Пограмма кружка "Мой край родной Павловский"

Муниципальное казенное  образовательное учреждение

Баклушинская средняя  школа

Приоритетный национальный проект образования «Страна талантов»

Номинация: рабочая программа

Тема: Программа краеведческого кружка

          «Мой родной край» (Павловский)

Работу выполнила:

 Учитель истории и обществознания

Хабиева  Халимя  Мансуровна

2016 год

Введение

   Сегодня  в практике школы вопрос о патриотическом воспитании без преувеличения может быть назван центральным. Актуальность этого вопроса обусловлена обновлением содержания и качества обучения, осуществления единства трудового, нравственного и патриотического воспитания учащихся, необходимостью укреплять связь обучения с жизнью, формировать у учащихся приемы и способы  самообразования. Школа призвана воспитывать учащихся – будущих выпускников так, чтобы;

- научить их учиться;

- научить жить;

- научить жить вместе;

- научить работать и зарабатывать;

    Я предлагаю программу кружка     «Мой родной край» (Павловский). 

Содержание программы «Мой край родной» нацелено на формирование у будущего взрослого такие качества характера, как умение сопереживать другому человеку, терпимость, способность к пониманию и принятию иной точки зрения и мнения, демократичность и гуманизм. При этом необходимо помнить, что гражданином мира может быть только тот человек, который научился быть гражданином своей страны и своего народа, который является патриотом не на славах, а на деле, умеет везде и всегда достойно представлять свою страну и свой народ, его достижения и культуру. Подлинный патриотизм воспитывается на лучших чувствах к родным местам, к отчему краю. Лев Николаевич Толстой писал «Без своей ясной Поляны я не смог бы представить   всю Россию и моё отношение к ней, не смог бы до пристрастия любить Отечество».   

   Чтобы по – настоящему любить свой край, надо хорошо его знать. Причём, недостаточно быть, только в курсе дел нынешних. Следует иметь ясное представление об историческом прошлом родных мест, о том, как жили здесь предшествующие нам поколения людей.

   Хорошо сказал как-то Герцен: «Полнее сознавая прошедшее, мы уясняем  современное, глубже опускаясь в смысл  былого - раскрываем смысл будущего».

  Главным в данной программе является  изучение родного края. Программа помогает приобщить детей к мировому историческо – культурному наследию, особенностям организации  разными народами мира окружающего пространства.

Учащиеся должны знать:

даты событий, термины, понятия истории родного края;  

исторические памятники и культовые места села (района);

 сведения о жизни и деятельности земляков уметь:

 анализировать исторические источники, документы;

 описывать исторические памятники, культовые места родного края; наблюдать за жизнью и бытом старожилов села, беседовать с ними;  

Кружок рассчитан на учащихся 7-9 классов.

Срок реализации программы: 1 год (по 2 час в неделю)

 Работа краеведческого кружка «Мой родной край»  осуществляется в 2-х направлениях:

1.    Теоретическом (беседы, лекции, доклады, викторины, 
самостоятельные работы).
2.    Практическом  (экскурсии, практикумы в музее, творческие отчёты, записи).

Цель программы:

 Познакомить учащихся с историко - культурным наследием Павловского района, села Муратовка и села Баклуши; сформировать черты патриотизма и гражданственности; воспитание духовности.

Задачи:

1.Изучение прошлого и настоящего Павловского  района, села Муратовка и села Баклши,  обычаев, традиций и духовной культуры.
2.Воспитание патриотизма у учащихся через краеведческие знания о родном районе и селах.

3.Формирование и сохранение семейных ценностей и традиций.
4.Активизация поисковой деятельности учащихся.
5.Выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения.
6.Формирование у школьников навыков информационной культуры

7.Использование Интернет и информационных технологий в изучении краеведения.

Принципы и подходы,  лежащие в основе программы:

- принцип гуманизации
- личностно-ориентированный подход
- научность
- доступность
- практическая направленность
- креативность

Формы и методы проведения занятий:

- Беседа.

- Экскурсия.

- Сообщения.

- Беседы – встречи.

- Конкурсы.

- Литературно-исторические задания, кроссворды, викторины.

- Презентации.

- Конференции.

Прогнозируемые результаты: Формирование у детей знания основ народной жизни; воспитание уважения и интереса к истории своей «малой Родины», создание презентаций: «Мой родной Павловский край»,  «Родная глубинка» (о истории села Муратовка), «Моя малая родина» (о истории с. Баклуши), «Помним все подвиг Н.Шутова».

