Поиск
местных ресурсов для реализации программ фонда
Вячеслав Бахмин
Пермь,
январь
2017
Эксперт КГИ
Что
может ФМС?
• В
чем миссия Фонда местного сообщества?
– улучшение
качества жизни городского сообщества;
– объединение
ресурсов всех секторов для улучшения качества жизни людей;
– развитие
благотворительности и поддержка гражданских инициатив на территории;
• Развитие
территории или развитие человеческого капитала?
• Важность
местной филантропии (житель как донор);
•
10 наиболее
важных компетенций
1. Хорошо
знать свою территорию и его жителей
2. Хорошо
понимать, как всё происходит в сообществе и почему именно так
3. Развивать
и поддерживать связи с широким спектром людей и групп
4. Эффективно
коммуницировать с разнообразными
Оценка
ситуации в сообществе
Два
пути при оценке ситуации:
• начинать
с потребностей и проблем;
• начать
с оценки наших возможностей и ресурсов.
Первый
- более привычен, но он рассматривает людей как потенциальных клиентов и
потребителей, требует привлечения большого количества материальных ресурсов
Карта
проблем
• Преступность
Грязь и отсутствие культуры. Грубость и неуважение. Насилие над детьми.
• Разбитые
семьи. Разрушающийся жилой фонд. Проблемы ЖКХ. Бедность. Экология. Плохие
дороги.
• Безработица.
Пьянство. Молодежные банды. Неграмотность. Беспризорность.
Карта – как единственное зеркало
реальной жизни; нужно внешнее вмешательство, нужны дополнительные
социальные службы, средства.
Последствия подхода «от
потребностей»:
• Жители
воспринимают себя и своих соседей людьми ущербными, жертвами, неспособными
справиться со своими проблемами;
• Он
приводит к многочисленным жалобам, требует значительных внешних
ресурсов;
•
Снижается инициатива и лидерский потенциал
общины, отмирают внутриобщинные связи;
• Увеличивается зависимость
от внешней помощи, для которой надо всегда находить нерешенные проблемы;
• Стратегии,
построенные на потребностях, могут гарантировать только выживание,
но никогда не приведут к серьезным изменениям или к развитию общины.
Между тем, внешних ресурсов
всегда не хватает, за них идет
Какие бывают ресурсы?
Есть традиционный поиск ресурсов: заявки в фонды, частные
пожертвования, благотворительные мероприятия, работа с бизнесом. Но в
сообществе ресурсов гораздо больше, причем ресурсов неопознанных, часто
невидимых.
• Материальные
Не материальные
Основные
сектора для поиска и идентификации ресурсов
Мобилизовать
то, что имеем, для строительства того, что нам нужно
Карта
возможностей, умений и ресурсов местных жителей и организаций
• Художники.
Известные люди. Молодежь. Пожилые люди.
Инвалиды. И просто – жители. Индивидуальные пожертвования.
• Ассоциации
граждан. Клубы. Церкви. Культурные ассоциации.
• Бизнес.
Школы (колледжи, университеты). Местные учреждения. Библиотеки. Музеи. Больницы.
• Природные
ресурсы и парки, леса, озёра, пустыри…
Каждый
живой человек имеет определенные способности, представляющие ценность для
других;
Каждая
ассоциация, организация или учреждение имеет еще не использованный ресурс для развития
общины;
Сильная община – такая, где эти
способности и ресурсы распознаны и где им обеспечено применение.
Изучение
индивидуальных способностей
• Информация
об умениях и навыках людей, включая то, что человек умеет делать лучше всего
(руки, голова, сердце);
• Общественные
навыки (участие в добровольных акциях, коллективных мероприятиях);
• Бизнес-интересы
и опыт (любая деятельность, дающая возможность заработать деньги);
• Что
мешает начать свое дело, чем сообщество может помочь.
Открывается
богатый и часто неожиданный объем индивидуальных способностей и продуктивных
навыков, в том числе и у тех, кто обычно не считал себя частью общины.
Что
ещё?
• Присмотр
за детьми
• Шитье,
вязание, изготовление игрушек
• Сбор
ягод и грибов
• Выращивание
овощей и фруктов
Важно
увидеть способности всех: больных, инвалидов, пожилых, молодых, бедных и
богатых.
Люди
преклонного возраста как ресурс сообщества
Людей пожилого возраста часто
рассматривают как обузу между тем у них есть:
• Культура,
традиции, история;
• Опыт
и навыки;
• Свободное
время;
• Нерастраченный
потенциал активности;
• Экономические
ресурсы;
• Готовность
объединяться с группами ровесников;
• Готовность
стать тренерами, наставниками, откликнуться на беду, оказать помощь.
Инвалиды
и люди с ограниченными возможностями тоже ресурс
Инвалиды
вытеснены на обочину своих общин, поскольку на них обычно смотрят исключительно
с точки зрения их недостатков. Посмотрим по-другому:
• Навыки
и способности
• Гостеприимство
• Сочувствие,
прямые контакты
• Дружба,
включенность
• Взаимное
вдохновение
Как
только человека с ограниченными возможностями выводят из принудительной
изоляции и возвращают в нормальное, открытое, ответственное состояние, сразу
становится заметным изменение его поведения к лучшему
Молодежь
как ресурс сообщества
Молодежь
чаще характеризуют как проблему. Между тем у нее есть:
• Свободное
время;
• Мечты,
желания, фантазии;
• Идеи
и творчество;
• Энтузиазм
и энергия;
• Мощный
групповой потенциал;
• Возможность
быть учителями;
• Возможность
влиять на членов семьи.
