Конспект классного часа для 3 класса
Тема: «Поговорим о дружбе»
Разработала учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 50
Стаселько Яна Сергеевна
2019
Классный час «Поговорим о дружбе» (3
класс)
Цели: Расширение знаний детей о
дружбе. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь
дружбу, общаться в коллективе. Воспитание доброжелательности, уважения друг к
другу.
Задачи: на основе примеров и жизненного опыта
детей показать важность и ценность настоящей дружбы; создавать дружный и
сплоченный коллектив.
Ход
классного часа:
Дорогие
ребята! Сегодня мы с вами поговорим о дружбе.
Обратимся
к стихотворению, которое записано на доске:
Кто
верит в дружбу горячо,
Кто
рядом чувствует плечо,
Тот
никогда не упадет,
В
любой беде не пропадет,
А
если и споткнется вдруг,
То
встать ему поможет друг!
Всегда
в беде надежный друг
Ему
протянет руку.
(Учитель
читает стихотворение выразительно, затем просит прочитать еще нескольких
учеников).
-
Ребята, о ком и о чем это стихотворение?
Ученики:
О дружбе, о преданных друзьях.
- А
у вас есть друзья?
Ученики:
Да, у нас есть друзья.
-
Как мы видим, у каждого человека есть друзья. Ведь человек без друзей, как
дерево без корней.
-
Что же такое дружба?
Дружба
– это добрые отношения, взаимная расположенность, привязанность друг к другу,
основанные на взаимном доверии, преданности, общности интересов, идей, целей.
Дружба
связывает не только отдельных людей, но и целые коллективы, предприятия,
классы. Есть дружба народов, существуют особые дружеские отношения между
странами.
-
Зачем человеку друг и как его найти? (ответы детей)
Характерно,
что истинная дружба строго избирательна, что истинных друзей у человека мало.
Мало друзей у того, кто пользуется друзьями из соображения собственной выгоды.
Такие друзья обычно временны. Если мы ищем друзей не по душе, а по делу, то с
окончанием дела друг уходит в прошлое. Дорожить настоящими друзьями необходимо.
-
Кто же такой друг, и какими качествами он должен обладать? (ответы)
Давайте
поработаем с пословицами:
1.
"Как аукнется, так и откликнется"
2.
"Сам себя губит, кто других не любит"
3.
"Согласного стада и волк не берёт"
-
Прочитайте пословицы, о чём в них говориться (дети читают пословицы и объясняют
их).
1.
(Как ты отнесешься к человеку, так и он к тебе отнесется. Употребляется, когда
хотят подчеркнуть, что происходящие с человеком события, действия других по
отношению к нему являются логичным результатом или реакцией на предшествующее
его поведение, поступки).
2.
Об одиночестве, пословица говорит о том, что человек, который не любит
других людей, сам страдает от этого, он остаётся в одиночестве, а это самое
страшное для человека.
3. О
взаимопомощи, пословица говорит о том, что людям, живущим вместе и дружно
никакие враги неопасны.
Русские
пословицы гласят (дети должны продолжить):
* Не
имей сто рублей…, а имей сто друзей.
*
Друга ищи, а найдешь… – береги.
*
Дружба не гриб, в лесу… не найдешь.
*Один
за всех и… все за одного.
*Человек
без друзей, что дерево без…корней.
*Дружба
– как стекло, разобьётся - …не склеишь.
Вместе
с детьми выводятся законы дружбы, записываются на доске и в
тетрадях.
ЗАКОН ДРУЖБЫ.
1.
Один за всех, и все за одного.
2. С
хорошим другом веселей при удаче, легче в беде.
3.
Не спорь с другом по пустякам и не ссорься.
4.
Не ябедничай, лучше сам исправь.
5.
Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получилось. Не сердись и не
падай
духом, если у тебя что-то не получилось.
6.
Помоги друзьям в беде.
7. В
разговоре, в игре не будь грубым, не кричи.
-
Существует много законов дружбы, но это - основные. Если вы будете
соблюдать
эти правила, то станете настоящими друзьям
Игра
«Кто с кем дружит»
- А
теперь давайте вспомним сказочных героев. Как вы думаете, кто с кем дружит? Кто
кому нужен?
