"Погляди с обрыва, как вокруг красиво!"

Дракула стоит на обрыве — Раскраска для детей

Файл будет скачан в формате:

23.04.2025

Дошкольное образование

Дошкольники

«Инфоурок»

Файл будет скачан в формате:

Дошкольное образование

Дошкольники

23.04.2025

«Инфоурок»

"Погляди с обрыва, как вокруг красиво!"

Скачать материал

"Погляди с обрыва, как вокруг красиво!"

Сближение ребёнка и природы происходит тогда, когда он начинает видеть её красоту, накапливать впечатления от встреч с великолепием природы. Это не позволит ему стать бездумным, безответственным потребителем природной среды, а наоборот, воспитает желание защищать и оберегать её, радоваться её красоте.

Через способность видеть прекрасное в природе происходит становление эстетического отношения дошкольника к миру.

В процессе педагогического взаимодействия у ребёнка формируется чувство прекрасного, появляется желание поделиться своими впечатлениями, обменятся мнениями. Только через общение с ребёнком возможно воспитание эстетического отношения к природе. Такое общение становится принципиально важным, прежде всего для детей, которые постоянно живут в городской среде, в отрыве от природы.

Анализ современных психолого - педагогических исследований позволил сформулировать несколько правил педагогического взаимодействия взрослых с детьми, в результате которого будет развиваться эстетическое отношение к природе.

Педагогическое взаимодействие представляет собой специально организованный процесс, главной целью которого является обоюдное развитие взаимодействующих сторон, а также их взаимоотношений.

Такое взаимодействие возможно, если взрослый и ребёнок - его равноправные участники. Это означает, что за ребёнком остаётся право проявлять активность и самостоятельность, свободно выражать свои интересы, осуществлять выбор содержания и вида деятельности, способы решения любой образовательной задачи с опорой на помощь взрослого.

Во взаимодействии взрослый занимает позицию социального оптимиста. От ребёнка он ожидает положительного результата. Он уверен в его способностях и возможностях, верит в него, любит, принимает и уважает ребёнка таким, каков он есть.

Взаимодействие предполагает, что взрослый доверяет ребёнку действовать самостоятельно и именно этим поддерживает внутренние движущие силы его развития.

Подобные взаимодействия предъявляет высокие требования к взрослому. Он должен осознавать взаимодействия как процесс взаимного действия, развивающей не только ребёнка, но и взрослого.

Взрослый в условиях педагогического взаимодействия - пример для ребёнка.

Эмоциональная реакция взрослого во взаимодействии всегда должна быть опережающей - это своего рода сигнал, привлекающий внимание детей и приглашающий их к диалогу. Например, "Какие красивые цветы!".

Взаимодействуя с детьми, взрослый должен создавать ситуации, побуждающие их к активным действиям с объектами природы или в природе.

Взаимодействие по поводу природы требует творческого подхода. Основное правило - совместный поиск необычного в обычном, повседневном, привычном.

Погружение ребёнка в природу, её красоту должно быть постоянным, как и взаимодействие взрослого с детьми по этому поводу.

Примерами ситуаций, связанных с переживанием ребёнком - чувства прекрасного могут быть следующие: зацвело декоративное растение, после дождя вышла радуга, за окном снегопад, небо необычного цвета, необычная освещение листвы, травы; фотографии с изображением красивого пейзажа, букетов цветов, осенних листьев, красивые веточки.

Задачи - привлечь к ним внимание ребёнка создать условия для обмена впечатлениями и эмоциями по поводу увиденного.

Воспитатель

ГБОУ СОШ с.Хворостянка

СП «Детский сад «Колосок»

Костикова Любовь Александровна

Скачать материал

Скачать материал ""Погляди с обрыва, как вокруг красиво!""

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Курс профессиональной переподготовки

Реабилитационная работа в социальной сфере

Специалист по социальной реабилитации

Сейчас обучается 30 человек из 12 регионов
Этот курс уже прошли 20 человек

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

Сейчас обучается 73 человека из 27 регионов
Этот курс уже прошли 409 человек

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

Сейчас обучается 35 человек из 19 регионов
Этот курс уже прошли 35 человек

Курс профессиональной переподготовки

Инновационно-методическая деятельность библиотек

Методист

Смотреть ещё 6 054 курса

Краткое описание документа:

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 908 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация : ПАСПОРТ СОПРОВОЖДЕНИЯ ИЛИ ПОРТФОЛИО

08.12.2014
1481
0

docx

Статья "Модель творческой образовательной среды в школе VIII вида"

08.12.2014
974
2

docx

Мои сильные и слабые стороны Коррекционно-развивающие занятия сказкотерапии

08.12.2014
2498
3

docx

Проект « Наш школьный двор »

08.12.2014
980
3

pptx

Презентация по теме "Рязанский край и космонавтика"

08.12.2014
1830
15

docx

ПРОГРАММА по профориентационной работе 1 – 9 классов

08.12.2014
1145
11

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал

- 08.12.2014 647
- DOCX 15.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Костикова Любовь Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Костикова Любовь Александровна
воспитатель
- На сайте: 10 лет и 7 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 15637
- Всего материалов: 10
Об авторе

Я сторонник использования ИКТ в работе с детьми, потому что считаю, что педагог, чтобы общаться с ребенком на одном языке, должен быть вооружен современными методиками и новыми образовательными технологиями. Даже гиперактивные дети, внимание которых достаточно сложно удержать в течении продолжительного времени, с огромным интересом получают информацию, представленную на большом экране, да еще и сопровождаемую различными играми, музыкой. Использование ИКТ позволяет воспроизводить информацию одновременно в виде: текста; графического изображения; звука; речи; видео. Все это позволяет педагогу создавать для детей принципиально новые средства развития ребенка. Современное образование трудно представить себе без ресурсов Интернета. Поисковые системы сети Интернет предоставляют педагогам возможность найти практически любой материал по вопросам развития и обучения и любые фотографии и иллюстрации для проведения непосредственно образовательной деятельности. Мой небольшой опыт использования ИКТ в обучении дошкольников показал, что это способствует для всестороннего развития личности ребенка. Использование ИКТ способствует активизации познавательной деятельности воспитанников, стимулирует и развивает психические процессы, развития мышления, восприятия, памяти.

Подробнее об авторе