Предпросмотр материала:
04.01.2014 ПОЛЕ ЧУДЕС «КУЛЬТУРНЫЕ РАСТЕНИЯ»
Правила игры аналогичны известной телеигре.
Оборудование: ПК, музыкальные заставки, презентация.
Цель: продолжить знакомство с культурными растениями и значением культурных растений в жизни человека.
Ход игры:
Из огромного разнообразия царства растений особое значение в повседневной жизни имеют культурные растения. Первое место в жизни человека принадлежит хлебным растениям (пшеница, рис, кукуруза, просо, сорго, ячмень, рожь, овёс) и различным крупяным культурам. Важное место в пищевом рационе человека занимает в странах с умеренным климатом картофель, а в более южных областях — батат, ямс, ока, таро и др. Широко употребляются богатые растительными белками зернобобовые (фасоль, горох, нут, чечевица и др.), сахароносные (сахарная свёкла и сахарный тростник), многочисленные масличные (подсолнечник, арахис, маслина и др.), плодовые, ягодные, овощные и иные культурные растения. Животноводство базируется на использовании дикорастущих и культивируемых кормовых растений. Хлопчатник, лён, конопля, рами, джут, кенаф, сизаль и многие другие волокнистые растения обеспечивают человека одеждой и техническими тканями.
Отборочный тур.
Вопросы для отбора участников игры. Ответивший на вопрос, становится участником игры.
1. Какую зерновую культуру сеял хитрый мужик вместе с медведем в русской народной сказке «Мужик и медведь?» (Рожь).
2. Из какого зерна получают манную крупу? /Из пшеницы/.
3. Из чего сварена каша, которой поп из сказки А.С.Пушкина кормил своего работника?
(Из полбы).
4. Если хочешь винегрет -
В огород за ней сходи,
У неё красивый цвет
И снаружи, и внутри!
(СВЁКЛА)
5. Он растёт у нас на грядке
Этот «зонтик» посевной.
Он в салат идёт в достатке
И в соленья — он такой!
(УКРОП)
6. Растём рядками мы на поле,
Но сами под землёй, конечно.
Цветём красиво мы на воле.
Вторым мы хлебом будем вечно.
(КАРТОШКА)
7. Растолстел совсем наш дед,
В сто шубеек он одет.
На дворе сентябрь идёт,
А дедок морозов ждёт,
Чтобы с грядки мог уйти
И в другой приют прийти.
Бочку, банку и стеллаж
Приглядел дедуля наш.
(КОЧАН КАПУСТЫ)
8. Раньше был он сорняком,
А теперь на грядке
Всходит он густым пучком,
В щи идёт в достатке.
(ЩАВЕЛЬ)
9. Как растут они красиво
И в теплице, и во вне.
Своими сочными плодами
Дарят праздник всей семье.
(ПОМИДОРЫ)
Задание для первой тройки игроков.
Это однолетнее травянистое, теплолюбивое и влаголюбивое растение с гранёным, ветвистым опушенным стеблем, высотой 60 -140 см, черешковыми листьями, крупными цветками белого, розового или фиолетового цвета. Плод – коробочка. В семенах содержится до 63% масла. Из семян делают разнообразные «восточные сладости». Родина растения юго – западная Африка. Назовите это растение.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
К |
У |
Н |
Ж |
У |
Т |
Задание для второй тройки игроков.
Это многолетнее клубненосное растение из семейства осоковых, высотой 50 – 100 см, с мочковатыми корнями и тонкими корневищами, образующими на верхушке небольшие съедобные клубни (длиной до 3 см и шириной в 1,5 см). На одном растении образуется 300 – 1000 клубней. Листья длинные, узкие, собранные у основания в пучок. Клубни по вкусу напоминают миндаль. Возделывается как однолетняя культура. Назовите это растение.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Ч |
У |
Ф |
А |
Задание для третьей тройки.
Это тропическое плодовое дерево из семейства анакордиевых с обратно-яйцевидными листьями. Плод – орешек. Наибольшую ценность представляет разросшаяся сочная и кисло – сладкая плодоножка. Она содержит большое количество аскорбиновой кислоты, отличается большим вкусовым качеством и является хорошим лакомством. Назовите это растение.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
К |
А |
Ж |
У |
Задание для игры со зрителями.
Небольшое плодовое тропическое дерево из семейства сапотовых. Листья кожистые, блестящие. Плоды круглые, красновато – коричневые со светло – коричневой, нежной, сочной и очень вкусной мякотью. Широко распространено в культуре в Южной Америке.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Ч |
И |
К |
О |
Задание для финальной игры.
Это двулетнее травянистое растение из семейства зонтичных, с мелкими белыми цветками, собранными в сложный зонтик. Разводится повсеместно на огородах в качестве пряного растения. Растение имеет пищевкусовое и медицинское значение, являясь хорошим противоцинготным средством. Растение холодостойкое, переносит заморозки до -100 .
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
С |
Е |
Л |
Ь |
Д |
Е |
Р |
Е |
Й |
Задание на суперигру.
Это вечнозелёный кустарник из семейства миртовых. Листья кожистые, с нижней стороны серебристо-опушенные. Цветки крупные, собраны в щитковидные соцветия. Плод – желтоватая ягода, покрытая восковым налётом. Мякоть сочная, кисловато – сладкая. Употребляют в пищу в свежем виде, используются для приготовления варенья, компота, желе. Назовите это растение.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Ф |
Е |
Й |
Х |
О |
А |
ЛИТЕРАТУРА:
Правила игры аналогичны известной телеигре.
Из огромного разнообразия царства растений особое значение в повседневной жизни имеют культурные растения. Первое место в жизни человека принадлежит хлебным растениям (пшеница, рис, кукуруза, просо, сорго, ячмень, рожь, овёс) и различным крупяным культурам. Важное место в пищевом рационе человека в странах с умеренным климатом - картофель, а в более южных областях - батат, ямс, ока, таро и др. Широко употребляются богатые растительными белками зернобобовые ( фасоль, горох, нут, чечевица и др.), сахароносные (сахарная свёкла и сахарный тростник), и т.д.
Правила игры аналогичны известной телеигре.
Из огромного разнообразия царства растений особое значение в повседневной жизни имеют культурные растения. Первое место в жизни человека принадлежит хлебным растениям (пшеница, рис, кукуруза, просо, сорго, ячмень, рожь, овёс) и различным крупяным культурам. Важное место в пищевом рационе человека в странах с умеренным климатом - картофель, а в более южных областях - батат, ямс, ока, таро и др. Широко употребляются богатые растительными белками зернобобовые ( фасоль, горох, нут, чечевица и др.), сахароносные (сахарная свёкла и сахарный тростник), и т.д.
Профессия: Преподаватель биологии и химии
Профессия: Учитель биологии
В каталоге 7 210 курсов по разным направлениям
Учебник: «Биология. Общая биология. Профильный уровень», Захаров В.Б. и др.
Тема: Раздел 1. Учение об эволюции органического мира
Учебник: «Биология. Бактерии, грибы, растения», Пасечник В.В.
Тема: § 22. Побег и почки
Учебник: «Биология. Человек», Сонин Н.И., Сапин М.Р.
Тема: Анализаторы слуха и равновесия
Учебник: «Биология», Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. / Под ред. Константинова В.М.
Тема: § 11. Значение простейших