130811
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспекты"Покорители Арктики" Спортивные состязания в ГПД

"Покорители Арктики" Спортивные состязания в ГПД

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Покорители Арктики.

Спортивный праздник в группе продлённого дня.



Цель: создать условия для двигательной активности детей.

Задачи:

-способствовать развитию физических качеств;

-снять умственную усталость;

-расширить круг знаний об арктических широтах.

Место проведения: спортивный зал.

Подготовительная работа:

  1. Познавательная игра « Заполярье»

  2. Просмотр видеофильма « Арктические дали».

Домашнее задание командам - подобрать название и придумать девиз.

Ход программы.

Любите ли вы путешествовать и открывать всё новое и неизведанное? Тогда согласны ли вы рискнуть вместе со мной отправиться вместе со мной за северный полярный круг в Арктику? Туда, где экстремальные климатические условия, туда, где жизнь крайне сложна для человека, туда, где удивительно красивы полярные сияния и просторы ледяной зоны.

Вы готовы?

Я уверена, что вместе со мной сегодня будут самые отважные и готовые на открытия команды.

Приветствуем команды:

« Отважные путешественники» и « Экстремалы»

Девиз команды « Отважные путешественники»:

«На чудо надейся, судьбой командуй сам»

« Экстремалы»:

«Мы ребята экстремалы. Не страшны нам горы, скалы.

Мы сегодня победим, потому что мы ЭКСТРИМ!»

Для того, чтобы нам отправиться в Заполярье, в Арктику, расскажите мне , что нас там ждёт?

/ команды поочерёдно отвечают на вопросы/

  1. Какие природные явления в зоне Арктики? /пурга, метель, вьюга, полярное сияние, полярная ночь, полярный день, корразия/

  2. Природные богатства Арктики? /нефть, газ, уголь/

  3. Какие растения в прибрежной зоне тундры? /лишайники, мхи, ягель, горец, багульник, мак полярный, берёза карликовая, морошка, брусника… /

  4. Назовите птиц заполярья? / белые гуси, кайра, тупики, чайка, гагарки, куропатка, белая сова, чечётка/

  5. Назовите зверей Арктики / Белый медведь. Моржи, тюлени, нерпа, нарвалы, гренландский кит, волки, заяц, песец, сурок, овцебык, северный олень, баран, суслик, лемминг/

  6. Приспособления животных к условиям Заполярья / белая окраска меха и оперенья, накопление подкожного жира, густой мех, тёплый пух, утепление конечностей, тёплые стельки, опушение ног птиц, зимняя спячка/

Мы готовы к путешествию! Отправляемся!

1.

На ледоколах « Арктика» и « Полярный» поплывём по Северному пути, обходя ледяные горы – айсберги.

/Обойти айсберги. На резиновых шарах. Огибая кегли. Пройти дистанцию и пройти дистанцию и передать эстафету другому./

СПРАВКА. Айсберг – крупный, свободно плавающий кусок льда в океане или море. Горы льда, отколотые от ледников. н-р Гренландии 80%над водой

2.

Дальше мы поедем на живом в упряжке транспорте. какие бывают упряжки? Оленьи и собачьи.

/Оленьи упряжки. По 3 человека.2 оленя и 1 наездник- эскимос. наездники везут на матрасике-санях эскимоса/

3.

Впереди остров-заповедник. остров Врангеля.

Справка. Посмотрите, хозяин Арктики охотится на нерпу, млекопитающее, семейство тюленей. Белый медведь своей массой старается придавить нерпу, прыгая на её снежное логовище, убежище. Но это не всегда удаётся. Нерпа удирает через отдушку, лунку, в океан.

Получится ли у вас раздавить своей тяжестью шарик?! Приглашаю белого медведя и медведицу от каждой команды. Нужно как можно больше перелопать шариков. «БАХ»

4.

Снежная скульптура.

Справка. Вот мы и добрались до Гренландии. Самого большого острова на Земле. От туда нам поставляют креветки, треску. 80% площади- ледниковый покров. Здесь отмечают наступление полярного дня международным конкурсом скульптур из снега.

