Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Поэтические минутки на уроках математики
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Поэтические минутки на уроках математики

библиотека
материалов

Поэтические минутки на уроках математики.



Тема. Высота, медиана и биссектриса треугольника.



Три девицы, три сестрицы



В треугольнике живут.



Речь такую там ведут:



— Всех главнее высота!



Говорю вам неспроста.



Видят все, как сторонам



Нужен перпендикуляр.



Тогда они, сменив названья,



Зовутся гордо — основанья!



— Нет, — сказала медиана, —



Спорить я не перестану.



И на это есть причина:



Я треугольника вершину



Соединяю с серединой



Стороны. К тому же я



Делю всю площадь пополам!



В спор вступила биссектриса:



— Спорить не имеет смысла!



Если трое соберемся,



В точке мы пересечемся.



Эта точка непростая.



Серединка золотая;



Если циркулем владеешь,



Окружность ты списать сумеешь!



Значит, всех я вас главнее!



В спор вмешался треугольник:



— Что вы, знает каждый школьник,



Что для меня вы все равны.



Будьте же всегда дружны!



Но вас предупреждаю я:



У каждой миссия своя!



Знает каждый школьник,



Как меня построить.



К чему не проведут меня,



Всем перпендикулярна я.



Отгадай, вопрос простой,



Как зовусь я? (Высотой).



Вначале вы найти должны



Середину стороны.



Ее соединишь с вершиной,



И меня уж получил ты.



Просто все и без обмана.



Как зовусь я? (Медиана).



Тема. Определение косинуса, синуса, тангенса и котангенса острого угла в прямоугольном треугольнике.



Шарада



Что кружится, что ложится



И на землю, и на крыши,



И о чем поэт зимою



По ночам поэмы пишет?



Это первое словечко.



А второе просто «на».



Ну, а третье? Угадайте,



Что бежит по проводам?



Напиши, что получилось,



И прочти наоборот.



Не запутайся, читая



Слово задом наперед!



(Снег-на-ток... котангенс).



С тригонометрией сейчас



Знакомы даже звери.



Правила все говорят



Четко и уверенно.



И попросим мы зверят



Рассказать их для ребят.



Как мы косинус считаем,



Ты спроси медузу.



— Делим прилежащий катет



На гипотенузу.



Синус вычислить сумеет



Зверь любой из лесной чащи:



На гипотенузу делит



Катет противолежащий.



Чтобы тангенс получить,



Нужно катеты делить.



Вы в числителе берете



Тот, что для угла напротив.



Тот, который прилежит,



В знаменателе пиши.



Если дробь перевернуть,



Это тоже верный путь!



Ты с конца прочти, дружок,



Как ложится «снег на ток».



— Как назвали отношенье катета к гипотенузе?



У кого ни спросим мы,



Отвечают: «Косинус».



Все мы думали-гадали:



Какой же они катет брали?





Тема. Площади многоугольников.



Друзья мои, легко найти



S параллелограмма:



Вы помножьте а на b



И на синус гамма.



(S=absin)



S трапеции ты знаешь.



Посчитай, я подожду.



Полусумму оснований



Ты умножь на высоту.



(S = (а+b/2)h)



Площадь треугольника



Знать, конечно, надо:



Мы умножим а на аш



И разделим на два.





ПИФАГОРОВА ТЕОРЕМА



Не знаю, чем кончу поэму,



И как мне печаль избыть;



Древнейшую теорему



Никак я не в силах забыть.



Стоит треугольник, как ментор,



И угол прямой в нем есть.



И всем его элементам



Повсюду покой и честь.



Прелестная гипотенуза



Вознеслась так смело ввысь!



И с нею в вечном союзе



Два катета тоже взнеслись.



Она царит на квадратах



И песню поет она.



Та песня влечет куда-то



Геометров древних волна.



И все на торжищах света,



Как в огненном кольце,



И все повторяют это:



Ах, а, в, с!



И даже в холодной медузе



Огонь эта песня зажгла,



И все это гипотенузы



И катетов двух дела!



О ТЕОРЕМЕ ПИФАГОРА



Пребудет вечной истина, как скоро



Ее познает слабый человек!



