Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование Конспекты«Поездка в цирк» (как результат работы по проекту «Достопримечательности моего города»)

«Поездка в цирк» (как результат работы по проекту «Достопримечательности моего города»)

библиотека
материалов

«Поездка в цирк» (как результат работы по проекту

«Достопримечательности моего города».

Автор: Доля Светлана Викторовна,

воспитатель МБДОУ «Детский сад №18» г.о. Самара

Задачи:

  • Закрепить представления детей о цирке , , работниках цирка

  • Формировать положительные взаимоотношения и культуру поведения в общественных местах, употребление в речи вежливых слов.

  • Расширять представления детей о труде взрослых, работающих в цирке: об основных трудовых процессах по обслуживанию посетителей цирка.

  • Закрепить умение создавать для задуманного сюжета игровую обстановку.

  • Развивать умения разыгрывать спектакль на арене .

  • Развивать умения выразительно передавать в речи образы героев , согласовывать свои действия с другими "артистами".

  • Развивать навыки связной речи, обогащать словарный запас, закреплять звукопроизношение.

  • Воспитывать чувство ответственности за выбранную роль, инициативность и самостоятельность в речевом общении с окружающими.



Подготовка к игре:


Изготовление табличек "Цирк", "Касса", "Костюмерная", "Гардеробная", "Буфет";

"Гримёрная";

Изготовление ширмы;

Изготовление афиши;

Изготовление билетов;

Изготовление костюмов;

Изготовления руля

Изготовления дорожных знаков;

Игрушечная посуда;

Муляжи продуктов;

Мебель;

Изготовление декораций для спектакля;

Изготовление цирковых буклетов, иллюстраций;

Автобус;

Сумка кассира;

Деньги;

Фотоаппарат;

Фотографии;


Чтение художественной литературы: чтение стихов о цирке, чтение сказок "Лиса и волк", "Лиса и заяц"; "Слон и медведь";

Беседа о работниках цирка;

Беседа: "Такой разный цирк";

Беседа по картинам: "Вежливая поездка", "Правила поведения в транспорте";

Организация индивидуальных и групповых подвижных и творческих игр;

Проведение дидактических игр: "Четвёртый лишний", "Знаешь ли ты", "Кому что нужно для работы?",

"Наоборот", "Что бывает?";

Изготовление альбомов

"Предметы для цирка",

"Работники цирка";

Просмотр мультфильмов, видеофильмов про цирк, слайдов и картинок про цирк;

Экскурсия в цирк. Беседа о труде работников цирка;

Рассказ о посещении цирка;

Рисование на тему: "Мой личный билет", "Как мы играем в цирк";

Конструирование из бумаги "Автобус";

Выставка детских рисунков "История Российского цирка";

Предложить родителям с детьми понаблюдать за работой водителя автобуса и кондуктора;

Дать образцы социального поведения:

Здороваться при встрече с работниками цирка;

Не шуметь, не кричать, не разговаривать в цирке;

Научить пользоваться билетами для цирка и проездными билетами на автобус;

Дать образцы ролевых диалогов, образцы вхождение в роль: с опорой на атрибуты, путём вхождения в роль;

Ввести игровую атрибутику и предметы-заместители;

Дать образец использования игровой среды (управляет автобусом, продаёт билеты, обслуживает в кафе, фотографирует посетителей цирка и т. д.);

Ввести в игру разнообразные события (покупка билетов, покупка продуктов), новые сюжетные линии (поездка на автобусе, посещение кафе, фотографирование с животными цирка и артистами);




Перспективный план подготовки к игре "Поездка в цирк".

Водитель







Кондуктор

Руль;

Дорожные знаки;

Стулья;








Сумка кондуктора;

Билеты;

Деньги;

Управляет автобусом;

Объявляет остановки;

Открывает двери;

Соблюдает правила дорожного движения;



Следит за порядком в автобусе;

Продаёт билеты за проезд;

"Здравствуйте";

"Кто заказывал автобус для поездки в цирк?";

"Выходите из автобуса неторопясь";

"Осторожно двери закрываются";

"Следующая остановка – Цирковая";



"Пожалуйста садитесь в автобус";

"Займите свои места";

"Уважаемые пассажиры! Оплачивайте свой проезд";

"Доброго вам пути!";


Цирк

Артисты




Зрители



Контролёр

Табличка "Цирк";

Стулья;

Сценарий;

Костюмы;








Играют роли клоуны, жонглируют, танцуют;





Смотрят спектакль;

Хлопают;

Дарят цветы;


Проверяет билеты;

Раздаёт программки;

"Здравствуйте!";

Сейчас мы вам покажем спектакль";

"Спасибо за внимание";


"Браво!";

"Молодцы!";

"Бис!";



"Не желаете ли программку?";


Гримёрная

Гримёр

Зеркало;

Предметы для грима;

Краски;

Разные кисточки;

