Инфоурок Информатика КонспектыПоиск, запись и считывание информации

Поиск, запись и считывание информации

Скачать материал

Поиск, запись и считывание информации

Класс:

5

Дата:

28.11.15

05.12.15

урока:

13


Цель урока:

познакомить с правилами поиска объектов, сохранения и считывания информации в приложениях Windows.

Учащиеся должны знать: правила сохранения и считывания информации в приложениях, отличие команд Сохранить и Сохранить как, приемы работы по поиску объектов, алгоритм работы с командой Пуск —> Поиск.

Учащиеся должны уметь: осуществлять поиск объектов; сохранять и считывать информацию в стандартных программах Windows; использовать в зависимости от поставленной задачи команду Сохранить или Сохранить как; наиболее удобные способы поиска.

Ход урока


Ход урока

Этап урока

мин

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Оценивание

Стадия вызова

2

Создание коллаборативной среды

Прием «Улыбнись».

Учитель: Здравствуйте! Я очень рада видеть вас! И хочу попросить – УЛЫБНИТЕСЬ!

Улыбнитесь себе!

Улыбнитесь соседу справа!

Улыбнитесь соседу слева!

Улыбнитесь своему учителю!

Улыбнитесь новому дню!

- успокаиваются;

- настраиваются на работу на уроке;

- проверяют наличие всех необходимых принадлежностей

Улыбаются и поднимают настроение себе и друг другу


Деление на группы


2

 «Мозаика». Учащимся раздаются фрагменты печатного текста. Документы делятся на столько частей, сколько предполагается создать групп. Каждый учащийся получает одну часть и должен найти тех учеников, которые имеют другие недостающие части данного документа

находят тех, у которых есть другие части этого текста и садятся вместе






Проверка домашнего задания


5

проводится по тесту к §12.

Отвечают на вопросы

Сумативное

Актуализация знаний


5

Какие объекты расположены на Рабочем столе?

Для чего используется Главное меню?

Как называется ограниченная рамкой область экрана?

Какие способы завершения работы с программой вы знаете?

Как запустить программу?

Как сохранить свою работу в программе?

Как найти файл или папку, зная ее имя?

Последние два вопроса являются наводящими для формулировки темы занятия.

Отвечают на вопросы

Сумативное

физминутка

1

Предлагаю выполнить физминутку.

Выполняют упражнения из видео.


Стадия

осмысления урока.

10

Объяснение материала состоит из двух частей - запись и считывание информации, поиск информации.

Запись и считывание информации

Учитель объясняет материал, перемежая объяснение с вопросами.


Примерный перечень наводящих вопросов:

  1. Как сохранить созданный рисунок в Paint?

  2. Как сохранить текст в Блокноте?

  3. Какая разница между способами сохранения в этих программах?

  4. Как сохраняется информация в других программах?

  5. Как открыть сохраненный рисунок или текст? Обязательно ли для этого запускать приложение?

  6. Найдите команды Сохранить и Сохранить как. Чем отличается назначение этих команд?

Поиск объекта

Возможности быстрого и расширенного поиска учитель показывает на экране, ученики выполняют те же операции за своими компьютерами.

Читают материал составляя друг другу вопросы и отвечают на вопросы собеседников












Предлагается ребенку оценивать собственные успехи, методом «светофор». Зеленый смайлик с улыбкой – значит все получилось, все хорошо; желтый смайлик с улыбкой – получилось, но не всё; красный смайлик – сегодня пока не получилось, но я буду стараться.

Закрепление изученного материала


15

Выполнение практической работы за компьютером согласно уровням.

Ученики выполняют задания по выбранным учителем уровням

Суммативное оценивание

Рефлексия


3

Используем ладонь правой руки. По первым буквам названия пальцев вспоминаем параметры, на основании которых осуществляется контроль.

      «М» (мизинец) – мысли, знания, информация.

- Что нового я сегодня узнал?

- Какие знания приобрёл?

       «Б» (безымянный) – близость к цели.

- Что я сегодня сделал и чего достиг?

       «С» (средний) – состояние духа.

- Каким было моё настроение, расположение духа?

- Что было связано с положительными эмоциями?

       «У» (указательный) –услуга, помощь, сотрудничество.

- Чем я сегодня помог другим?

- Улучшились ли мои взаимоотношения с окружающими?

       «Б» (большой палец) – бодрость, физическое состояние.

- Что я сегодня сделал для моего здоровья?

Обводят карандашем на листке бумаги кисть правой руки и записывают рефлексию


Домашнее задание

2

Изучить содержание §13 учебника, ответить на вопросы.

Записывают ДЗ



Ключи к тесту раздела «Проверь себя» после §13:

1. А

2. В

3. С

4. А

5. В

6. А

7. С



КРИТЕРИАЛЬНАЯ ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ (рубрикаторы с дескрипторами).

Вид работы

Самооценка

Оценка группы

Итоговая оценка (учитель)

1

Домашняя работа




2

Работа в группе




3

Выполнение практической работы




4

Активность на уроке





ПЕРЕВОД БАЛЛОВ В ШКОЛЬНУЮ ОЦЕНКУ:

Сумма набранных баллов

Оценка

17-20

«5»

13-16

«4»

0-12

«3»



    Рефлексия C:\Users\asuss\Downloads\2.JPG




«М» (мизинец) – мысли, знания, информация.

- Что нового я сегодня узнал?

- Какие знания приобрёл?

       «Б» (безымянный) – близость к цели.

- Что я сегодня сделал и чего достиг?

   «С» (средний) – состояние духа.

- Каким было моё настроение, расположение духа?

- Что было связано с положительными эмоциями?

     «У» (указательный) –услуга, помощь,

сотрудничество.

- Чем я сегодня помог другим?

- Улучшились ли мои взаимоотношения с окружающими?

     «Б» (большой палец) – бодрость, физическое состояние.

- Что я сегодня сделал для моего здоровья?










Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Поиск, запись и считывание информации"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 829 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.02.2016 693
    • DOCX 57.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Алиева Мариям Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Алиева Мариям Владимировна
    Алиева Мариям Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16198
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Теоретические и методологические основы преподавания информатики с учётом требований ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 150 человек из 49 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов

Мини-курс

Психологические исследования и поддержка психического здоровья

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интерактивные материалы на печатной основе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 22 регионов

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1145 человек из 82 регионов