1.
Забавные бурундучки Чип и … (Дейл).
2.
Добрая Белоснежка и … (семь гномов).
3.
Забавный Винни Пух и … (Пятачок).
4.
Добрый Малыш и … (Карлсон).
5.
Доверчивый Буратино и … (Мальвина, Пьеро).
6.
Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка).
Умению
дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя быть
равнодушным
к чужому горю, необходимо всегда помнить, что человек живет
один
раз на Земле, поэтому важно каждый день творить добро.
Дружить
можно со всеми и с кем-то одним, дружить можно и в классе, и во
дворе,
но все-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья – это
начало
нашей жизни, здесь мы родились, растем и взрослеем.
Детям
предлагается составить пословицу из слов. Слова «рассыпались» на
доске.
(«Нет лучше дружка, чем родная матушка»)
А
сейчас мы отдохнём, а заодно и поиграем. Мы все встанем в один большой круг.
Нужно будет из рук в руки передать воображаемое письмо. Эта игра
заключается в пожатии рук своего соседа. С пожатием руки вы как бы передаёте
ему хорошее настроение, радость от общения с ними. И это тепло должно к вам
вернуться от соседа с другой стороны. Но нужно не просто пожать руки, нужно
сказать ему ещё добрые слова. Например: Петя, ты очень добрый.
- А
какие добрые слова вы знаете?
(Дети
называют)
-
Посмотрите, как много хороших, добрых слов.
(На
слайде: Добрый, хороший, милый, щедрый, дружелюбный, ласковый, вежливый,
справедливый, весёлый, умный, внимательный, настоящий товарищ, заботливый,
жизнерадостный, рассудительный…)
Дети
могут почитать слова по цепочке.
- А
теперь встаньте, начинаю игру. Начинаю я. Можно подсматривать на экран.
Молодцы,
садитесь на места.
-
Поднимите руку, кому было приятно слышать о себе добрые слова?
Игра
«В кругу друзей»
- Ребята,
у вас есть настоящие друзья?
- А
кто считает себя настоящим другом?
-
Назовите качества, которыми должен обладать друг?
-
Посмотрите на экран, все ли качества подходят?
(На
экране: доброта, терпение, эгоизм, доброжелательность, вежливость, заботливость,
зависть, понимание, добродушие, верность, соперничество, сопереживание).
- А
чем отличаются доброта, добродушие и доброжелательность? Может быть, это одно и
тоже? Что такое сопереживание?
Добрый
– делающий добро другим людям, отзывчивый, а также выражающий эти качества.
Добродушный
– добрый и мягкий по характеру, незлобный.
Доброжелательный
– желающий добра, готовый содействовать благополучию других, благожелательный.
Сопереживание
– сочувствие другому, умение переживать с ним его душевное состояние.
-
Сейчас мы поиграем в игру «В кругу друзей». Для этого мы отправим за дверь
одного человека, чтобы он не слышал, что вы будете о нём говорить.
-
Чтобы выбрать такого человека, нужно будет посчитаться. Вспоминайте считалки.
-
Выбрали? Отправляем за дверь.
- А
теперь надо подметить хорошие черты характера, хорошие качества у этого ребёнка
и написать на сердцах.
(Помочь
детям. Когда написали хорошие качества ребёнка, он приглашается в класс.
Спросить его «Как ты думаешь, что твои товарищи о тебе сказали?»
-
Послушай.
-
Эти сердечки мы тебе дарим.
-
Ребята, каждый из вас ОБЯЗАТЕЛЬНО обладает достаточным количеством хороших
качеств и эти хорошие качества надо проявлять в поступках. Если у кого-то их не
хватает – надо их в себе воспитывать. И тогда вам будет легко жить и общаться с
людьми.
Сейчас
на экране вы видите начала фраз, которыми вы можете закончить для себя наше
занятие. Выберете для себя подходящие слова и закончите фразу.
-
Сегодня для меня главным было…
- Я,
наверное, попробую…
- Я
постараюсь…
- Я
понял сегодня…
Спасибо за внимание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.