Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Поэты родного края (Внеклассное мероприятие по литературе)

Поэты родного края (Внеклассное мероприятие по литературе)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

"ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"

Сургутский нефтяной техникум

(филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Югорский государственный университет







Внеклассное мероприятие

ПОЭТЫ РОДНОГО КРАЯ

(Конкурс презентаций о поэтах родного края, выразительное чтение стихотворений)



Преподаватели: Андреева О.В.,

Шрайнер В.В.





Сургут 2014г.

Цель: популяризация выразительного чтения стихотворений поэтов родного края; воспитание у подрастающего поколения чувства гордости за национальную поэзию, любви и уважения к своей «большой» и «малой» Родине. 


Задачи:

1. Познакомить с  жизнью и творчеством поэтов родного края, изучение которых не предусмотрено программой.

2. Привлечь  внимание студентов  к изучению литературного наследия поэтов родного края.


3. Научить студентов поиску информации в различных  источниках.


4.Развивать любознательность, воспитывать интерес к творчеству поэтов родного края;


5.Стремиться к повышению интеллектуального, духовного уровня студентов.

6. Способствовать повышению интереса к выразительному чтению стихотворений поэтов родного края.

7. Выявить наиболее талантливых и артистичных чтецов среди студентов.

8. Дать возможность студентам публично выступить с чтением наизусть стихотворений.

9. Развивать творческую инициативу и способность учащихся к творческому самовыражению через чтение наизусть стихотворений.

Дата проведения: 28.04.2014г., кабинет №216, 5-я пара



Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, фотоаппарат, плакаты



Участники конкурса: студенты 1-го курса

Ответственные за конкурс: преподаватели русского языка и литературы

hello_html_m2c2f4318.gif



СЦЕНАРИЙ



ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО.



 Здравствуйте! Мы приглашаем вас на наш праздник, посвященный Дню национальной поэзии. Как вы уже успели догадаться, хозяйкой сегодняшнего вечера будет поэзия, а долгожданными гостями – стихи.

На бумагу ложатся не строки, 
На бумагу ложится Душа… 
Кто-то скажет: Вы так одиноки! 
Кто-то молвит: Ты так хороша! 

Мы бываем порой одиноки, 
Или счАстливы… И тогда… 
На бумагу ложаться не строки… 
На бумагу ложится Душа!

- Задумывались ли вы когда-нибудь, из-за чего в душе человека рождаются гениальные стихи? Отчего появляется удивительный дар, заставляющий обычные слова звучать по-новому, от которых у людей сильнее бьётся сердце и захватывает дыхание? Как в двух строчках человек способен ощутить целый мир? 

- Я считаю, что создание стихов сравнимо с полетом птицы. Научиться этому невозможно, а вот научиться понимать поэзию под силу каждому.

21 марта мы с вами отмечали всемирный день поэзии.

Представьте нашу жизнь без нее... Это будет скучная жизнь без взрыва эмоций, выраженных простыми буквами на бумаге, без той небольшой мистики, когда одни и те же слова, но написанные в определенном порядке, могут тронуть до слез или оставить абсолютно равнодушным. Сила слова обладает особой энергией, увлекающей за собой и подчиняющей себе наше воображение.


Чтобы привлечь внимание общества к поэзии как к источнику ответов на многие вопросы человечества, как к искусству, полностью открытому людям, на 30-й сессии ЮНЕСКО в1999 году было принято решение 21 марта каждого года отмечать Всемирный день поэзии.

Разные были времена у поэзии. Но во все времена, во все столетия   поэзии верили как голосу собственной души. Чем «живут» сегодня наши души, мы попытаемся  понять. Наша встреча , посвященная национальной поэзии, это  уникальный и удивительный проект, направлен на сохранение литературного наследия авторов нашей многонациональной страны, проект, способствующий расширению культурного сотрудничества и взаимопонимания людей разных национальностей, проживающих на территории города, продвижению и популяризации литературы многонациональной России.


В нашем техникуме учатся студенты разных национальностей. Это русские, татары, башкиры, чеченцы, дагестанцы, армяне,…

А оценивать вас будет строгое жюри (представление жюри):

1)________________________________________________

2)________________________________________________

3)________________________________________________

Выступление оценивается по следующим параметрам:

1) презентация (по 10-балльной шкале)

2) чтение стихотворения наизусть:

- знание участником исполняемого текста;
- выразительность и чёткость речи (логическое ударение, интонирование, темп, тембр, эмоционально-экспрессивная окрашенность выступления);
- грамотность речи;
- артистизм при исполнении произведения;
Оценка выступления участника осуществляется по 10-балльной шкале



………………………………………………………………………………………...............................



















