.

№ слайда 11 «Мяч капитану». Содержание игры. По сигналу руководителя мяч выбрасывается на
Описание слайда:

«Мяч капитану». Содержание игры. По сигналу руководителя мяч выбрасывается на площадку. Завладев мячом, игроки каждой команды, стремятся путем передач подвести мяч как можно ближе к своему ловцу и бросить ему мяч так, чтобы он поймал его на лету. Когда ловец одной из команд поймает мяч на лету, игра начинается снова с центра площадки, а за ловлю мяча ловцом команда получает очко. Выигрывает команда, получавшая больше очков. Правила игры. 1. Бегать с мячом не разрешается, игрок может сделать не более двух шагов, а на 3-ем передать мяч. 2. Мяч считается пойманным, если ловец поймал его с воздуха или после отскока от противника. 3. Если два игрока одновременно схватят мяч, дается спорный мяч.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 «Рывок за мячом». Содержание игры. Называя любой номер, руководитель бросает
Описание слайда:

«Рывок за мячом». Содержание игры. Называя любой номер, руководитель бросает мяча вперед как можно дальше, игроки, имеющие это номер, бегут к мячу. Кто раньше коснется мяча рукой, тот приносит команде очко. После этого возвращается мяч руководителю, который снова бросает его, вызывая новый номер. Команда, набравшая больше очков, считается победительницей. Правила игры. 1. Начинать бег можно с высокого или низкого старта. 2. Если два игрока коснулись мяча одновременно, каждая команда получает по очку.

№ слайда 14 «Бег пингвинов». Содержание. По сигналу руководителя, в положении мяч между н
Описание слайда:

«Бег пингвинов». Содержание. По сигналу руководителя, в положении мяч между ногами игроки должны обежать стойку и вернуться назад, передав мяч руками второму номеру своей команды. Участники, закончившие пробежку, встают в конец колонны. Выигрывает команда, сумевшая быстрее и без ошибок закончить эстафету Правила игры. 1. Игра начинается по сигналу руководителя. 2. Если мяч упал на землю, нужно снова зажать его ногами и продолжить игру.

№ слайда 15 «Нападают пятерками». Содержание игры. По сигналу руководителя игроки 1-й пят
Описание слайда:

«Нападают пятерками». Содержание игры. По сигналу руководителя игроки 1-й пятерки нападают на щит 2-й пятерки, стараясь забросить мяч в корзину. Как только игрокам второй пятерки удается перехватить мяч они, останавливаясь, нападают на щит 3-й пятерки. 1-я пятерка, потерявшая мяч, строит зонную защиту на места 2-й пятерки. 3-я пятерка, овладевшая мячом, начинает нападение на 1-ю пятерку. Игра длится 10-15 минут. Правила игры. 1. Игра начинается по сигналу руководителя. 2. Игра проходит по правилам баскетбола.

№ слайда 16 «Мини – баскетбол». Содержание игры. По команде руководитель «Старт!» первые
Описание слайда:

«Мини – баскетбол». Содержание игры. По команде руководитель «Старт!» первые игроки бегут вперед, при этом ударяя мяч о пол, а добежав до щитов, стоящих на противоположной стороне, медленно ударяют мячом о щит или забрасывают в корзину, возвращаясь обратно, ведя мяч также, ударами о пол до середины поля, откуда передают мяч очередному игроку. Игра продолжается до тех пор, пока все игроки не выполнят установленное задание. Выигрывает команда, быстрее закончившая игру, допустив меньше ошибок. Если команда закончила игру позже, но допустила значительно меньше ошибок, то она считается победительницей. Правила игры. Не разрешается выбегать со стартовой черты до сигнала. Бежать с мячом нельзя, его следует вести ударами о пол.

№ слайда 17 «10 передач» Содержание игры. По сигналу учителя мяч сбрасывается и необходим
Описание слайда:

«10 передач» Содержание игры. По сигналу учителя мяч сбрасывается и необходимо выбить мяч так, чтобы его поймал игрок твоей команда, а потом надо успеть сделать 10 передач (подряд) так, чтобы игроки противоположной команды не забрали мяч. Правила игры: Игра начинается по сигналу учителя. Выигрывает та команда, которая сделает 10 передач. Надо сделать 10 передач и ударить мяч об щит.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-368760

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

28 дней назад
Прекрасный материал, может мне сейчас пригодиться для подготовки к конкурсному уроку. Спасибо Юлия Владимировна.