   Приобретенные знания по истории и культуре родного края учащиеся могут применить на уроках истории, литературы, географии; ожидается развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю; через знания по истории и культуре родного края происходит формирование личности патриота и гражданина своей страны.

   Запланированная программа поможет ребятам овладеть краеведческими знаниями, умениями и навыками, шире познакомиться с родным краем, глубже понять особенности народной культуры.

    Предполагается, что учащиеся обретут в процессе новых друзей, испытают радость успеха, смогут реализовать свой творческий потенциал в различных видах краеведческой деятельности.

Учебно – тематический план

№	Темы	Общее количество часов	В том числе
			Теоретические часы	Практические часы
1.	Введение. * Краеведение – наука о родном крае. * Что изучает краеведение. *Источники изучения родного края. *Творческое задание подобрать стихотворения, пословицы и поговорки о родном крае	2	1	1
2.	Наш край на карте СССР. Физико-географическая характеристика района. Географическое положение. Климат. Растительный мир. Животный мир	2	1	1
3	Среди лесов дремучих  *История  населения земли Павловской  *Времена крепостничества *Освобождение крестьян» *Эхо первой русской революции	4	4	-
		1	1	1
		1	1	-
		1	1	-
4.	Советский период: Коллективизация сельского хозяйства. Упрочнение колхозного строя  Ремесло торговля Духовная жизнь района Культура и искусство Просвещение Становление здравоохранения (Павловская  ЦРБ,  Баклушинский ФАП) Они заслонили Отчизну собой (герои Великой Отечественной) ОВД  (отдел внутренних дел)	14	9	5
		1	1	-
		2	1	1
		2	1	1
		1	1	-
		1	1	-
		1	1	-
		2	1	1
		2	1	1
		1 1	1 1	-
5	Выдающиеся люди района *Школьник с Правительственной наградой (Филиппов П.Е.)     *Михаил Андреевич Суслов *  Посол Советского Союза (Виноградов С.А.) *Сибгат Гафуров *Певец из Холстовки  (Роман Трифонов) * Старший колхозник  (Герасимов П.И.) * Председатель совета  (Козлов Н.И.) *  И в труде как в бою ( Станков В.П.) *Дважды удостоен (Панферов В.И.) *Доярка А.А. Богатова	2	1	1
6.	Павловский край сегодня	2	1	1
7.	Я и мое село. Рождение сел. (Муратовка и Баклуши). Сбор материала для создания папки.	1	1	1
8.	Названия улиц нашего села. История в названиях улиц. С. Муратовка. С. Баклуши).	3	2	1
9.	Наши земляки и Великая Отечественная война. Тыл во имя Победы. (Сбор материала для создания папки)	5	1	1
10	Обработка собранного материала	5	2	3
11	Создание презентации	2	-	2
	Основные даты и события истории  Павловского района	1	1	1
12	Выступлениев в конференции	1	1	1
	Итого	44	25	19

I. Дидактический материал:

1. Путеводитель по экспозициям музея;

2. Карточки с незаконченными предложениями;

3. Анкеты;

4. Вопросники;

II. Материально-техническая база:

Фотоаппарат;

Видеокамера;

III.Список литературы

1.     Павловка и Павловский край: Исторические очерки, предания. Картинки, рисунки и фотографии о Павловском районе в популярном изложении. Авторикий коллектив: А.А. Калачев, А.А. Панферов. Н.Н. Устюхин. О.Г. Шейпак.  Ульяновск: ООО «Издательский центр «пресса», 2003. – 176 с.,  ил.

2.     «Павловска и Павловский край. Над альбомом работали: Н.Д. Макаров, Р.Ф. Ахмеров – Ульяновск: Издательство «Корпорация технологий продвижения». 2013. – 240 с. . ил.

3.     Природные условия Ульяновской области. Под редакцией А.П. Дедкова. Издательство Казанского университета, 1978 г.

4.     Особо хораняемые природные территории Ульяновской области. Под редакцией  В.В. Благовещенского. Ульяновск: Дом печати, 1977 г.

5.     Ульяновская – Симбирская энциклопедия в двух томах. Ульяновск: Симбирская книга, 2000 и 2004 г.г.

6.     Материалы школьного музея «Боевой и трудовой Славы».