ПОЭЗИЮ
любят КРАСИВЫЕ ЛЮДИ…
«ТАК
ЧТО ЕСТЬ КРАСОТА…»
(Философская
лирика Николая Заболоцкого)
Урок в
8 классе
Оформление урока:
сборники «Так что есть
КРАСОТА…» на партах учащихся,
портрет поэта,
презентация «Так что
есть КРАСОТА»
Предварительная
работа:
индивидуальные задания
(чтение наизусть
стихотворений
«Уступи мне, скворец,
уголок…»,
«Лебедь»,
«Портрет»,
«Не позволяй душе
лениться»).
Цели
урока:
познакомить с личностью и творчеством Николая
Заболоцкого, термином «философская лирика»,
развивать творческое мышление, умение взглянуть
на окружающий мир нестандартно, философски, понять первостепенность внутреннего
мира красивого человека,
развивать эрудицию,
воспитывать талантливых читателей, способных
расшифровать авторский замысел, интерпретировать поэтическое произведение;
воспитывать эстетику, способность к восприятию
прекрасного.
1. Приветствие.
СЛАЙД 1
-Я
рада приветствовать Вас на уроке «Поэзию любят КРАСИВЫЕ ЛЮДИ». Обратите
внимание на портретную галерею любителей поэзии. Среди них и Анна Ахматова, которая
боготворила А.С. Пушкина.
2. СОБЕСЕДНИЧЕСТВО
с Николаем Алексеевичем Заболоцким с ЦЕЛЬЮ ПОИСКА ответа на вопрос: «ТАК ЧТО
ЕСТЬ КРАСОТА…»
ВСТУПЛЕНИЕ.
СЛАЙД 2
У
поэта Анны Ахматовой была характерная черта, которую я предлагаю Вам сегодня
позаимствовать: о Пушкине, о Данте или о любом гении, большом таланте Анна
Андреевна всегда говорила так, как будто тот, о ком она говорит, - её хороший
знакомый, с ним она только что разговаривала, вот сейчас он вышел в другую
комнату, через минуту войдет опять… Словно нет пространств и веков, словно
они члены её семьи…»
ОБРАЩЕНИЕ
к ПОРТРЕТУ ЗАБОЛОЦКОГО.СЛАЙД 3
-Давайте
так же встретим личность поэта Заболоцкого. Перед Вами портреты Николая
Алексеевича. Много ли «пространств и веков» отделяет нас, современных читателей,
от времени, когда жил Поэт?..
(Годы
жизни поэта: 1903-1958 гг.)
-О чем
мы будем говорить с Поэтом, какую Проблему будем решать? Что является целью
нашего урока? («Так что есть Красота?»)
ШТРИХИ
к ПОРТРЕТУ: через ключевые детали об особенностях
эпохи.
-Заболоцкий
начал творческую деятельность в 30-е годы… Давайте вспомним восклицание поэта
Пастернака, также творившего в эти годы: «Какое, милые, тысячелетье на дворе?»
и вспомним особенности этого времени.
1.
Бюллетень. Исторический экскурс. СЛАЙД 4-6
На
уроке русского языка, работая с «Толковым словарем» в конце учебника 8 класса,
мы обращались к слову «бюллетень». Одно из значений этого многозначного слова –
краткое сообщение о событии, имеющем общественное значение. Прочитаем отрывок
из книги о Майе Плисецкой:
«2
марта 1953 года диктор Всесоюзного радио Юрий Левитан зачитал ледяным голосом бюллетень
о здоровье Сталина со зловещими словами – инсульт, потеря сознания,
паралич тела, «дыхание Чейн – Стокса». Люди на улицах испуганно примолкли,
заговорили шепотом. В афише на 4-ое число значилась «Раймонда». Состоится
спектакль? Или отменят?..
Спектакль
состоялся – при полупустом зале. Люди боялись: вдруг соседи донесут, что в
самый решающий, трагический момент истории семья NN развлекалась, театры
посещала… Пятого марта Сталин умер».
Мария
Баганова. Майя Плисецкая
-Какие
ключевые детали ярко передают атмосферу времени, когда жил и
творил Николай Заболоцкий. . …….
Не
зря талантливая балерина Майя Плисецкая обращается к образу бесстрашной Кармен,
которая словно бросает вызов, делает выпады против тоталитарной системы,
превращающей людей в бессловесных рабов.
2.
Песня «Широка страна моя родная…» СЛАЙД 7
Одна из самых популярных песен того времени – «Широка
страна моя родная». Вслушайтесь в слова. Какой парадокс, несоответствие Вы
можете уловить? Что было принято в стране: многоголосие или единоголосие?
Выводы:
-Итак,
что вы можете сказать о том времени, когда жил и творил Поэт? (Это было время,
когда вся страна жила в страхе, когда трудно было сохранить свою индивидуальность,
когда от человека требовалось быть винтиком огромной государственной машины,
прославлять Сталина и курс коммунистической партии).