И ныне теорема Пифагора



Верна, как и в далекий век.



Обильно было жертвоприношенье



Богам от Пифагора: сто быков



Он отдал на закланье и сожженье



За света луч, пришедший с облаков.



Поэтому всегда с тех самых пор,



Чуть истина рождается на свет —



Быки ревут, ее почуя, вслед.



Они не в силах свету помешать,



А могут лишь, закрыв глаза, дрожать



От страха, что вселил в них Пифагор.







УЧЕНЫЙ КОТ



У кошки маленький котеночек подрос.



— Как дальше быть? — возник вопрос.



Решила мать, что в пору



Отдать котенка в школу.



И вот за партой в классе



Сидит пушистый Вася.



С усердием большим,



Как приказала мать,



Принялся кот науку постигать.



С терпеньем изучал,



По пунктам и по темам,



Строение мышей по графикам и схемам.



Решал он, чуть не плача,



И про бассейн задачу.



Сколь вытечет сметаны,



Когда открыть все краны.



И через 10 лет, науками богат,



Понес наш кот домой



Из школы аттестат.



И у какой-то горки



Мышонок вылезал из норки.



Но как его схватить?



Нельзя же прыгнуть сразу —



Тут надо применить



Научных знаний базу.



V — скорость, ускоренье — а,



И брызги сыплются с пера.



Затем привел он, глядя в книгу,



К логарифмическому виду.



Потом в системе «це, ге, ес»



Нашел его удельный вес.



Вписал последнюю строку



И приготовился к прыжку.



Пока ученый кот



Над уравненьем бился,



Мышонок — неуч



В норке скрылся.



Запомните, друзья, соль истины такой:



Теория мертва без практики живой.







ГИМН ГИПОТЕНУЗЕ



Как символ вечного союза,



Как вечный символ знак простой,



Связала гипотенуза



Навеки катеты собой.



Путей окольных избегая



И древней истине верна,



Ты по характеру — прямая



И по обычаю — точна.



Скрывала тайну ты, но скоро



Явился некий мудрый грек



И теоремой Пифагора



Тебя прославил он навек.



Хранит тебя, безмолвно, чинно



Углов сторожевой наряд,



И копья — острые вершины



На обе стороны грозят.



И если двоечник, конфузясь,



Немеет пред твоим лицом.



Пронзит его, гипотенуза,



Своим отточенным копьем.







БАЛЛАДА О МАТЕМАТИКЕ



Как воздух, математика нужна,



Самой отваги офицеру мало.



Расчеты! Залп! И цель поражена



Могучими ударами металла.



И воину припомнилось на миг,



Как школьником мечтал в часы ученья:



О подвиге, о шквалах огневых,



О яростном порыве наступленья. .



Но строг учитель был,



И каждый раз он обрывал мальчишку грубовато:



— Мечтать довольно, повтори рассказ



О свойствах круга и углах квадрата.



И воином любовь сохранена



К учителю далекому, седому.



Как воздух, математика нужна



Сегодня офицеру молодому.







О НУЛЕ



Когда-то многие считали,



Что нуль не значит ничего.



И как ни странно, полагали,



Что нуль совсем не есть число.



Но на оси средь прочих чисел



Он все же место получил.



И все действительные числа



На два разряда разделил.



Коль нуль к числу ты прибавляешь,



Иль отнимаешь от него,



В ответе тотчас получаешь



Опять то самое число.



Попав, как множитель, средь чисел



Он сводит мигом все на нет.



И потому в произведеньи



Один за всех несет ответ.



А относительно деленья



Во-первых, нужно помнить то,



Что уж давно в научном мире



Делить на нуль запрещено.



Причина всем ведь очевидна,



А состоит причина в том,



Что смысла нет в таком деленьи



Противоречье в нем само.





Число «пи»



Гордый Рим трубил победу



Над твердыней Сиракуз,



Но трудами Архимеда



Много больше я горжусь.



Надо нынче нам заняться,



Оказать старинке честь.



Чтобы нам не ошибаться,



Чтоб окружность верно счесть.



Надо только постараться



И запомнить все, как есть:



Три-14-15-92 и шесть.



