Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Поле чудес на тему "Шарады"

Поле чудес на тему "Шарады"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:







hello_html_13b130de.jpg



Подготовила: учитель русского языка и литературы

Коробкова Нина Николаевна

Брянская область, гп. Комаричи, МБОУ КСОШ №2

Цели:

1)Познакомить с особой загадкой-шарадой учащихся 5 классов;

2)Развивать познавательный интерес к изучению русского языка;

3)Способствовать развитию творчества у учащихся.



Решение загадок в далеком прошлом было испытанием смелости и мудрости человека. Один из древних мифов рассказывает:

«На проезжей дороге, неподалеку от древнего греческого города Фив, поселилось на скале страшное чудовищеСфинкс. Он задавал загадки всем, кто приближался по дороге к городу, и тех, кто не мог решить их, пожирал. Подножие его скалы было усеяно человеческими костямиВся страна покрылась трауром, всюду царило горе и раздавался плач по погибшим.

Но мудрый юноша по имени Эдип не побоялся сразиться со Сфинксом. Он подошел к скале, и Сфинкс задал ему загадку:

-Кто ходит на четырех ногах, днем на двух, а вечером на трех?

-Человек, - ответил Эдип, - в младенчестве он ползает на четвереньках, в зрелом возрасте ходит на двух ногах, а в старости подпирается палкой.

Посрамленный Сфинкс кинулся со скалы в море и утонул.



И сейчас загадки служат не только для развлечения. Они развивают ум, оживляют беседу, учат жизненной наблюдательности.



hello_html_6abb6005.jpg

Чтобы правильно назвать загаданное слово в шараде, нужно сначала разгадать его части, которые называются в рифмованных четверостишиях.



I отборочный тур.

Первый слог мой – предлог,

Второй достоин порицанья,

А вместе все –

Животного названье.



(О – лень)



hello_html_5da34fa0.jpg



Рекламная пауза.



Сценка « В цирке».

На арене цирка – клоун. Он только что вернулся из аптеки, уселся на стул, выпил из огромной бутылки малюсенькую ложку лекарства и принялся, расхаживая вокруг бутылки, пищать:
– Пи-пи-пи...

– Что случилось, дружище? – спросил клоун-помощник.

– Как что?! Лекарство принял!

– Хорошо! Но пищать-то зачем?

– Как зачем? Здесь же написано: «По одной ложке после приёма пищи». Понял? Пищи... Пи-пи-пи...

– Эх ты, грамотей! Ну-ка, дай-ка я прочту
(читает)... После приёма пищи. Пи́щи, а не пищи́, понятно?

Удивлённый клоун взял рецепт, прочитал:

– После приёма пи́щи?.. Пищи́...
(почесал левой рукой правое ухо). Не понимаю, пи́щи или пищи́?.. Пойду-ка я доктора спрошу. Здесь что-то всё по-латыни написано.

Взвалил огромную бутылку на плечо и пошёл, попискивая.



II отборочный тур.



Мой первый слог – на дереве,

Второй мой слог – союз,

А в целом я материя

И на костюм гожусь.

(Сук-но)



hello_html_1f3a6795.jpg

Рекламная пауза.

Сценка «Рецепт».

Врач спрашивает пришедшего к нему на приём ученика:

В каком классе ты учишься, молодой человек?

В седьмом.

А дружно вы живёте в своём классе?

Нормально. Жутко дружно, ужасно весело...

Жутко дружно, ужасно весело! А учитесь-то хорошо?

Нормально! Особенно девчонки стараются. Их учительница в пух и прах хвалит.

Нормально... В пух и прах хвалит... Да, болезнь серьёзная, у тебя больной язык. Тут врач не поможет. Вылечиться ты можешь только сам.

Врач даёт рецепт – учебник русского языка.



III отборочный тур.



Бывает много нового на свете:

Вот вам предлог, союз и вновь предлог.

А целое едва я в чаще встретил

Со страху еле ноги уволок.



(У – да – в)



hello_html_m238d1506.jpg



Рекламная пауза.



О почерке.

Слышали ли вы, ребята, такую шутку-быль?

Упрашивал однажды старик одного «грамотея» написать письмецо. «Грамотей» ответил: « У меня нога болит, поэтому я не буду писать письмо».

«Разве ты ногой пишешь? Ведь рука у тебя не болит», - возразил старик. «Грамотей» ответил: « У меня такой почерк, что мое письмо никто не в силах прочесть. Поэтому мне самому приходится ходить к адресату и читать мои письма».

Ребята!