Поэты родного края

Презентация и стихотворение наизусть – 5 мин.

Ф.И. студента

Презентация

(1-10 баллов)

Стихотворение

(1-10 баллов)

Кол-во баллов

1. Раджабов Дилмурод, группа 5БС 13.2


Абай Кунанбаев 

БУДЬ РАЗБОРЧИВ НА ПУТИ СВОЁМ…

(Перевод Вс. Рождественского)



2.Саматова Алина, группа 5ЭБ 13.1


Арам Гюрджян

Люди в футлярах


3.Бахматюк А.

Тор-13-2

Иван Сергеевич Аксаков


За престолы в мире


4. Бондарчук Иван Викторович

5БС13.1


Адамович Георгий Викторович

Когда мы в Россию вернемся... о Гамлет восточный, когда?


5.Вырлан А.

5БС13.1

Мартынов Леонид Николаевич

ПТИЦЫ


6.Мукминов Ильназ 5ТОР13.2

Мифтахетдина Акмулла

Мои Башкиры!


7. Шихшабеков Шамиль

5ПНГ 13-1

Муса Гешаев

Край вайнахский.


8. Гарипов Алмаз 5ПНГ13.1

Муса Джалиль

Отрывок из стихотворения «Молодость»


9. Подару Василий

5ЭБ-13-2

Мустай Карим

ВЕСЕННИЕ ГОЛОСА




10.Ахтямова Ирина 5Рэ13-1

Никон Сочихин

Рабочее время





11. Прейс Валерий и Комаровская Людмила, группы 5РЭ 13.2 и 5 ЭБ 13.2

ПАРУЙР РАФАЭЛОВИЧ СЕВАК (НАСТ. ФАМИЛИЯ КАЗАРЯН).

Ты


12.Семенкин И.

5Рэ13-1

Сергей Егорович Сметанин


Сургут



13.Артур Хисаметдинов

5Рэ13-1

Габдулла Тукай

Любовь


14.Пиникер Владимир 5ПНГ13.1

Юван Николаевич Шесталов

Я щедрую землю помню



15.Воротеляк Владислав, группа 5 РЭ 13.2


Равиль Бухараев


Ночь Тукая



16. Меркина Екатерина, группа 5ЭБ 13.1


Михаил Сеспель

Стальная вера


Номинации – 1) лучшая презентация

2) чтение наизусть

3) презентация и чтение наизусть











Слово для подведения итогов конкурса чтецов предоставляется председателю жюри.





ИТОГИ КОНКУРСА:



ПОЭТЫ РОДНОГО КРАЯ (презентация и конкурс чтецов)

Лучшая презентация:

1 место – Семенкин Иван гр 5РЭ13.1

2 место – Хисаметдинов Артур гр 5РЭ13.1



Чтение стихотворения наузусть:

1 место – Гарипов Алмаз гр 5ПНГ13.1

2 место – Меркина Екатерина гр 5ЭБ13.1

3 место- Воротеляк Владислав гр5РЭ13.2



Презентация и чтение наизусть:

1 место – Гарипов Алмаз гр 5ПНГ13.1

2 место – Меркина Екатерина гр 5ЭБ13.1

3 место – Пиникер Владимир гр 5ПНГ13.1



ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

Хочется верить, что ДЕНЬ национальной поэзии, проведенный СЕГОДНЯ В СТЕНАХ НАШЕГО ТЕХНИКУМА, в будущем состоится неоднократно. Живое творческое объединение будет способствовать расширению культурного сотрудничества и взаимопонимания студентов разных национальностей на территории нашего учебного заведения, а возможно, и города.

Искренне благодарим участников и гостей, от всей души желаем вдохновения и творческих открытий, ярких впечатлений от общения с поэзией! 



ПРИЛОЖЕНИЕ

Арам Гюрджян. Люди в футлярах.

Кружатся даты,
Меняется век,
Вечным движеньем
Стал бешеный бег.

Люди толпятся
И устают,
И отставая
Больно так бьют.

Люди в футлярах
Лелеют мечты
По радио слыша
Все те же хиты.

Люди в футлярах
Мечтают любить,
И не успевают
Жить.

Наши футляры
Мы бережем,
Их обновляем
И стережем.

В них и теплей и спокойней
Нам быть,
А вне футляра
Боязно жить. 

Люди в футлярах
Лелеют мечты
По радио слыша
Все те же хиты.

Люди в футлярах
Мечтают любить,
И не успевают
Жить.