-Как
Вы думаете, удалось ли сохранить свое единоголосие, свой неповторимый голос
Заболоцкому в это кричащее время плакатных агиток?
(В
этих реалиях Заболоцкий, увлекающийся живописью Шагала, сумел сохранить
индивидуальный взгляд на мир глазами художника. Он сумел остаться
Личностью. Если бы он начал писать то, что требовалось, его стихи стали бы
однодневками, но он писал на ВЕЧНЫЕ темы. Перед Вами собеседник-философ,
мудрец, способный на неординарные, нестандартные взгляды.
СЛАЙД
8: целеполагание.
СЛАЙД
9:
Вспомните
нестандартный взгляд на богатые и бедные вещи Ренуара и попробуйте рассуждать
так же интересно.
ПРОБЛЕМНЫЙ
ВОПРОС:
-Как
Вы думаете, в мире много КРАСОТы или КРАСОТа на грани исчезновения?
СЛАЙД
10-11
Обращение
к сборникам на партах
Задание.
Составьте мини-композицию «КРАСОТА». Выберите
5 вещей, которые Вы можете отнести к истинной Красоте. Желательно обосновать,
пояснить свои взгляды с помощью причастных оборотов.
Например,
К красивым вещам я безусловно могу отнести ______, ___________________________,
______,
___________________________,
______,
___________________________,
______, ____________________________,
______,
____________________________.
ВКЛючить
музыкальную композицию «Вокализ» на музыку Сергея Рахманинова в исполнении
Галины Вишневской.
Слайды
демонстрируют следующие названия, из которых учащиеся составляют
мини-композицию «Красота в моем понимании»:
1.
Сирень
2.
Ландыши
3.
Розы
4.
Лопухи, крапива
5.
Женщины, дети в шляпках и с книгами
6.
Томики Пушкина
7.
Автомобили
8.
Подсвечники
9.
Репродукции Марка Шагала
10.
Панельные дома
11.
Лебедь
12.
Журавли
13.
Портрет А. П. Струйской кисти Рокотова
14.
«Толковый словарь» Ожегова С.И.
15.
Планшет
16.
Компьютер
17.
Альбомы живописи
18.
Сотовый телефон
19.
Дирижерская палочка
20.
Снег
21.
Старый скворечник
22.
Свято-Никольская церковь
23.
Могилевский драмтеатр и другое.
СЛАЙД 12:
Учитель и учащиеся обсуждают свои работы.
Обращение
к сборникам на партах.
Задание.
Послушайте стихи Заболоцкого и составьте мини-композицию «КРАСОТА глазами
ПОЭТА», .
Например,
к истинной КРАСОТЕ Николай Заболоцкий относит ______,
___________________________,
______,
___________________________,
______,
___________________________,
______,
____________________________,
______,
____________________________.
Звучат стихотворения
«Уступи мне, скворец,
уголок». СЛАЙДы 13-14
«Лебедь». СЛАЙД 15.
Музыка Сен-Санса.
«Портрет Струйской
А.П.» СЛАЙД 16.
«Из
тьмы былого» в «тьму грядущего»… СЛАЙД 17.
Из
тьмы былого на нас смотрят истинно прекрасные глаза с ПОРТРЕТА кисти Рокотова
Александры Петровны Струйской. Из тьмы будущего, по мнению писателя –
публициста Татьяны Толстой, на нас смотрит ГАЛЕРЕЯ уродов. Давайте вспомним
отрывок из романа-антиутопии «Кысь», за который писательница была удостоена
премии «Триумф».
Проблемный
вопрос: Что делать, чтобы не пополнить Галерею Татьяны Толстой?
СДАЙД
18
Чтение
наизусть стихотворения «Не позволяй душе лениться».
-Что
делать, чтобы остаться красивым человеком с ГЛАЗАМИ? Что такое ДУША человека?
(Душа – это целый мир, который постоянно нужно обогащать, очищать).
-Как
поэт понимает труд души? В чем, по-вашему, выражается лень души?
-Как
вы понимаете смысл угрозы, развернутой в четвертой строфе? Что значит «жить
с тобой по-человечьи»? ( Жить по Божьим законам: никогда не унывать, никому
не досаждать, никого не осуждать – и наше Вам почтение).
-Итак,
какие качества являются врагами КРАСОТЫ? (Эгоизм, злоба, зависть,
равнодушие, лень уничтожают, разоряют духовный мир.).
«ТАК
ЧТО ЕСТЬ КРАСОТА». СЛАЙД 19.
А.
Обращение к СЛОВАРЯМ
Словарь
синонимов
Красота – благолепие,
великолепие,
живописность,
изящество,
изящность,
картинность,
миловидность,
нарядность,
прелесть,
пригожество,
художественность.