Гримирует актёров перед выходом на сцену;

"Здравствуйте!";

Закройте глаза";

"Садитесь в кресло";

Буфет

Буфетчица

Табличка

"Буфет";

Игрушечная посуда;

Муляжи продуктов;

Витрина;

Подготавливает товар к продаже; продаёт товар;


"Здравствуйте!";

"Что желаете?";

"Пожалуйста возьмите";

"Спасибо за покупку";

Гардероб

Гардеробщица

Вешалки;

Номерки;

Бинокли;

Подготавливает вешалки для одежды и номерки для посетителей;

Вешает одежду;

Даёт номерки;

Предлагает бинокли;

"Здравствуйте!";

"Будьте любезны вашу одежду";

"Ваш номерок пожалуйста";

"Не хотите ли взять бинокль?";

"Пожалуйста";

Касса

Кассир

Билеты;

Деньги

Подготавливает билеты;

Продаёт билеты;

Берёт деньги за билет;

Даёт сдачу за билет;

"Здравствуйте!";

"Сколько вам билетов?";

"Приятного вам просмотра";

Фотография

Фотограф

Фотоаппарат;

Фотографии;

Фотографирует посетителей с животными;

Проявляет фотографии;

Раздаёт фотографии;

"Здравствуйте!";

"Кто хочет сфотографироваться ";

"Спасибо, что сфотографировались";

"Получите ваши фотографии";


Ход игры:

Воспитатель приносит в группу афишу цирка , где сообщается о том, что 12 сентября в 13-00 часов состоится спектакль "Медведи на велосипедах". Спрашивает у детей, хотели бы они посмотреть этот спектакль. Воспитатель предлагает детям съездить в цирк на спектакль. В первый раз во время проведения игры педагог берёт на себя главную роль организатора поездки. Далее обсуждается план игры. Чтобы добраться до цирка, нужен автобус, значит нужно заказать его для поездки. Чтобы попасть в цирк, необходимо приобрести билеты в кассе. А во время антракта, воспитатель предлагает посетить буфет. На память о цирке – сфотографироваться с артистами и животными. Далее выбираются дети на роль водителя автобуса, кондуктора, кассира, артистов, животных зрителей, контролёра, гримёра, буфетчицы, гардеробщицы, фотографа. На роли дети выбираются при помощи считалок.

Лисица хвост поджала
И за зайцем побежала
Оказалась впереди,
Кто не верит- выходи

После распределения ролей ребята строятся и выходят из групповой комнаты. Пройдя по раздевалке, они возвращаются опять в группу. У противоположной цирку стены стоят в ряд стульчики – это автобус. Дети заходят в автобус. Кондуктор предлагает детям занять свои места и приобрести билеты. Дети покупают билеты и едут в цирк. Водитель объявляет остановку "Цирковая". Напоминает о том, что нужно осторожно спускаться по ступенькам. Услышав остановку "Цирковая", ребята выходят из автобуса. Воспитатель предлагает им купить билеты в цирк. Дети покупают билеты и заходят в цирк. Проходят в гардероб, раздеваются и отдают верхнюю одежду гардеробщице. Она берёт одежду, вешает на вешалку и даёт им номерки. Затем предлагает им бинокли. После этого контролёр проверяет билеты и приглашает детей занять свои места в зрительном зале, раздаёт программку. Дети рассаживаются на свои места. Воспитатель предлагает артистам пройти в гримёрную и загримироваться. Артисты проходят в гримёрную и гримёр их гримирует. Далее дети апплодируют и после третьего звонка начинается спектакль. Дети – "артисты" начинают спектакль. Воспитатель в спектакле исполняет роль автора. Во время антракта дети посещают буфет. Буфетчица предлагает им разные напитки и продукты. После антракта дети проходят обратно в зал на свои места, для продолжения просмотра спектакля. После окончания спектакля дети хлопают в ладоши, кричат "Браво", дарят цветы. Затем фотограф предлагает детям сфотографироваться с животными и артистами на память. Дети фотографируются. Фотограф делает фотографии и раздаёт детям. Во время игры воспитатель напоминает детям о правилах поведения в цирке и взаимоотношениях в игре друг с другом.

Окончание игры:

Воспитатель говорит об окончании представления. Благодарит всех сотрудников цирка за их труд. Водитель автобуса опять предлагает детям пройти в автобус и занять свои места. Дети возвращаются в детский сад.

Оценка игры:

По окончании игры воспитатель предлагает детям обсудить всем вместе, как прошла поездка в цирк. Что интересного запомнилось ребятам. Обсуждают, кто лучше справился с ролью.

Далее воспитатель даёт собственную оценку игре: хорошо справились со своими ролями, были вежливы, старались выразительно передавать в речи образы героев сказки, правильно вели себя в общественных местах. Были внимательные, добрые, дружные.

При оценивании детей педагог должен учесть старания каждого ребёнка.










Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.