Абай Кунанбаев. Будь разборчив в пути своём…
(Перевод Вс. Рождественского)

Будь разборчив в пути своём, 
Если ты талантлив – гордись
И надёжным лишь кирпичом
В стену строящуюся ложись.

Убегающий видит путь, 
Догоняющий вслед спешит.
Воля с разумом их ведут.
Справедливость – вот свет души.

Если воля есть, ум живёт.
Доброты же и правды нет, -
Впереди огонь, сзади лёд,
И никак не уйти от бед.

Удержи корысти порыв,
Похвалы не ищи – смотри.
Недостатки искусно скрыв,
Лишь в борьбе победу бери.

Твёрже ногу, шагай смелей, -
И тогда не погибнет труд,
Речи тех, кто учит детей,
Как зерно в земле прорастут.





















Паруйр Севак. Ты.


Ты.
Пара букв.
Алфавит простоты,
Что сотворен из пары вот этих букв,
Дал мне узреть целый мир с высоты звезды.

Ты.
Пара букв.
И, как весною - земля,
Я прорастаю зерном от твоей теплоты.

Ты.
Пара букв.
И я, вливший в уста
Счастья глоток- напиток такой высоты,-
Враз замолчу, будто воды
Ими хлебнув, не подпевая страданьям разлук.

Ты.
Пара букв,
Ангелов дар.
Смертный, в плену у мечты,
В Завтра шагну и во Вчера:
К гениям, чьи вечны труды,
Другом войду в их ряды.

Ты.
Пара букв.
Если ж твои
Внезапно теряю следы-
Рушусь, как брошенный дом:
Лезут из стен дранки пласты,
И древоточцем в столбе
Боль свербит, готовя гнездо
Чувствам моим, зову из тьмы.

Ты.
Пара букв.
Ты,
Алфавит простоты...



Михаил Сеспель. Стальная вера.

(перевод с чувашского - П.Хузангай)

Проснётся мой край и воспрянет 
Жар-птицею над синевой. 
Кто скажет "неправда" - обманет: 
Калека душа у него. 

Пусть ещё сердце сжимает 
Былого страдания лёд, - 
Взгляд смелый уже замечает 
Зари небывалый восход. 

О сердце, отважнее бейся 
И песню крылатую пой! 
Увидим мы, верь и надейся: 
Наш край возродиться родной. 

Я слышу, как гром отдалённый, 
народная сила гудит 
И хочет скорее, привольней 
Излиться из мощной груди. 

Шагайте бодрее и твёрже, 
Отчизны любимой сыны, 
Не можем отстать мы, - не можем! - 
От поступи нашей страны. 

Отчизны лицо посвежеет 
И прошлому скоро конец. 
Кто скажет "не верю" - ложь сеет, 
Кто вторит ему, тот слепец. 

Не нынче, так завтра...но пламя 
Зажжёт твоё сердце, земля. 
И новыми вспыхнут цветами 
Под радужным светом поля. 

Жар-птицею край мой воспрянет, 
Свободой и солнцем дыша. 
Кто скажет "неправда" - обманет: 
В нём чахлая тлеет душа!



Равиль Бухараев. Ночь Тукая.

...Я умираю в каменном гробу,
навеки расстаюсь с самим собою.
Я домарал последнюю главу
поэмы, именуемой судьбою.
Под коридорный топот, визг и брань,
я расскажу, от смеха умирая,
как забияку-парня из Кырлая 
защекотала до смерти Казань!
...Люблю Казань: мечети и бараки,
люблю я на Булаке тополя,
Люблю поля в закатном полумраке
под розовыми стенами кремля.
Я много мог. Затравленная муза,
ты не дала мне доказать верней,
что музыка татарского аруза
не менее серьезна, чем хорей!
Мне слишком много сделать надлежало,
а я шептал, срывался я на крик!
Я много мог. Я сделал слишком мало.
Прости меня, татарский мой язык...
Язык родной,
единственный мой, белый...
Темно и сыро на моей земле.
Где голубой огонь в очах, о бледный,
запуганный купцами шурале?

Прощенье Богу, другу и врагу,
Свечу сюда!
Я больше не могу. 



















Сергей Егорович Сметанин. Сургут.

На берегах Оби широкой,
Затерянный среди болот,
Осколком рани синеокой
Возник мой город и живет.

Его строителям за сорок,
Он знал героев и рвачей,
Но не шальным богатством дорог,
А тем, что сердцу горячей.

Да разве в памятной тетради
Своей рукою зачеркну
Его тяжелый дебаркадер,
Реки степенную волну?

