Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Знакомьтесь! Шелемина Галина Алексеевна,
учитель МБОУ СОШ №73 г. Иркутска
2 слайд
«В каждом человеке солнце, только дайте ему светить!» Сократ
Задача современной школы – формирование разносторонней развитой личности, развитие индивидуальных способностей ребенка. Одним из средств развития является литература для детей. Именно книга есть источник всего умного, доброго, красивого, именно литература способна проникнуть в духовный мир человека, мир его мыслей, чувств. Считаю, что литературное творчество на уроках может являться прекрасным средством развития речи младших школьников.
3 слайд
Моя муза меня часто посещает…
Поэзия помогает мне и в жизни, и в работе. Стараюсь использовать свои умения и поэтические наработки на уроках литературного чтения и приобщать к литературному творчеству детей. А, может, еще кому- нибудь понравится то, чем я увлекаюсь? Почитайте и оцените!
4 слайд
В.А.Сухомлинский:
«Одаренность – это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе огромного внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать все необходимое, чтобы он вырос и дал обильный плод». Детство – неповторимая по своим возможностям пора развития. Очень хочется почувствовать это и научиться отыскивать «алмазные россыпи дарований» в своих учениках.
5 слайд
В.Бианки
6 слайд
Почему плачут березы?
В.Бианки
Все в лесу веселятся, а березы плачут. Под горячими лучами солнца сок быстро течет по всему белому стволу. Через поры коры он выступает наружу.
Люди считают березовый сок полезным и вкусным напитком. Они подрезают кору и собирают его в бутылку.
Деревья, у которых выпустили много сока, засыхают и гибнут, потому что сок у них – все равно, что у нас кровь.
7 слайд
8 слайд
Подарите березам любовь!
Подарите березам любовь!
На пригорке все деревья веселятся,
Обнимаются, толкаются, толпятся.
Лишь березкам милым не почет ( иль почет?) -
По стволам березок сок течет.
Очень вкусный и полезный сок березы!
Собирайте осторожно эти «слезы»!
Помогите дереву спастись!
Без жестокости ведь можно обойтись!
Люди, вы природу не губите!
Для потомков кладовую сохраните!
Сок живительный для дерева, как кровь.
Подарите им заботу и любовь!
9 слайд
10 слайд
Г.Х.Андерсен
11 слайд
Гадкий утенок.
… И вдруг из чащи тростника выплыли три чудных белых лебедя.
Они плыли так легко и плавно, точно скользили по воде.
Утенок узнал прекрасных птиц, и его охватила какая-то
непонятная грусть. - Полечу-ка к ним, к этим величавым птицам.
Они, наверное, заклюют меня насмерть за то, что я, такой
безобразный, осмелился приблизиться к ним. Но пусть! Лучше
погибнуть от их ударов, чем сносить щипки уток и кур, пинки
птичницы да терпеть холод и голод зимою!
12 слайд
(продолжение)
…И он опустился на воду и поплыл навстречу прекрасным лебедям, которые, завидя его, тоже поплыли к нему.
- Убейте меня! — сказал бедняжка и низко опустил голову, ожидая смерти. Но что же увидел
он в чистой, как зеркало, воде? Свое собственное отражение.
Но он был уже не гадким темно-серым утенком, а прекрасным белым лебедем. И вот крылья его зашумели, стройная шея выпрямилась, а из груди вырвался ликующий крик:
- Нет, о таком счастье я и не мечтал, когда был еще гадким утенком!..
13 слайд
14 слайд
15 слайд
Гадкий утенок
И вдруг из чащи тростниковой,
Навстречу рощице дубовой,
Три лебедя, взмахнув крылами,
Скользили плавно над волнами.
Узнал герой наш белых лебедей,
Навстречу им поплыл он поскорей.
Грусть непонятная в него вселилась,
От страха сердце у него забилось.
Он не мечтал о счастье о таком,
Плыл- любовался из-за камышей тайком.
Как величавы, грациозны были птицы!
Что не могло ему и в страшном сне присниться.
16 слайд
Решил навстречу смерти полететь:
Пусть заклюют за то, что безобразный!
Пусть я погибну, чем всю жизнь терпеть
Щипки, пинки за то, что я ужасный…
Несчастный, он подумал: Быть беде!
Но что такое? Что за наваждение?
В кристально - чистой, словно зеркало, воде,
Увидел собственное отражение.
Утенком больше не был он ужасным,
А был он лебедем и гордым, и прекрасным.
Расправил он, осмелясь, свои крылья,
Издал тревожный лебединый крик…
Как хочется нам сказку сделать былью!
Цените жизнь! Она всего лишь миг…
17 слайд
18 слайд
Люди!
Не стреляйте в белых лебедей!
Будьте благородней и добрей!
19 слайд
Моржиха. В.Бианки
Два брата ненца поехали на лодке стрелять моржей.