(п= 3,1415926)





ОТ 1 ДО 10



(веселый счет)



Вот один иль единица



Очень тонкая, как спица.



А вот это цифра два,



Полюбуйся, какова!



Выгибает двойка шею,



Волочится хвост за нею.



А за двойкой — посмотри —



Выступает цифра три.



Тройка — третий из значков —



Состоит из двух крючков.



За тремя идут четыре,



Острый локоть оттопыря.



А потом пошла плясать



По бумаге цифра пять.



Руку вправо проятнула,



Ножку круто изогнула.



Цифра шесть — дверной замочек:



Верху крюк, внизу кружочек.



Вот семерка — кочерга,



У нее одна нога.



У восьмерки два кольца



Без начала и конца.



Цифра девять иль девятка —



Цифровая акробатка:



Если на голову встанет,



Цифрой шесть



девятка станет.



Цифра вроде -буквы «О» —



Это ноль иль ничего.



Круглый ноль такой хорошенький,



Но не знает ничегошеньки!



Если же слева рядом с ним



Единичку примостим,



Он побольше станет весить,



Потому что это — десять.



Эти цифры по порядку



Запиши в свою тетрадку.



Я про каждую сейчас





ОДИН



Почти дожив до глубоких седин,



Я понял арифметике назло,



Что у людей простейшее число «один»



Поистине сложнейшее число.







ПРОСТРАНСТВО



Пространству мера троякая:



В долготу бесконечно простирается,



В ширину беспредельно разливается,



В глубину она бездонно опускается!



Подражай сей мере в делах своих.







БЕСКОНЕЧНОСТЬ



В мире, где все граница,



Все только предел и преграда,



Бездонная бесконечность —



Ты мне лишь одна награда.







ТОЧНОЕ ЧИСЛО



Поэтому мера свойственна обществу.



И все, что на небе, в душе, на земле,



Можно выразить в том числе.





ДЕСЯТЬ ЧУДАКОВ



Их было десять чудаков,



Тех путников усталых,



Что в дверь решили постучать



Таверны «Славный малый».



— Пусти, хозяин, ночевать,



Не будешь ты в убытке.



Нам только ночку переспать,



Промокли мы до нитки.



Хозяин тем гостям был рад,



Да вот беда некстати:



Лишь девять комнат у него



И девять лишь кроватей.



Восьми гостям я предложу



Постели честь по чести.



Двоим придется ночь проспать



В одной кровати вместе.



Потом, вернувшись снова в «А»,



Где ждали его двое,



Он ключ от «И» вручить был рад



Тому герою.



Хоть много лет с тех пор прошло,



Неизвестно никому,



Как смог хозяин разместить



Гостей по одному.



Иль арифметика стара,



Иль чудо перед нами.



Понять, что, как и почему,



Вы постарайтесь сами.





ГЕОМЕТРИЯ



О, Петр, ведь ты построил город



Не для умерших — для живых?



Тяжелый дождь бежит за ворот



Окаменевших часовых.



Недвижимы аллеи парков,



Прямы проспекты, как стрела,



Сильней божественных монархов



Здесь геометрия была.



Был нежен в башнях цитадели



И кроток лепет голубиц,



И страшные на мир глядели



В окно глаза цареубийц!



Гуляют каменные финны,



Курятся трубки из бород,



Вот и построили Афины



Средь топей северных болот!



Налево львы и львы направо,



А у заставы инвалид



Штык держит вертикально прямо,



Как геометрия велит!



АРХИМЕД



Нет, не всегда смешон и узок



Мудрец, глухой к делам земли;



Уже на рейде в Сиракузах



Стояли римлян корабли.



Над математиком кудрявым



Солдат занес короткий меч,



А он на отмели песчаной



Окружность вписывал в чертеж.



Ах, если б смерть — лихую гостью —



Мне также встретить повезло,



Как Архимеду — чертившему тростью



В минуту гибели — число!







ГАЛУА



Заходил паренек в сюртуке небогатом,



Чтобы в лавке табак и мадеру купить.



Приглашала любезно, как младшего брата,



Разбитная хозяйка и впредь заходить.



