" Поиграем вместе"- рекомендации для родителей.

                       Поиграем вместе.

Как играть с ребенком? Этот вопрос волнует многих родителей. И не случайно этот вопрос на сегодняшний день стоит особенно остро. Самым универсальным способом воспитания и обучения маленького ребенка  является- игра.

Если вы хотите развить необходимые способности малыша, научить его думать, понимать речь взрослых, играйте с ним как можно чаще. Развивающие игры очень нужны ребенку раннего возраста. Они приносят в жизнь малыша радость, интерес, уверенность в себе и своих возможностях. Для развития нужны игры, в которых ребенок осваивает что-то новое: новые свойства вещей, новые движения, новые действия с предметами.

           Игры с предметами развивают не только движение, но и восприятие, внимание, память, мышление и речь ребенка. Для таких игр нужно использовать различные составные игрушки (вкладыши, пирамидки, кубики…)Пирамидка- очень полезная игрушка для малышей. Однако недостаточно просто дать её в руки ребёнку, нужно научить его, как с ней можно играть. Нужно научить ребенка брать кольцо пирамидки пальцами и надевать его на стержень. Свой показ и помощь в овладении правильными движениями желательно сопровождать словами: ,, Вот так, взял колечки пальчиками, надел колечко на палочку, молодец, давай ещё,,. Затем можно игру усложнить, предложив пирамидки с колечками разного размера и цвета. Сложить дорожку из колец, располагая их от большего к меньшему. Затем из колец можно построить башенку. Пирамидка с кольцами разного цвета служит прекрасным материалом для закрепления цвета. Для детей третьего года жизни пирамидка может состоять из 6-7 колец разного цвета. Взрослый показывает малышу красное ( зелёное, жёлтое) колечко и просит:,, Найди все красные ( зелёные, желтые) колечки,,. Играя с ребенком, помните, что ему необходимо ваше внимание и одобрение.

           Игры с кубиками. На втором году жизни можно построить дом для куклы, сложив из кубиков постройку, напоминающую букву ,, П,,( ворота ) Можно сложить кровать, стол или стул. На третьем году жизни постройки могут быть достаточно сложными, в соответствии с образцом, который уже может быть изображен только на рисунке. Способность действовать по образцу очень важна для дальнейшего развития и обучения детей. Однако такие игры с кубиками требуют внимательного участия и помощи взрослого, который не только даёт образец, но и помогает его воспроизвести.

                Игры с картинками. В конце второго года жизни малыши уже начинают узнавать изображение знакомых предметов на картинках. Поэтому картинки можно использовать для развивающих игр с ребенком. Вот некоторые из них:

            Найди половинку. Для этой игры можно использовать два набора красочных открыток, один из которых предварительно следует разрезать пополам. Эта игра ориентирует малыша на установление логической связи, цветового единства, что позволяет из двух частей составить одно целое. Предварительно нужно положить перед малышом ту целую открытку, половинку к которой он должен найти. В дальнейшем эту игру можно усложнять. Предложите ребенку уже от 6 до 8 различных половинок.

               Угадай, что на картинке. Для этой игры так же потребуются разрезные картинки, на которых изображено, что- либо хорошо знакомое ребенку( стол, яблоко лицо человека, знакомое животное). Вы показываете половину изображения и просите угадать, что здесь нарисовано. Картинку не обязательно разрезать, можно просто часть рисунка закрыть белой бумагой, потом этих играх особенно важна эмоциональная вовлеченность взрослого.,, Пройди мишкой. Проползи мышкой,,;,, Попади в круг,,; ,,Ударь по мячу,,; ,, Поймай мяч,,; ,, Сбей кеглю,,; ,, По дорожке на одной ножке.,,;

открыть её и вместе удивиться, как это малыш смог отгадать. В более сложном варианте этой игры можно показать не половину, а третью или четвёртую часть картинки.

                Подвижные игры. Игры этого типа не только занимательны для малышей, но чрезвычайно полезны. Они учат управлять своими движениями, принимать игровое правило и подчиняться ему. В Давайте вместе  развивать и подготавливать детей к дальнейшему обучению.