Я вижу вольные стремнины!
Далеко ропот им нести
С его причалов — середины
Великолепного пути.

Он жил, творил, мечтал и строил,
Ходил то в робе, то в мехах,
И память славную покоил
О павших рано земляках.

Добытчик нефти знаменитой,
Соперник вечности самой,
Всегда к себе душой открытой
Меня зовет он, город мой!

1997















Юван Николаевич Шесталов. Я щедрую землю помню.



Я щедрую землю помню.

Тут

Мой род обитал всегда.

О, боги,

Здесь птицы теперь не поют,

Не вьют своего гнезда!



Я лес, что вырублен, исходил

По ягоды да грибы.

А вон и река!

Нет. Овраг впереди...

Как будто всегда здесь был.



Я плавал на лодке по этой реке,

И рыба билась о дно.

Об этом поплакать?

Да только с кем?

Ведь здесь не живут давно.



Неведомой, жуткою песней Земля

Надсадно хрипит-

Зовёт...

Родная Земля!

Больная Земля!

Ты ранишь сердце моё!



Никон Сочихин. Рабочее время.

Мы не зря привыкли называться

Именами наших городов.

Слушать я как музыку готов:

«Москвичи», «Смоляне», «Красноярцы».



Каждого в какой – то город тянет,

Назовут – и сердце застучит.

Ну а я? Зовусь я Сургутянин.

«Сургутянин»! Разве не звучит?!



Пусть не так. Пусть не очень громко

О себе наш город говорит.

У Оби, почти у самой кромки,

Заглядевшись в дали, он стоит.



Видит он: среди таёжной хмари,

Как в безбрежье на волнах крутых,

Покачнулись мачты буровых.

Где матрос – мировые парни.

Не в первой мне с ними быть в походе.

Нелегко даются нефть и газ.

Ведь не зря по всей стране о нас

Добрым словом говорят в народе.



А народ, он прав, сказал – и баста!

Тут уж не прибавишь, не отнимешь.

«Сургутянин» мне теперь – как паспорт,

Как рабочее моё второе имя.

Муса Джалиль. Отрывок из стихотворения «Молодость».

Молодость со мной и не простилась,

Даже и руки не подала.

До чего горда, скажи на милость,--

Просто повернулась и ушла.

Только я, чудак, дивясь чему-то,

Помахал рукою ей вослед,--

То ль просил вернуться на минуту,

То ль послал признательный привет.


Бросила меня в пути, не глядя,

Упорхнула легким ветерком,

Проведя, как на озерной глади,

Борозды морщин на лбу моем.


И стоял я долго на поляне,

Чувствуя стеснение в груди:

Молодость, как этот лес в тумане,

Далеко осталась позади.


Молодость, резвунья, чаровница,

Чем же ты была мне так близка?

Отчего же в сердце длится, длится

Эта беспокойная тоска?


Может быть, в тебе мне были любы

Дни, когда я страстью был томим?

Раузы рябиновые губы,

Горячо прильнувшие к моим?


Или дорога мне до сих пор ты

Стадионом, где шумел футбол?

Был я одержим азартом спорта,

Много дней в чаду его провел.


Или вот...

Стою перед мишенью,

Нажимаю, щуря глаз, курок.

Помню каждое свое движенье,

Хоть тому уже немалый срок.


Может быть, бывает так со всеми,

Злая память жалит, как пчела?

Или просто наступило время

Погрустить, что молодость прошла.


Ничего! Я унывать не стану,

Много в жизни и разлук и встреч.

Я и в старости не перестану

Слушать звонкой молодости речь.



Мустай Карим. Весенние голоса. 1940

Может, звуки этой песни

И не в первый раз слышны,

Но пускай они вольются

В ораторию весны



Распустился первый ландыш,

Славит лес весны приход,

И по-новому кукушка

Песню старую поет.



На дубах и на березах

Снова птицы гнезда вьют

И в  своих рассветных песнях

Славят солнце, жизнь и труд!



 Облаков сквозные крылья,

Теплый дождь, летящий вниз,

Как люблю я майский воздух,

Всех пьянящий, как кумыс!



Буйной радостью со всеми

Поделиться я готов:

Пусть в сердца людей прольется

Свежесть утренних цветов!



Может, звуки этой песни

И не в первый раз слышны,

Но пускай они вольются

В ораторию весны!

Иван Сергеевич Аксаков. За престолы в мире.
За престолы в мире
Пусть льют бранну кровь;
Я на тихой лире
Буду петь любовь.
Не любя на свете,
Лучше умереть.

Есть ли что в нас злее
Друг друга губить,
Есть ли что милее
Пламенно любить.
Не любя на свете,
Лучше умереть.