Мы тоже поучаствуем в этом конкурсе./ Из бумажных снежков нужно выложить узнаваемую скульптуру и назвать её./

5.

Что ж, продолжим свой путь по арктической пустыне. Для этого у нас есть снегоступы. Но в лицо нам ледяной ветер и колкий снег. И нам придётся идти, укрываясь от пурги, надев очки и шапку.

/ коробки из-под сока, шапка, очки. Пройти всю дистанцию и передать эстафету /

6.

Найти обитателей Заполярья.

Давайте отдохнём в чуме, жилище северных народов и удивим их знаниями об Арктике.

/ Разгадать шарад. Найти спрятанных обитателей Заполярья буквенном беспорядке./

7.

СЕВЕРНОЕ СИЯНИЕ.

-Что за чудо-чудеса:

Загорелись небеса.

Ой, горит, пылает пламя

Над сверкающими льдами!

Кто зажёг огонь небесный

Золотой костёр чудесный?

Никого за тучей нет.

Это с неба льётся свет!

Вам предстоит создать северное сияние с помощью цветных полос. У кого оно получится интересней и оригинальней.

8.

Спасение полярников с дрейфующей льдины.

Нам осталось с вами полюбоваться на дрейфующие льдины. Плавающие. На них исследователи Арктики устанавливают полярные станции и исследуют Арктику круглый год. На одной из таких льдин люди оказались в опасности. Лёд раскололся. Мы спасём полярников?

Вам необходимо перенести по одному полярнику в безопасное место- ДОМОЙ, Кто больше спасёт людей.

Итог. Сколько полезного мы сегодня совершили в нашем путешествии?! Обошли самые интересные места Арктики. Преодолели километры снежного пространства, спасли людей, познали царство льда и холода.

И со счётом вместе с полярниками возвратились домой. До новых встреч в «Спортландии».























































МКОУ МУРЗИНСКАЯ СОШ

СОКОЛЬСКОГО Р-НА

НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛ.









Спортивный праздник

« ПОКОРИТЕЛИ АРКТИКИ»



























Подготовила и провела

Смирнова С. Ю.

Воспитатель ГПД

2013г

Краткое описание документа:

Спортивный праздник для детей начальной школы на закрепление знаний о Заполярье.

"Покорители Арктики"

 Спортивный праздник в группе продлённого дня.

 

Цель: создать условия для двигательной активности детей.

Задачи:

-способствовать развитию физических качеств;

-снять умственную усталость;

-расширить круг знаний об арктических широтах.

Место проведения: спортивный зал.

Подготовительная работа:

1.    Познавательная игра « Заполярье»

2.    Просмотр видеофильма « Арктические дали».

Домашнее задание командам - подобрать название и придумать девиз.

Ход программы.

Любите ли вы путешествовать и открывать всё новое и неизведанное? Тогда согласны ли вы рискнуть вместе со мной отправиться вместе со мной за северный полярный круг в Арктику? Туда, где экстремальные климатические условия, туда, где жизнь крайне сложна для человека, туда, где удивительно красивы полярные сияния и просторы ледяной зоны.

Вы готовы?

Я уверена, что вместе со мной сегодня будут самые отважные и готовые на открытия команды.

Приветствуем команды:

« Отважные путешественники» и « Экстремалы»

Девиз команды « Отважные путешественники»:

 «На чудо надейся, судьбой командуй сам»

« Экстремалы»:

 «Мы ребята экстремалы. Не страшны нам горы, скалы.

    Мы сегодня победим, потому что мы ЭКСТРИМ!»

Для того, чтобы нам отправиться в Заполярье, в Арктику, расскажите мне , что нас там ждёт?