Привлечение
местных учреждений
Очень
часто местные институты и неформальные структуры не участвуют в развитии
местного сообщества. Все они разные, все сложны и многомерны, но у каждого есть
свой ресурс, полезный всем. Например, библиотеки – это:
• Информационный
ресурс (книги, фильмы, CD);
• Оборудование
и материалы;
• Библиотекари
(с их различными способностями);
• Помещение
для собраний, выставок;
• Место
встречи молодежи, помощь в организации их свободного времени;
• Естественный
центр активности местного сообщества.
Ресурсы
местного университета, школы, колледжа
Каждый
– имеет свой уникальный набор ресурсов.
Но, как минимум, это:
• Персонал
(эксперты, тренеры, специалисты);
• Студенты,
их родители, добровольцы;
• Помещения
(аудитории, залы, лаборатории, спортплощадки);
• Материалы
и оборудование (копировальные аппараты, научная аппаратура, типография,
музыкальные инструменты, мебель); • Информационные
и интернет ресурсы;
• Научно-образовательные
ресурсы.
Так же можно разобраться с
ресурсами других институтов: клубы, больницы, социальные службы, полиция
Некоторые
советы по выявлению ресурсов
• Важно
собрать уже имеющийся успешный опыт, истории успеха (вдохновляет, выявляет
лидеров, ресурсы)
• Карту
ресурсов хорошо создавать совместно – полезный опыт узнавания, формирования
команды
• Хорошо
начать с выявления неформальных групп и ассоциаций – это станет вашей базой
• Выявлений
способностей – через интервью жителей (по цепочке)
• Создать
карту интересов и дарований жителей с учетом их адресов (может свести людей со
схожими интересам)
И
что дальше?
Развитие
общины - это процесс, благодаря которому местные возможности проявляются и
мобилизуются, а значит:
Нужно
объединить информацию о способностях жителей и соединить их с теми людьми,
организациями, где эти способности нужны:
– свяжите
человека с подходящей ассоциацией, организацией, бизнесом;
– вовлеките
его в подходящую местную активность;
– сделайте
человека участником рабочей группы, программы, одним из партнеров, которые
опираясь на имеющиеся финансовые ресурсы помогут ему создать или развить свое
дело
Ну,
например, можно:
• Организовать
форум соседей;
• Создать
соседский хор или ансамбль, спортивную команду;
• Организовать
клуб починки вещей (кафе);
• Сделать
флаг своего сообщества (общины);
• Создать
список тех, кто готовых посидеть с детьми;
• Проводить
вечера устных историй замечательных жителей вашего сообщества;
• Узнать,
кто где работает, и организовать встречу профессионала с детьми.
Пять шагов в направлении полной
мобилизации общины
1. Составление полного
перечня возможностей и ресурсов
людей, ассоциаций граждан и местных учреждений.
2. Выстраивание
связей между местными силами для взаимовыгодного решения проблем
в сообществе.
3. Мобилизация всех
ресурсов общины на достижение целей экономического развития и обмен информацией
(не забыть другие не материальные ресурсы!).
4. Привлечение
возможно большей представительной группы для разработки концепции и
плана развития общины.
5. Привлечение
активности, инструментов и ресурсов извне общины для
поддержки развития за счет внутренних ресурсов, направления которого определены
общиной.
Три
простых правила процесса планирования и развития:
• Начинаем
с ресурсов. Оптимизм. Избегать соблазна начать с потребностей.
• Расширим
количество участников. Не только известные лидеры.
• Объединим
планирование с решением проблем. Подальше от абстрактных
упражнений. Нужны небольшие, но впечатляющие конкретные победы, достигнутые
самими
Роль
местных властей: помощь в инициативе граждан, но
не подменить усилия самой общины
Как
применить ABCD философию для развития организации
• Проведите
подробную инвентаризацию своих собственных ресурсов;
• Изучите
местное сообщество и создайте базу данных своих потенциальных партнеров (кто и
каким образом может быть вам полезен);
• Постарайтесь
наладить связи с потенциальными партнерами, найдите, чем вы можете быть им
интересны, станьте друзьями;
• Со
временем или в подходящем случае предложите выгодное для них и вас
сотрудничество.
Некоторыепроектыитехнологиипоработес
местнымисообществами
• Общественно
активныешколы
• Школыжилищногопросвещения
• Соседские
сообщества день соседей
( , Knock
Chat - https:// knockchat.com)
• Социальные
аниматорыиЦАЛы польскийопыт
(
)
• Банк
времени НижнийНовгород
( )
• Добрые
города
• Долевая
экономика (Sharing Economy)
• Информационная
кампания Шаг вперед « » - как
помочьв кризис себеидругим
АСИ ( )
Вопросы?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.