Провожала до двери, вздыхая устало,



Вслед ему разводила руками: «Чудак».



На 4 сантима опять обсчитала,



А 4 сантима теперь не пустяк!



Кто-то мне наболтал, будто видный ученый,



Математик какой-то мосье Галуа,



Как же может открыть мировые законы,



Эта вот, с позволенья сказать, голова?



Но всходил на мансарду обманутый ею,



Брал заветный набросок в чердачной пыли,



И доказывал вновь с беспощадностью всею,



Что хозяева сытых желудков — нули.







УЧИТЕЛЬ



Коническая клумба возле школы



Сияла первозданной чистотой,



И алгеброй сраженные глаголы



Глотали дым за огненной чертой.



Давно ушли те годы, те проблемы,



Но этот дым я в сердце берегу.



Доказанные в детстве теоремы



До старости забыть я не могу.





ТРЕУГОЛЬНИК И КВАДРАТ



Жили-были два брата:



Треугольник с квадратом



Старший — квадратный



Добродушный, приятный



Младший — треугольный,



Вечно недовольный.



Стал расспрашивать квадрат:



— Почему ты злишься, брат?



Тот кричит ему: — Смотри,



Ты полней меня и шире,



У меня углов лишь три,



У тебя же их четыре!



Но квадрат ответил: — Брат!



Я же старше, я — квадрат:



Я сказал еще нежней:



— Неизвестно, кто нужней!



Но настала ночь, и к брату,



Натыкаясь на столы,



Младший лезет воровато



Срезать старшему углы.



Уходя сказал:



— Приятных я тебе Желаю снов!



Знать, ложился — был квадратным,



А проснешься без углов!



Но наутро младший брат



Страшной мести был не рад.



Поглядел он — нет квадрата,



Онемел, стоял без слов...



Вот так месть! Теперь у брата



Восемь новеньких углов.





МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ







Прах Диофанта



Прах Диофанта гробница покоит;



Дивись ей — и камень



Мудрым искусством его



Скажет усопшего век.



Волей богов шестую часть жизни он прожил ребенком



И половину шестой встретил с пушком на щеках.



Только минула седьмая, с подругою он обручился,



С нею, пять лет проведя, сына дождался мудрец.



Только полжизни отцовской возлюбленный сын его прожил,



Отнят он был у отца ранней могилой своей.



Дважды два года родители оплакивали тяжкое горе.



Тут и увидел мудрец предел жизни печальной своей.



(64 года)







Любитель порядка



Настольная лампа,



Зеленый диван,



Сидит на диване



Матюшин Иван.



Он пишет...



Не будем, ребята, мешать,



А только тихонько



Заглянем в тетрадь.



В тетрадке написано



Все по порядку:



«В семь двадцать встаем,



Производим зарядку.



В восемь тридцать,



Умывшись холодной водой,



Застелем постель



И займемся едой.



Без четверти восемь



Дрова мы приносим.



Готовим по плану



Похлебку Полкану —



И в класс направляемся



В восемь ноль пять».



Вопрос: сколько времени уходит у Ивана от подъема до выхода в школу?



(45 мин)





Жуки и пауки



Вопрос: сколько ног у жука?



Сколько ног у паука?



У меня в одной коробке три жука,



А в другой имею я три паука.



В уголке шуршат бумагой два ежа,



А в двух клетках распевают два чижа.



Кто, ребята, сосчитать бы мне помог,



Сколько вместе все они имеют ног?



(54 ноги)



===



Два цыпленка стоят,



Два в скорлупках сидят.



Шесть яиц под крылом



У наседки лежат.



Посчитай поскорей,



Отвечай поточней:



Сколько будет цыплят



У наседки моей?



(10)





=====



Как-то вечером к медведю



На порог пришли соседи:



Еж, барсук, енот, «косой»,



Волк с плутовкою-лисой.



А медведь никак не мог



Разделить на всех пирог.



От труда медведь вспотел —



Он считать ведь не умел!



Помоги ему скорей,



Посчитай-ка всех зверей.



(7)





=====



Скоро 1 0 лет Сереже —



Диме нет еще шести.



Дима все никак не может



До Сережи дорасти.