Старший брат грёб на корме веслом, а младший стоял на носу лодки; в руках у него была винтовка. Он был водежде из тюленьей шкуры, мехом вверх.
Скоро они увидели на краю ледяного берега моржиху с моржонком.
Старший брат повёл лодку вплотную к ледяному берегу.Моржиха спала. Братья подъехали совсем близко, и младший
выстрелил моржихе в голову.
Моржонок разом нырнул, а у раненой моржихи хватило силы кинуться в воду и ударить клыками лодку.
Лодка разлетелась в щепки.
20 слайд
Старший брат успел выскочить на лёд.
Младший выронил винтовку и полетел в воду.
Вдруг раненая моржиха кинулась к нему и ластами прижала его к себе так крепко, что охотник не мог
шевельнуться. Она приняла человека в тюленьей шкуре за своего моржонка.
И нырнула с ним на дно моря.
«Вот я и пропал» , — успел только подумать охотник. Он уже задыхался.
Но тут, наконец, раненую моржиху покинули силы. Её ласты разжались. Младший брат всплыл наверх вместе с мёртвой моржихой.
Старший брат протянул ему весло и помог выбраться на лёд.
На деньги, полученные за клыки моржихи, они купили себе винтовку вместо утонувшей. Мясо моржихи съели. А из толстой шкуры моржихи сшили себе отличную новую лодку.
Моржиха (продолжение)
21 слайд
22 слайд
23 слайд
Моржиха
Ни беден на севере люд, ни богат…
Откроют охоту – он промыслу рад.
А рыба у них – основная еда.
Он, может, и фруктов не ел никогда.
Зато воздух чистый, просторы кругом,
Где льды и снега – там родной его дом.
Но в пору охоты он точно богат,
И пойманной дичи мужик будет рад.
Всю зиму питается мясом семья,
Не страшно, замерзнет когда полынья.
С мал-мАла берут на рыбалку детей,
Мужчина в семье - покоритель морей.
Однажды два ненца, охотники –ах!
Решили на лодке моржей пострелять.
Один на носу - и винтовка в руках,
Другой на корме, чтоб веслом управлять.
У берега близко лежала моржиха,
Моржонок посапывал рядышком тихо.
Вплотную причалили к берегу лодку,
Брат выстрелил тут же, увидев находку.
Он шкуру тюленя надел на охоту…
Моржиха ослабла и ринулась в воду.
Клыками ударила лодку со дна,
И вдруг разлетелась на щепки она.
Он нЕ удержался и в воду упал,
Нам всем показалось : «Ну все, он пропал!»
Но мама моржиха сыночка любила,
«Моржонок!» - подумала, крепко схватила.
24 слайд
И были бы вмиг сочтены братьев дни,
Если б не мать, мать моржонка того
Не приняла б за дитя своего.
Что вам еще рассказать, дорогие?
Братья – охотники живы, живые.
Купили винтовку, ведь та утонула.
Наверное, съела винтовку акула.
Мясом моржихи всю зиму питались,
Братья деньгами довольны остались.
Ну а из шкуры из толстой моржовой
Они сшили лодку – любуются новой…
Дай бог, чтобы море богатство таило,
Дай бог, чтоб в их жизни удачно все было…
Моржиха
А старший брат спасся, на льду он сейчас.
Прощается с младшим, трет слезы из глаз.
Но вдруг младший всплыл вместе с мертвой моржихой.
Воскликнуть не мог даже радостью тихой.
Он брату весло протянул своему.
Моржиху столкнули…не в лодку - в корму.
Доставили тушу, остались живые
Охотники то бишь, мастеровые.
Спасибо писателю, что рассказал
Про случай на море. Никто ведь не знал,
Ребята, из вас, как живет, промышляет
Ненецкий народ. Вот как в жизни бывает.
Питаются рыбой и мясом они,
25 слайд
26 слайд
Дорогу литературному творчеству!
Цель уроков литературного чтения – не только воспитать грамотного читателя, но и на основе технологии формирования типа читательской деятельности помочь осознать духовно- нравственные ценности и понятия. Книга- это прекрасный объект для воспитания.
Литературное произведение является отличным плацдармом для развития творческих способностей. Надеюсь, мое увлечение «увлечет» и моих учеников. Уже начинаю передавать свой опыт и знания своим первоклашкам…
27 слайд
Приглашаю к сотрудничеству и до новых встреч, друзья!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель уроков литературного чтения – не только воспитать грамотного читателя, но и на основе технологии формирования типа читательской деятельности помочь осознать духовно- нравственные ценности и понятия. Книга- это прекрасный объект для воспитания.
Литературное произведение является отличным плацдармом для развития творческих способностей. Надеюсь, мое увлечение «увлечет» и моих учеников. Уже начинаю передавать свой опыт и знания своим первоклашкам.Учу выразительно читать, думать, мыслить, творить, устраивая минутки поэзии...
6 625 136 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шелемина Галина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.