| Урок № 23 дата проведения: | ФИО учителя: Зейнелов А.Е. |
| Класс 10 | Присутствует__ | Отсутствует__ |
| Предмет | Начальная военная подготовка |
| Раздел | Тактическая подготовка |
| Тема: Походный, предбоевой и боевой порядки мотострелкового отделения |
| Цель обучения: учащиеся познакомятся с походным, предбоевым и боевым порядками мотострелкового отделения, научатся выполнять отдельные команды управления боем. |
| Задачи обучения: Познакомить учащихся с походным, предбоевым и боевым порядками мотострелкового отделения; Показать учащимся команды управления подразделением с помощью флажков; Развивать умение учащихся работать в группе, формировать ИКТ-компетентность; Воспитывать чувства ответственности и взаимопомощи.
|
| Критерии успеха |
| Все учащиеся смогут: | Большинство учащихся будут знать/уметь | Отдельные учащиеся могут: |
| Дать определения походному, предбоевому и боевому порядкам мотострелкового отделения | Рассказать об обязанностях военнослужащих, входящих в состав МСО | Показать с помощью флажков команды управления МСО |
| Языковые цели | Учащиеся смогут рассказать о назначении походного, предбоевого и боевого порядках МСО. Словарный запас и терминология: походный порядок МСО, предбоевой порядок МСО, боевой порядок МСО, огневая позиция, опорный пункт, боевая цепь МСО.
|
| Предыдущее обучение | Виды боя и их характеристики |
| План |
| Этапы урока | Запланированная деятельность | Модуль | Ресурсы |
| Вводная часть 2 мин | Принимаю рапорт командира взвода. Проверяю наличие обучаемых и их внешний вид и готовность к занятию. | Управление и лидерство в обучении |
|
| Основная часть 40 мин
| 1.Проверка домашнего задания по ранее пройденному учебным разделам (мини-тест). Самопроверка по ключам. Выставление оценок в оценочном листе. (7 мин) | ТиО
ОО и ОдО
| Дифференцированные тестовые задания (для учащихся А, В, С) в печатном и электронном виде, оценочные листы. |
| 2.Просмотр видеоролика. Определение темы урока. Постановка цели урока учащимися. (7 мин) | Использование ИКТ в преподавании и обучении | Видеоролик «Действия МСО в различных видах боя» |
| 3.Изучение нового учебного материала. Работа в группах. Изучение дополнительных материалов (печатный текст, презентация). Составление кластеров, защита работ спикерами. Показ команд управления МСО при помощи флажков. Взаимооценивание работы групп. Выставление оценок за работу в группе в оценочных листах учащихся. (15 мин) | Новые подходы в преподавании и обучении Обучение критическому мышлению Управление и лидерство в обучении ОО и ОдО | Раздаточный материал, презентация Microsoft Power Point “Походный, предбоевой и боевой порядок мотострелкового отделения», флажки, оценочные листы |
| 4.Работа в группах. Составление «тонких» и «толстых вопросов» для противоположной группы «Ты - мне, я - тебе». Выставление оценок в оценочный лист (толстый вопрос-5б., тонкий – 3б.) (6 мин) | Новые подходы в преподавании и обучении ОО и ОдО
| Учебник , оценочные листы |
| 5.Выступление заранее подготовленного ученика с презентацией «Должностные обязанности военнослужащих МСО». Оценивание выступающего ученика. (5 мин) | ТиО ОО и ОдО | Презентация Microsoft Power Point «Должностные обязанности военнослужащих МСО», оценочный лист. |
| Заключительная часть 3 мин
| 2.Оценивание. Поставьте себе итоговую оценку за урок в оценочных листах. У кого «5»? «4»? «3» | ОО и ОдО | Оценочные листы |
| 1.Рефлексия -Как вы считаете, цель урока достигнута? Что мешало достижению цели? Что помогло? Заполните рефлексивные листы | Обучение критическому мышлению | Рефлексивные листы |
| 3.Домашнее задание. -Повторить условные тактические обозначения основных видов вооружения и боевой техники, применяемых в бою -Составить 5 тестовых заданий по изученной теме. | ТиО |
|
| Рефлексия |
| Были ли цели обучения/урока достижимыми?
Чему сегодня научились учащиеся?
Какой была атмосфера обучения?
Успешными ли были действия по дифференциации между учащимися?
Придерживался ли я временного графика? Какие отступления от плана я сделал и почему? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.