/ команды поочерёдно отвечают на вопросы/

1.    Какие природные явления в зоне Арктики? /пурга, метель, вьюга, полярное сияние, полярная ночь, полярный день, корразия/

2.    Природные богатства Арктики?  /нефть, газ, уголь/

3.    Какие растения в прибрежной зоне тундры? /лишайники, мхи, ягель, горец, багульник, мак полярный, берёза карликовая, морошка, брусника… /

4.    Назовите птиц заполярья? / белые гуси, кайра, тупики, чайка, гагарки, куропатка, белая сова, чечётка/

5.    Назовите зверей Арктики / Белый медведь. Моржи, тюлени, нерпа, нарвалы, гренландский кит, волки, заяц, песец, сурок, овцебык, северный олень, баран, суслик, лемминг/

6.    Приспособления животных к условиям Заполярья / белая окраска меха и оперенья, накопление подкожного жира, густой мех, тёплый пух, утепление конечностей, тёплые стельки, опушение ног птиц, зимняя спячка/

Мы готовы к путешествию! Отправляемся!

1.

На ледоколах « Арктика» и « Полярный» поплывём по Северному пути, обходя ледяные горы – айсберги.

 /Обойти айсберги. На резиновых шарах. Огибая кегли. Пройти дистанцию и пройти дистанцию и передать эстафету другому./

СПРАВКА. Айсберг – крупный, свободно плавающий кусок льда в океане или море. Горы льда, отколотые от ледников. н-р Гренландии 80%над водой

2.

Дальше мы поедем на живом  в упряжке транспорте. какие бывают упряжки? Оленьи и собачьи.

/Оленьи упряжки. По 3 человека.2 оленя и 1 наездник- эскимос. наездники везут на матрасике-санях эскимоса/

3.

Впереди остров-заповедник. остров Врангеля.

Справка. Посмотрите, хозяин Арктики охотится на нерпу, млекопитающее, семейство тюленей. Белый медведь своей массой  старается придавить нерпу, прыгая на её снежное логовище, убежище. Но это не всегда удаётся. Нерпа удирает через отдушку, лунку, в океан.

Получится ли у вас раздавить своей тяжестью шарик?! Приглашаю белого медведя и медведицу от каждой команды. Нужно как можно больше перелопать шариков. «БАХ»

4.

Снежная скульптура.

Справка. Вот мы и добрались до Гренландии. Самого большого острова на Земле. От туда нам поставляют креветки, треску. 80% площади- ледниковый покров. Здесь отмечают наступление полярного дня международным конкурсом скульптур из снега.

 Мы тоже поучаствуем в этом конкурсе./ Из  бумажных снежков нужно выложить узнаваемую скульптуру и назвать её./ 

5.

Что ж, продолжим свой путь по арктической пустыне. Для этого у нас есть снегоступы. Но в лицо нам ледяной ветер и колкий снег. И нам  придётся идти, укрываясь от пурги, надев очки и шапку.

/ коробки из-под сока, шапка, очки. Пройти всю дистанцию и передать эстафету /

6.

Найти обитателей Заполярья.

Давайте отдохнём в чуме, жилище северных народов и удивим их знаниями об Арктике.

/ Разгадать шарад. Найти спрятанных обитателей Заполярья буквенном беспорядке./

7.

СЕВЕРНОЕ СИЯНИЕ.

-Что за чудо-чудеса:

Загорелись небеса.

Ой, горит, пылает пламя

Над сверкающими льдами!

Кто зажёг огонь небесный

Золотой костёр чудесный?

Никого за тучей нет.

 Это с неба льётся свет!

Вам предстоит создать северное сияние с помощью цветных полос. У кого оно получится интересней и оригинальней.

8.

Спасение полярников с дрейфующей льдины.

Нам осталось с вами полюбоваться на дрейфующие льдины. Плавающие. На них исследователи Арктики устанавливают полярные станции и исследуют Арктику круглый год. На одной из таких льдин люди оказались в опасности. Лёд раскололся. Мы спасём полярников?

Вам необходимо перенести по одному полярнику в безопасное место- ДОМОЙ, Кто больше спасёт людей.

Итог. Сколько полезного мы сегодня совершили в нашем путешествии?!  Обошли самые интересные места Арктики. Преодолели километры снежного пространства, спасли людей,  познали царство льда и холода.

И со счётом            вместе  с полярниками возвратились домой. До новых встреч в «Спортландии».

 

Общая информация

Номер материала: 189289

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.