В юности ль прелестной
Должно тигром быть?
Нет! Творец небесный
Создал нас любить.
Не любя на свете,
Лучше умереть.

Сладких восхищений,
Счастия богов,
Райских наслаждений
Ты творец — любовь.
Не любя на свете,
Лучше умереть.























Адамович Георгий Викторович. Когда мы в Россию вернемся...

Когда мы в Россию вернемся... о Гамлет восточный, когда? –
Пешком, по размытым дорогам, в стоградусные холода,
Без всяких коней и триумфов, без всяких там кликов, пешком,
Но только наверное знать бы, что вовремя мы добредем...

Больница. Когда мы в Россию... колышется счастье в бреду,
Как будто "Коль славен" играют в каком-то приморском саду,
Как будто сквозь белые стены, в морозной предутренней мгле
Колышатся тонкие свечи в морозном и спящем Кремле.

Когда мы... довольно, довольно. Он болен, измучен и наг,
Над нами трехцветным позором полощется нищенский флаг,

И слишком здесь пахнет эфиром, и душно, и слишком тепло.
Когда мы в Россию вернемся... но снегом ее замело.

Пора собираться. Светает. Пора бы и трогаться в путь.
Две медных монеты на веки. Скрещенные руки на грудь.































Мартынов Леонид Николаевич. Птицы.

А птицей стать я не хотел бы,
Быть соловьем я не желаю.

Сама подумай,—
Прилетел бы,
На подоконник сел бы с краю,
И ты б сказала:
«Что за птица
На подоконнике томится,
Стучит в стекло летучим телом?»

А я в стремленье неумелом
Царапал перьями стекло бы.
К чему всё это привело бы?
Ты форточку бы приоткрыла,
Влетел бы я. Как это мило!
В твою ладонь упал бессильно.
Ты к черту выгнала бы кошку,
Подумала,
Поймала мошку,
Схватила булочную крошку
И в клюв мне всунула насильно,
И досыта бы накормила,
И, повторив:
«Как это мило!» —
Поцеловала бы губами.

Так мы становимся рабами.
...Я никогда не буду птицей.



















Мифтахетдина Акмулла. Мои Башкиры!

Башкиры, всем нам нужно просвещенье!

Невежд немало, редкость - обученье.

Уменьем наделяет нас и силой

Не Дух Святой, не волшебство, а знанье.

Кто просвещен и ремеслу обучен,

Тот славен и горд, в общении не скучен,

Источник мудрости ему доступен,

А неуч с унижением неразлучен.

Сложением шести и единицы

Десятки, как не бейся, не добиться.

Смещеньем стрелок время не ускорить,

Без помощи наук мечтам не сбыться».































Габдулла Тукай. Любовь. 
Не бывать цветам и травам, если дождик не пойдет. 
Что ж поэту делать, если вдохновенье не придет? 
Всем известно, что, знакомы с этой истиной простой, 
Байрон, Лермонтов и Пушкин вдохновлялись красотой. 
От зубов твоих слепящих я стихи свои зажег. 
Разве жемчугу морскому уступает жемчуг строк? 
Ведь пока не искромсает сердца нам любви клинок, 
Что такое наше сердце? - Просто мускулов комок. 
Всех сородичей-поэтов я оставлю позади. 
Бич любви, свисти нещадно и вперед меня веди! 
Я б от царства отказался. Что мне толку в царстве том? 
Чем над миром быть владыкой, лучше стать любви рабом. 
О, как сладки муки эти, муки тайного огня! 
Есть ли кто-нибудь на свете понимающий меня? 
Нет! Со мной из всех влюбленных не сравнится ни один. 

































Муса Гешаев. Край вайнахский.

Край вайнахский, милый край,

Мы для нас и дом, и рай.

Солнцем, песнями воспетый,

Мой волшебный отчий край.


Здесь родники в горах поют,

Орлы парят среди вершин.

Люблю тебя, как мать свою,

Люблю, как любит только сын!


Край вайнахский, боль моя,

Есть на свете ты и я.

Я тобой любуюсь тайно,

В сердце радость затая.


Ты много видел и познал

И взлетов и побед.

Что я в горах твоих искал -

Нигде на свете нет...


Край вайнахский, милый край,

Дорогой земной мой рай!

Я и в радости, и в горе

Буду рядом - так и знай!


Я с детства в кровь тебя впитал,

И повторить могу я вновь:

Я в родниках твоих черпал

К отчизне нежность и любовь!





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 04.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров131
Номер материала ДВ-503586
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх