Инфоурок / Математика / Конспекты / Поездка в Голливуд. Урок-соревнование по математике в 5 классе по теме "Сложение и вычитание обыкновенных дробей".

Поездка в Голливуд. Урок-соревнование по математике в 5 классе по теме "Сложение и вычитание обыкновенных дробей".

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m3cf42323.gifhello_html_m5e3735fb.gifhello_html_m3cf42323.gif

5 класс

«Поездка в Голливуд»

Цель: систематизировать знания, умения и навыки учащихся по теме: «Сложение и

вычитание обыкновенных дробей»; способствовать формированию и развитию

интеллектуальных и творческих способностей учащихся; воспитывать внимание,

сообразительность, творческую активность, старание; прививать интерес к

изучению математики.



Форма проведения: урок - соревнование



Класс делится на 5 команд – творческих групп конкурирующих телекомпаний. Команды выбирают себе название:



  • 1

  • Россия 1

  • НТВ

  • ТНТ

  • Первый Савастопольский



Упражнение «Ваши ожидания».

Психологический настрой: « У меня всё получится!»



Объяснение учителем правил игры.



5 этапов игры:



1.Рейс

2.Улица и дом

3.Счётчик

4.Квартира

5.Интервью

Первый этап «Рейс»



Учитель. Представитель вашей телекомпании в Америке договорился об интервью с известной голливудской звездой и заказал вам билеты на самолёт. Об этом он уведомил по телефону. Но связь была очень плохой, и поэтому вы не услышали ни имени звезды, ни её адреса. Всё же представителю удалось передать вам, что всю информацию он оставит в камере хранения, номер которой будет таким же, как и номер вашего рейса. Чтобы узнать этот номер, каждая команда выбирает самолёт. На самолёте написан пример, результат которого будет номером рейса.

Время выполнения – 2 минуты.



1 самолёт. Найдите 5/9 от 1800. Рейс 1000

2 самолёт. Найдите 3/5 от 4000. Рейс 2400

3 самолёт. Найдите 5/7 от 3500. Рейс 2500

4 самолёт. Найдите 2/3 от 6000. Рейс 4000

5 самолёт. Найдите ¾ от 2400. Рейс 1800



Результаты: 1 – й правильный ответ – 2 балла; остальные правильные ответы – 1 балл;

неправильный (хоть и первый ) ответ – 0 баллов.







Второй этап «Улица. Дом»



Учитель. Вы прибыли в аэропорт Лос-Анджелелеса. Нашли в камере хранения зашифрованные названия улицы и дома.

(Ученики выбирают конверты с номером рейса самолёта. В конверте – карточка с заданием ).

Улицы в Голливуде занумерованы, например, 21 – стрит, 10 – стрит и т.д. Чтобы найти номер улицы вашей звезды, необходимо решить примеры, а потом, пользуясь дешифратором, установить его.

Время выполнения – 5-7 минут.





РЕЙС 1000 РЕЙС 2400 РЕЙС 2500



1 5/6 -1 4/6




1/6



Д




1 1/9 + 1 5/9



2 6/9



Т



1/15 + 6/15



7/15



П

7/8 + 5/8






12/8



В



5/9 + 8/9



1 4/9



Р



3/14 + 13/14



1 2/14



Я

15/17 - 6/17






9/17




Е




11/12 – 5/12



6/12



И



2 1/9 + 5/9



2 6/9



Т

97/10 - 3/10






9 4/10



Н



9 7/10 – 3/10



9 4/10



Н



9 7/10 – 3/10



9 4/10



Н

5+3/7






5 3/7




А



5 + 3/7



5 3/7



А



5 + 3/7



5 3/7



А

1 - 5/6






1/6



Д



1 – 5/6



1/6



Д



1 – 5/6



1/6



Д

2 - 4/5






1 1/5



Ц



2 – 4/5



1 1/5



Ц



2 – 4/5



1 1/5



Ц

15 6/7 -

10 3/7




5 3/7



А

15 6/7 –

10 3/7



5 3/7



А

15 6/7 –

10 3/7



5 3/7



А

6 2/9 -3 5/9






2 6/9



Т



6 2/9 – 3 5/9



2 6/9



Т



6 2/9 – 3 5/9



2 6/9



Т

7 - 4 5/8






2 3/8



Ь



74 5/8



2 3/8



Ь



74 5/8



2 3/8



Ь















РЕЙС 4000 РЕЙС 1800





3/11 + 5/11




8/11

С

3 2/5 + 1/5

3 3/5

Ш

15/17 – 6/17




9/17

Е

15/17 – 6/17

9/17

Е

3/10 +9/10




1 2/10

М

3/11 + 5/11

8/11

С

9 7/10 – 3/10




9 4/10

Н

2 1/9 + 5/9

2 6/9

Т

5 + 3/7




5 3/7

А

74 5/8

2 3/8

Ь

1 – 5/6




1/6

Д

1 – 5/6


1/6

Д

2 – 4/5




1 1/5

Ц

9 16/17 – 9 7/17

9/17

Е

15 6/7 – 10 3/7




5 3/7

А

2 1 3/11

8/11

С

6 2/9 – 3 5/9




2 6/9

Т

3/14 + 13/14

1 2/14

Я

7 4 5/8




2 3/8

Ь

6 2/9 – 3 5/9


2 6/9

Т



Учащимся выдаются карточки с заданиями и дешифратор.



Дешифратор





1/6 - Д


7/15 - П

9/17 - Е

6/12 - И

5 3/7 - А

1 2/14 –Я


1 4/8 - В

8/11 - С

9 4/10 - Н

3 3/5 - Ш

2 6/9 – Т


2 3/8 - Ь

1 4/9 - Р

1 1/5 - Ц

1 2/10 - М



Результаты: правильный ответ за каждый пример – 1 балл;

команда, которая выполнила все примеры первой, получает дополнительно 1 балл;

команда, которая выполнила первой, но ошиблась хотя бы в одном примере,

дополнительного балла не получает.

Учитель. Вы уже знаете название улицы. Чтобы найти номер дома звезды, нужно все полученные в ответах дроби с одинаковым (причём, наибольшим) знаменателем сложить. Тогда целая часть полученного целого числа и будет номером дома.

Время выполнения – 3-4 минуты.

Результаты : первый правильный ответ – 2 балла;

остальные правильные ответы – 1 балл;

неправильный (хоть и первый) ответ – 0 баллов.



Рейс 1000 2 3/8 + 1 4/8 = 3 7/8 Дом № 3

Рейс 2400 2 6/9 + 1 4/9 + 2 6/9 =5 16/9 = 6 7/9 Дом № 6

Рейс 2500 2 6/9 + 2 6/9 = 4 12/9 = 5 3/9 Дом № 5

Рейс 4000 1 2/10 + 9 4/10 = 10 6/10 Дом № 10

Рейс 1800 9/17 +9/17 = 18/17 = 1 1/17 Дом № 1



Третий этап « Счётчик»



Учитель. Теперь вы заказываете такси, номерной знак которого начинается с номера улицы. ( Ученики выбирают счётчики, в центре которых находится число, соответствующее номеру улицы). Чтобы попасть на улицу звезды, вам необходимо определить самый короткий путь и сумму, которую вы заплатите за проезд. Для этого нужно к числу, записанному в центре, прибавить (или от него отнять) числа, записанные на окружностях счётчика. Среди полученных результатов выберите наименьшее. Это и есть самое короткое расстояние и номер маршрута. А наибольший результат – это стоимость проезда.

Время выполнения – 5-7 минут.







14 2/7 12 3/4

2 2/7 1/4

12





+ -



11 ¾ ¼ - - 1/5 11 4/5 15 3/7 2 3/7 + 13 +2 2/7 15 2/7

+ -

2 3/7 1/5

14 3/7 12 4/5


17 2/7

2 2/7

+




14 ¾ ¼ - 15 -1/5 14 4/5





+

2 3/7

17 3/7





19 2/7 59 3/4

2 2/7 1/4

17





+ -





16 3/4 1/4 - - 1/5 16 4/5 62 3/7 2 3/7 + 60 +2 2/7 62 2/7

+ -

2 3/7 1/5

19 3/7 59 4/5




Результаты: за каждый правильный ответ – 1 балл;

команда, которая выполнила все примеры первой, получает дополнительно 1 балл;

команда, которая выполнила первой, но ошиблась хотя бы в одном примере, дополнительный балл не получает.



Ответы: 12 - 14 2/7; 11 4/5; 14 3/7; 11 ¾. Наименьший – 11 3/4; наибольший – 14 3/7.

13 – 15 2/7; !2 4/5; 15 3/7; 12 3/4. Наименьший – 12 3/4; наибольший – 15 3/7.

15 – 17 2/7; 14 4/5; 17 3/7; 14 3/4. Наименьший – 14 3/4; наибольший – 17 3/7.

17 – 19 2/7; 16 4/5; 19 3/7; 16 3/4. Наименьший – 16 3/4; наибольший – 19 3/7.

60 – 62 2/7; 59 4/5; 62 3/7; 59 3/4. Наименьший – 59 3/4; наибольший – 62 3/7.





Четвёртый этап « Квартира»



Учитель. Вы возле дома звезды. Чтобы узнать номер её квартиры, вам необходимо разгадать кроссворд. Тогда из букв, которые записаны: для РЕЙСА 1000 – в красных квадратах, для РЕЙСА 2400 – в чёрных, для РЕЙСА 2500 – в зелёных, для РЕЙСА 4000 – в синих, для рейса 1800 – в серых, - сложите слово. Оно и будет номером квартиры.

Время выполнения – 4 минуты.





1

3

2

4





1.Число в записи обыкновенной дроби, показывающее, сколько частей целого взяли.

2.Тема, которую мы сейчас изучаем.

3.Наука, азы которой мы постигаем.

4.Результат деления.

5.Геометрическая фигура.



Ответы: рейс 1000 – 1, рейс 2400 – 40, рейс 2500 – 3, рейс 4000 – 7, рейс 1800 – 100.



Результаты: за каждое разгаданное слово – 1 балл;

за правильно разгаданный номер квартиры – 1 балл;

команда, которая первой правильно разгадала кроссворд и номер квартиры, получает дополнительно 1 балл.





Пятый этап «Интервью»



Учитель. Теперь каждая команда позвонит в дверь квартиры своей звезды. Для этого выберите конверт, закреплённый на доске. В нём указан номер квартиры. После эксклюзивного интервью вам необходимо будет назвать имя звезды, название фильмов, в которых она снималась, и спеть её любимую песню.

Время выполнения – 3 минуты.



(На доске закреплены конверты с номерами: 1, 40, 3, 7, 100, 5, 8, 6, 2, 50. В конвертах находятся фотографии «звёзд»:



  1. Буратино (мультфильм «Буратино»)

  2. Кузнечик (мультфильм «Приключения Незнайки»)

  3. Львёнок (мультфильм «Как Львёнок и Черепаха пели песню»)

  4. Кот Леопольд (мультфильм «Лето Кота Леопольда»)

  5. Чебурашка (мультфильм «Чебурашка»).





Результаты: за первый правильный ответ – 6 баллов;

за другие правильные ответы – 5 баллов;

за неполный ответ – 3 балла;

за неправильный ответ – 0 баллов;

за первый, но неправильный ответ – 0 баллов.



В конце игры подводятся итоги и выставляются оценки всем учащимся в зависимости от набранных командой баллов и работы каждого ученика (по решению капитана и команды).



Таблица оценивания





Количество набранных баллов


Оценка

28 - 32

5

19 - 27

4

10 - 18

3

меньше 10

плохо









Рефлексия ( метод «Микрофон»).

Учащиеся высказывают своё мнение об уроке, о своих ощущениях, настроении, говорят, оправдались ли их ожидания от урока.





Краткое описание документа:

Игра-соревнование по математике для учащихся 5 класса.

Цель: систематизировать знания, умения и навыки учащихся по теме: «Сложение и

вычитание обыкновенных дробей»; способствовать формированию и развитию

интеллектуальных и творческих способностей учащихся; воспитывать внимание,

сообразительность, творческую активность, старание; прививать интерес к

изучению математики.

Общая информация

Номер материала: ДВ-382585

Похожие материалы