Нет ли в нашем классе подобных «грамотеев»?

Приучите себя писать аккуратно и разборчиво, и вам легче будет повысить свою грамотность.

Высокая грамотность и хороший почерк – это как бы «одежка», по которой определяют культурного человека.



IV отборочный тур.



Начало – голос птицы,

Конец – на дне пруда.

А целое – в музее

Найдете без труда.

(Кар-тина)



hello_html_77631e9e.jpg



Игра со зрителями.

Кто играл в горелки летом

Да еще «горел» при этом,

Называл он раз-другой

Слог и первый, и второй.

Если дождь тебя застанет,

По спине забарабанит,

Чтоб насквозь ты не промок,

Раскрываешь третий слог.

Ты о целом слышал в школе

И, видал, конечно, в поле,

Там, где линия земли

С небом сводится вдали.



(Гори-зонт)



hello_html_c6a42d9.jpg

«Зарядка»

hello_html_492a718a.jpg

для одновременного развития всех видов памяти.

Ты мечтаешь научиться одновременно правильно писать с такой легкостью, как будто рука пишет сама собой?

1.     Прочитайте предложение вслух, отчётливо и ясно проговаривая каждое слово по слогам.

2.     Затем прочитайте предложение по слогам про себя.

3.     Просмотрите его, чтобы глаза запомнили слова, особенно трудные.

4.     Закройте глаза и мысленно крупно и разборчиво, яркими буквами напишите каждое слово; при этом проговаривайте трудные слова по слогам. (Если вы не уверены в каком-то слове, откройте глаза, рассмотрите его ещё раз и снова сделайте с ним эту же работу.)

5.     Теперь можно записать это предложение в тетрадь!

(Работайте так: проговорите слово, запишите и проверьте. И так до конца.)



Финал.

Первый – предлог, за ним – другой,

Вот первый слог перед тобой…

Второй же нужен мне.

Он над диваном на стене

Не для одной красы висит –

В нем лампа яркая горит.

Сложить два слога можно,

Но… будьте осторожны.

(Ко-бра)





hello_html_51a865d7.jpg



Кровавая запятая.



 

Бесславно и трагически закончил своё правление английский король Эдуард II (1284 - 1327). Восстановив против себя притеснениями и непосильными налогами большинство подданных, Эдуард пал жертвой заговора, во главе которого стояла его жена - королева Изабелла и её возлюбленный лорд Мортимер. Король был взят в плен и низложен. Его заключили в крепость, где он долго ожидал решения своей судьбы. Никто не решался отдать приказ об умерщвлении короля.

 

 

     История свидетельствует, что его участь решило коварное письмо без запятой. Лорд Мортимер обратился к своему другу епископу Орлетону. "Иными словами, милорд, - сказал епископ, - Вы хотите послать приказ, не посылая его". Орлетон довольно быстро решил задачу, написав в качестве приказа  одну строку. Тюремщики, которым была поручена охрана бывшего короля, получили записку:

 

 

ЭДУАРДА УБИТЬ НЕ СМЕЙТЕ ПОМИЛОВАТЬ.

 

 

     Примерно таков вольный перевод этой фразы с английского. Всё зависело от того, как тюремщики прочтут это письмо: если сделать паузу после слов "не смейте", то короля убивать не следует, необходимо его помиловать; если же паузу сделать после слова "убить", то судьба короля плачевна.

    Тюремщики хорошо знали волю королевы и прочли письмо так, как ей хотелось: король был убит.

    Так король Эдуард II стал жертвой не только политического, но и грамматического заговора.

  Вот так маленькая пауза, обозначаемая на письме запятой, стала убийцей. Ничего не скажешь, враги Эдуарда II отлично понимали, как много можно сделать с помощью знака препинания, поставленного в нужном месте.


Об этом и о других интересных историях можно прочесть в замечательной книге Олега Рисса «Дозорные печатного слова».

hello_html_54fedb5c.jpg

Суперигра.


Мой первый слог найдешь тогда,

Когда в котле кипит вода.

Местоименье – слог второй,

А в целом – столик школьный твой.




(Пар-та)



hello_html_1f66ed94.jpg



Рекламная пауза.


Отрывок из стихотворения узбекского поэта Сабира Абдулла в переводе Вл.Липко.


Выучи русский язык


Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре,
Выучи русский язык!



Он твой наставник - великий, могучий,
Он переводчик, он проводник,
Если штурмуешь познания кручи,
Выучи русский язык!















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 15.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров78
Номер материала ДБ-157250
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх