Инфоурок / История / Конспекты / Поэмы Гомера "Илиада" и "Одиссея" как исторический источник
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Поэмы Гомера "Илиада" и "Одиссея" как исторический источник

библиотека
материалов

Методическая разработка урока истории в 5 классе по тем: «Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея» как исторический источник».

Цели: познакомить обучающихся с содержанием поэм Гомера, памятниками мировой культуры и важными историческими источниками; продолжить формирование коммуникативных УУД (составлять монологический рассказ, участвовать в диалоге); использовать исторические документы как источник знаний; на положительных образах гомеровских героев воспитывать трудолюбие, смекалку, стремление помочь людям.

Оборудование: карта «Древняя Греция (до сер.Vв. до н.э.)», текст поэм Гомера.

Раздаточный материал для обучающихся

Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?»

Для этого вспомни:

  • Что рассказывает миф о начале Троянской войны?

  • Кого не позвали на свой пир греческие боги?

  • Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита?

  • В кого влюбился царь Трои Парис?

  • Какова действительная причина этой войны?


Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?»

Для этого вспомни:

  • Что рассказывает миф о начале Троянской войны?

  • Кого не позвали на свой пир греческие боги?

  • Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита?

  • В кого влюбился царь Трои Парис?

  • Какова действительная причина этой войны?

Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?»

Для этого вспомни:

  • Что рассказывает миф о начале Троянской войны?

  • Кого не позвали на свой пир греческие боги?

  • Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита?

  • В кого влюбился царь Трои Парис?

  • Какова действительная причина этой войны?

Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?»

Для этого вспомни:

  • Что рассказывает миф о начале Троянской войны?

  • Кого не позвали на свой пир греческие боги?

  • Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита?

  • В кого влюбился царь Трои Парис?

  • Какова действительная причина этой войны?

Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?»

Для этого вспомни:

  • Что рассказывает миф о начале Троянской войны?

  • Кого не позвали на свой пир греческие боги?

  • Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита?

  • В кого влюбился царь Трои Парис?

  • Какова действительная причина этой войны?

Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?»

Для этого вспомни:

  • Что рассказывает миф о начале Троянской войны?

  • Кого не позвали на свой пир греческие боги?

  • Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита?

  • В кого влюбился царь Трои Парис?

  • Какова действительная причина этой войны?

Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?»

Для этого вспомни:

  • Что рассказывает миф о начале Троянской войны?

  • Кого не позвали на свой пир греческие боги?

  • Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита?

  • В кого влюбился царь Трои Парис?

  • Какова действительная причина этой войны?

Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?»

Для этого вспомни:

  • Что рассказывает миф о начале Троянской войны?

  • Кого не позвали на свой пир греческие боги?

  • Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита?

  • В кого влюбился царь Трои Парис?

  • Какова действительная причина этой войны?

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация опорных знаний по теме: Микены и Троя.

  1. Подготовка устного ответа по карточке: «Почему началась Троянская война?»

  2. Тест

  3. Устный ответ ученика по карточке и отзыв на него одноклассников.

  1. Переход к изучению новой темы

  1. Рассказ учителя о поэмах Гомера – как историческом источнике.

  1. Изучение новой темы.

План.

1.Сведения о жизни Гомера.

2.Поэма Гомера «Илиада».

3.Поэма Гомера «Одиссея».


  1. Сообщение учащегося о жизни древнегреческого поэта Гомера.

  2. Рассказ учителя.

В основе поэмы Гомера «Илиада» лежит миф о последнем – десятом годе Троянской войны. Ее название происходит от другого имени города Троя – Илион. В наши дни ученые считают, что поэмы созданы были в VIII в. до н.э.

  1. Комментированное чтение текста учебника (п.2-5, с.122-126 )

  2. Беседа по прочитанному

  • События какой войны отражены в поэме Гомера «Илиада»?

  • Кто является одним из сильнейших греческих воинов?

  • Почему Ахиллес обладает большой силой?

  • Почему он отказался сражаться с троянцами?

  • Какое место на теле Ахиллеса было единственным уязвимым?

  • Кто убил близкого друга Ахиллеса Патрокла?

  • Удалось ли Ахиллесу отомстить за смерть друга?

  • Какую, на ваш взгляд, достоверную информацию мы можем получить из этой поэмы о жизни греков?

  • Какие качества ценят греки в человеке?

  1. Самостоятельная работа обучающихся.

  1. Выполнение заданий в рабочей тетраде. Задание №9-10.

  2. Работа с текстом учебника. Параграф 27. П.1,2,4. Ответить на вопросы по прочитанному.

  • Откуда возвращался Одиссей?

  • Какой царь приютил Одиссея?

  • О каких испытаниях рассказывает Одиссей?

  • Нравятся ли вам герои «Одиссеи»? Если да, то чем?

  • Осуждаете ли вы какие-нибудь их поступки? Какие?

  • Какие положительные качества в людях ценили греки?

  1. Закрепление изученного материала. Выполнение задания творческого характера. Написать эссе по теме: В чем значение поэм Гомера для современности?

  2. Подведение итогов занятия. Рефлексия.

  3. Дом.задание. Параграф 26-27, выписать значения выражений- «ахиллесова пята», «Троянский конь», «между Сциллой и Харбидой».



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-347836

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"