"Поле чудес" по пьесе Ж.-Б. Мольера "Тартюф"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1»

«Поле чудес»

Ж.-Б. Мольер

«Тартюф»

8-9 класс

Автор игры:

Огурцова Татьяна Викторовна,

учитель литературы и русского языка,

МАОУ Средняя общеобразовательная

школа №1

Краснокамск

Планируемые результаты:

Предметные:

• Проверить знания по данной теме;

• Помочь увидеть результаты своего труда.

Личностные:

• Повышение у учащихся интереса к чтению;

• Воспитание внимательного читателя.

УУД:

Познавательные:

• Уметь осмысленно читать;

• Уметь производить поиск и выделять необходимую информацию.

Регулятивные:

• Формировать ситуацию саморегуляции эмоциональных и функциональных состояний;

• Формировать операционный ответ.

Коммуникативные:

• Уметь сотрудничать в коллективе в процессе поиска ответов на поставленные вопросы;

• Уметь правильно выражать свои мысли.

«Поле чудес»

Ж.-Б. Мольер

«Тартюф»

Выход в тройки решает жребий 1а 1б 1в

2а 2б 2в

3а 3б 3в

Остальные выступают в роли зрителей, для которых тоже приготовлено задание.

1. Первая тройка:

О ком говорит г-жа Пернель эти слова:

«Нет женщин на земле почтенней и святее»?

1

2

3

4

5

6

Игрок может назвать до 2-х правильных букв, дальше назвать слово, иначе ход перейдёт другому игроку. Если же участник назовёт букву, которой нет в слове, то ход переходит сразу к другому. Если называется слово, но неправильно, то выбывает из игры.

2. Вторая тройка:

«Там, как сказал один учёный богослов,

Стол-по-вторение: такие ж были крики, когда язычники, смешав свои языки, решили сообща разрушить …» ЧТО?

1

2

3

4

5

6

7

3. Третья тройка:

Кому даёт оплеуху г-жа Пернель, уходя из дома своего сына?

1

2

3

4

5

6

7

Игра со зрителями:

Финал:

Суперигра:

Нужно назвать 4 буквы, если они есть, то их откроют. Далее минута на размышление и нужно назвать всё слово.

Кому, по словам Дорины, «тщеславие нейдёт»?