«Толковый словарь»
Красота – все красивое,
прекрасное, что доставляет эстетическое наслаждение.
Б.
Обращение к взглядам Николая Заболоцкого.
Чтение
стихотворения «Некрасивая девочка». СЛАЙД 20.
-Можно
ли назвать взгляды поэта на красоту стандартными? Противоречит ли внешность
девочки определению красоты в словарях? Прочитайте её описание.
-В
каких строках выражена главная идея этого стихотворения?
-С
каким произведением возникают у вас ассоциации при слове пламень? В чем
заключается сюжет балета «Творения Прометея»? СЛАЙД 21.
Девять
муз (ТРУД ДУШИ, обогащение через ЗНАКОМСТВО с МУЗАМИ). СЛАЙД 22.
Клио,
муза истории, записывала все великие и героические поступки, а также имена тех,
кто совершил их, и потому изображалась с лавровым венком на голове и с книгой и
пером в руке, что говорило о ее готовности зафиксировать все важное…
Эвтерпа,
грациозная богиня пения, изображалась с флейтой и с гирляндами благоухающих
цветов в руках.
Талия,
муза пасторальной поэзии, держала в руках посох пастуха и маску и носила венок
из полевых цветов.
Мельпомена,
богиня трагедии, носила на голове золотую корону, а в руках держала скипетр, а Терпсихора,
легконогая муза танца, изображалась легко порхающей по воздуху.
Эрато,
которая всем другим видам поэзии предпочитала лирическую, изображалась с лирой,
а Полигимния, муза риторики, держала в руке скипетр в знак того, что
перед властью красноречия не может устоять никто.
Каллиопа,
муза героической поэзии (и мать Орфея), также носила на голове лавровый венок,
а Урания, муза астрономии, держала в руках математические инструменты —
свидетельство ее любви к точным наукам.
-Какой
смысл и какое чувство поэт вложил в четверостишие:
Мне верить хочется, что чистый
этот пламень,
Который в глубине её горит,
Всю боль свою один переболит
И перетопит самый тяжкий
камень.
-В силах ли человека
сохранить этот ПЛАМЕНЬ души в себе вопреки всему? СЛАЙД 23.
Пример: жизнь Заболоцкого
Н.А., творившего на рубеже громких 30-х годов, ломающих жизни миллионам людей,
но его поэзия не крикливая, плакатная «агитка», а лирический разговор по душам.
Он сохранил свой пламень души вопреки всему. Сборник «Стихотворения.
1926-1932», уже набранный в типографии, не был подписан в печать. Угрожающие
критические статьи породили у него разочарование и творческий спад во второй
половине 1933, 1934, 1935 гг. Вот тут и пригодился жизненный принцип поэта: «Надо
работать и бороться за самих себя. Сколько неудач ещё впереди, сколько
разочарований и сомнений! Но если в такие минуты человек поколеблется - песня
его спета. Вера и упорство. Труд и честность…» И Николай Алексеевич
продолжал трудиться.
19 марта 1938 года Заболоцкий
был арестован и осужден по делу об антисоветской пропаганде. От смертной казни
его спасло то, что, несмотря на тяжелейшие физические испытания на допросах,
он не признал обвинения.
Вдумчивый философский вечный взгляд
художника в окружающий мир открывает много загадочного и интересного.
СЛАЙД 24
Домашнее задание: чтение
наизусть понравившегося стихотворения,
составить Кодекс красивого
человека.
Рефлексия. Слайд 25
-Какое
стихотворение поэта особенно взволновало вас, вызвало наибольшее впечатление?
-У Антона Павловича Чехова
есть Кодекс воспитанного человека. Давайте попробуем составить Кодекс
Красивого человека. Итак,
1. Красивый человек – это
человек добрый, светлый, лучезарный.
2. Красивый человек – это
источник света, ликующий, охваченный счастьем бытия.
3. Красивый человек – это
человек с Душой, приподнятый, одухотворенный.
4. Красивый человек – это
человек, в душе которого живут любовь, милосердие, доброта, великодушие, не
знающий ни тени зависти, ни умысла худого…
5. Красивый человек – это
человек, способный разделить твою радость и согреть тебя вниманием.
6. Красивый человек – это
душевный человек, озаряющий и согревающий всех вокруг.
7. Красивый человек – это
человек стойкий, как подснежник, способный сохранить свои убеждения, свой голос
в самые морозостойкие времена.
8. Красивый человек – это
человек с плавной ЛЕБЕДИНОЙ статью («Прекрасное должно быть величаво», Пушкин
А.С. )
9. Красивый человек – это
человек волевой, способный «держать лентяйку в черном теле».
10. Красивый человек – это
человек, которому все интересно, «все безмерно ново, так живо все, что для иных
мертво», жадный к познаниям, стремящийся к знакомству с Девятью Музами.
.