А на сколько лет моложе



Мальчик Дима, чем Сережа?



(на 4 года)





====



Я сегодня рано встала,



Кукол всех своих считала:



Три матрешки — на окошке,



Две Маринки — на перинке,



Пупсик с Катей, Буратино



И Петрушка в колпачке



На зеленом сундучке.



Я считала, я трудилась,



Но потом со счета сбилась.



Помогите мне опять



Кукол всех пересчитать!



(9 кукол)





=====



Кто стучится в дверь ко мне



С толстой сумкой на ремне,



С цифрой 5 на медной бляшке,



В синей форменной фуражке.



Это он, это он,



Ленинградский почтальон.



В семь часов он начал дело,



В 1 0 сумка похудела,



А к 12 часам



Все разнес по адресам.



Сколько ж в день часов он сам



Все ходил по адресам?



(5 часов)





========



Посадила бабка в печь



Пирожки с капустой печь.



Для Наташи, Маши, Тани,



Коли, Оли, Гали, Вали



Пирожки уже готовы.



Да еще один пирог



Кот под лавку уволок.



Да в печи четыре штуки,



Пироги считают внуки.



Если можешь, помоги



Сосчитать им пироги.



(12 пирогов)





ПОДАРОК



Нам из Гомеля тетя



Ящик яблок прислала,



В этом ящике яблок



Было, в общем, немало.



Начал яблоки эти



Спозаранок считать я.



Помогали мне сестры,



Помогали мне братья.



И пока мы считали,



Восемь раз отдыхали,



Восемь раз мы сидели



И по яблоку съели.



И осталось их сколько?



Ох, осталось их столько,



Что, когда в этот ящик



Мы опять поглядели,



Там на дне его чистом



Только стружки белели.



Вот прошу угадать я



Всех ребят и девчонок:



Сколько было нас, братьев?



Сколько было сестренок? Поделили мы яблоки



Все без остатка,



А всего то их было 50 без десятка.



(3 брата, 2 сестрёнки)







Помощник



7 тарелок им умыты,



8 чашек не забыты,



Ложек — дюжина одна



Чистота кругом видна



Вы готовы дать ответы,



Сколько всей посуды этой



Перемыл он, сын-проказник?



Дело было в мамин праздник.



(27)







====



Над болотцем тихо, тихо...



В теплом воздухе парят



Сам Комар да Комариха,



С ними туча комарят!



Комариха с Комаром говорят:



— Сосчитай-ка, Комар, комарят.



— Как же счесть, Комариха, комарят?



Не поставишь комарят наших в ряд.



Насчитала Комариха сорок пар,



А продолжил счет сам Комар.



Комарят Комар до вечера считал,



Насчитал 13 тысяч и устал...



А теперь сосчитайте сами вы, друзья,



Велика ли комариная семья?



(13082)





========



Если Грушам дать по груше,



То одна в избытке груша,



Если дать по паре груш,



То не хватит пары груш.



Сколько Груш и сколько груш?



(3 девочки, 4 груши)





=========



У деда Архипа — большая семья.



Детей всего восемь, и все сыновья.



У каждого по паре ребят, внучат Архипа.



Их сколько, внучат?



(14)





ПРОГРЕССИЯ



Задача очень непростая:



Как сделать, чтобы быстро



От единицы и до ста



Сложить в уме все числа?



Пять первых связок изучи —



Найдешь к решению ключи!



Давным-давно один мудрец сказал,



Что прежде надо



Связать начало и конец



У численного ряда.



(5050)



=========



10 солдат строились в ряд,



10 солдат шли на парад.



9/ 10 было усатых,



Сколько там было безусых солдат?



10 солдат строились в ряд,



10 солдат шли на парад.



8/ 1 0 было носатых,



Сколько том было курносых солдат?



(1 безусый, 2 курносых)





===========



22 совы скучали



На больших сухих суках,



22 совы мечтали



О 7 больших мышах.



О мышах довольно юрких,



В аккуратных серых шкурках.



Слюнки капали с усов



У огромных серых сов.



Сколько было сов?



(22 совы)

Общая информация

Номер материала: ДБ-307961

Похожие материалы