Актуализация
|
Ребята представьте, что я задала вам
подготовить реферат на тему «История развития ЭВМ». Где вы будите искать
информацию? А если вы будите искать информацию в сети интернет, сколько
времени у вас займет поиск нужной информации?
Так много времени? А вы знаете, что эту же
самую информацию можно найти всего за 10 – 20 минут?
Чтобы не тратить много времени на поиски
нужной информации, достаточно знать простые правила по составлению запроса на
поиск.
В 90-е годы в Интернете накопилось большое
количество информации. Как вы думаете, что придумал человек, чтобы разобраться
со всей этой кучей информации?
Чтобы быстро и качественно получать достоверную
информацию, решили создать на базе специальных поисковых серверов
информационно-поисковые системы.
Для чего человек чаще всего использует
интернет?
Сегодня вы узнаете способы эффективного
поиска информации.
|
Предполагаемые ответы учащихся: в интернете,
библиотеке, в энциклопедии, справочнике.
Предполагаемые ответы учащихся: один вечер,
3 часа, половину дня.
Предполагаемые ответы учащихся: человек стал
структурировать информацию, удалять ненужную информацию.
Предполагаемые ответы учащихся: для поиска информации.
Дети записывают тему урока.
|
Объяснение
нового материала
|
Поисковые системы - это специальные
web-узлы, на которых представлены обширные коллекции гиперссылок для доступа
к широкому кругу ресурсов (слайд 2). Посмотрите на экран, скажите, что вам
здесь знакомо? Так значит поисковые системы - это привычные для нас
«поисковики»: Yandex, Rambler, Mail, Google.
В зависимости от того, как формируются
коллекции гиперссылок (вручную или автоматически), различают два
принципиально разных типа поисковых систем: поисковые каталоги и поисковые
машины (или указатели).
Выбор той или иной поисковой системы зависит
от цели поиска (слайд 3). А кто-нибудь уже работал с поисковыми каталогами
или поисковыми машинами?
Предположим, я выставила в интернет свою статью.
Статья очень интересная, содержит много красочных фотографий. Примерно через
час, я вышла в интернет, чтобы найти свою статью, но не нашла её. Почему?
Содержимое поисковых каталогов формируют
вручную. Специально подготовленные редакторы просматривают содержимое
Всемирной паутины и заносят в каталог краткое содержание web-страниц и
web-адреса.
Поисковые указатели (машины), в отличие от
каталогов, составляются автоматически. Специальные программы днем и ночью
просматривают пространство WWW и копируют обнаруженные документы на сервер
системы. Далее скопированные документы обрабатываются (индексируются), и в
итоге образуется огромный справочник (указатель), по которому система может
очень быстро указать, в каких документах встречаются те или иные слова.
Учитель озвучивает алгоритмы поиска и
объясняет различия между поисковыми каталогами и машинами (слайд 4).
Но чтобы пользователю быстро найти нужную
информацию в Интернете перед ним стоит проблема составления запросов. Сравним
результаты поиска одной и той же информации на примере Yandex. В первом случае я выполнила простой поиск, а во втором случае с
использованием значков (слайд 7). Какая разница между первым и вторым поиском?
На результаты поиска влияет алгоритм работы
поисковой системы, а также насколько эффективно были подобраны ключевые
слова в запросе, так что от самого пользователя зависит многое.
В устной речи мы часто одно и то же слово
можем применять в разных ситуациях. При создании запроса надо учитывать
этот факт и использовать слова только в определенном смысле. Кроме того,
надо учитывать и омонимы.
Язык информационно-поисковой системы - это
правила, которые используются для комбинирования ключевых слов запроса с
целью повышения точности (слайд 9).
Для повышения точности запроса
информационно-поисковые системы используют логические операторы и операторы
расстояния, а также другие операторы (слайд 10). Рассмотрим каждый из них
более подробно (слайд 11, 12, 13).
Учитель раздает листочки «Таблица
операторов».
Эффективный поиск информации - это искусство.
Надо не только точно подобрать ключевые слова, но и правильно соединить их
между собой.
Для соединения ключевых слов в запросе
используются логические операторы. Например, в поисковой системе Yandex задано [город Ачинск] - это значит, что будут найдены сайты,
содержащие слова «город», «Ачинск».
А для задания ограничений удаленности слов
используют операторы расстояния. Например, запись [город/2 Красноярск] означает,
что между словами «город» и «Красноярск» в тексте должно быть не более двух
слов.
|
Ученики записывают в тетрадь определение «Поисковые
системы».
Предполагаемые ответы учащихся:
Yandex, Rambler, Mail, Google.
Беседа с учителем.
Ученики перерисовывают схему в тетрадь со слайда
3.
Беседа с учителем.
Предполагаемые ответы учащихся:
Статья ещё не была занесена в базу данных
интернета.
Ученики переписывают в тетрадь алгоритмы
поиска (слайд 5).
Беседа с учителем.
Ученики записывают в тетрадь подзаголовок
«Проблемы составления запросов»
Ученики записывают определение язык
информационно-поисковой системы в тетрадь
|
Компьютер-ный
практикум
|
На последующих уроках создадим каталог
ссылок о воинах, которые были призваны на ВОВ из Красноярского края. Сейчас
вы должны найти этот материал используя правила составления запросов, которые
мы с вами изучили. Итогом вашей работы будет не только материал, который вы
найдете, но и протокол, который нужно заполнить, найти не менее 4 ресурсов
(учитель раздает с заранее подготовленной таблицей).
Практическая работа
«Поиск информации в Интернете».
Последовательность выполнения работы:
1)
поочередно загрузите в
браузере поисковые системы: Google, Rambler, Yandeх, Mail.
2)
введите ключевые слова в
строке поиска;
3)
просмотрите ссылки на первой
и второй страницах результатов поиска; если нашли желаемый документ,
добавьте ссылку на сайт в папку Избранное (на следующем уроке скачаете
информацию);
4)
заполните протокол;
5)
если вы не нашли нужную
информацию, измените формулировку запроса и повторите поиск (не забудьте
заполнить протокол).
|
Дети садятся за компьютеры и выполняют
задание по наглядному пособию.
|
Итог
урока
|
Ответьте на вопросы (вопросы появляются на
слайде15):
1.
С какой поисковой системой
вам было комфортно работать, и обоснуйте свой выбор, опираясь на следующие
критерии:
· интерфейс;
· база для поиска;
· способ сортировки найденных ссылок;
· «язык» информационно-поисковой системы;
· быстрый поиск.
2.
Каким образом организован поиск информации в
Интернете?
3.
Каким способом вы пользуетесь чаще?
4.
От чего зависит эффективный
поиск информации в Интернете?
5.
Какой алгоритм поиска при
работе с поисковой машиной?
6.
От чего зависит результат
поиска?
7.
Что необходимо знать для
правильного составления запросов?
8.
На что надо обратить внимание
пользователю при составлении запросов?
|
Ребята отвечают на вопросы.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.