"Поле чудес" по теме «Средства музыкальной выразительности»

 «Средства музыкальной выразительности»

«Поле чудес»

Автор: учитель музыки Дубровина Л.А.

Цели:развивать зрительное восприятие, внимание, память; связную речь через  умение вести диалог; воспитывать толерантность.

Инструкция: Правильно названные буквы открываются при помощи мыши, нажатием ею на белый квадрат.

Слайд№1

Ход игры.

         - Мы приветствуем вас на нашей игре «Поле чудес»! Как вы уже догадались, речь на нашей игре пойдёт о средствах музыкальной выразительности. Мы закрепим знания, полученные на уроках музыки по этой теме.

            Выбирать игроков мы будем при помощи загадок.

- Итак, мы начинаем выбор игроков за нашим полем чудес!  Кто отвечает первым, тот и становится игроком первой тройки.

Загадки.

1.Этот музыкальный строй

Из октавы ни ногой.

Звукоряд определяет,

А название все знают.

Вы спросите у ребят,

Что такое это? (Лад)

2.Эта ноты высота

Относительно проста.

И не нужно быть магистром,

Чтоб определить... (регистр)

3.Окраску звука так зовут.

С ним высота и громкость тут.

И рядом длительность идет.

Кто признак первый назовет? (Тембр)

Слайд№2

Задание для первой тройки.

Слово из 8 букв. ( Все слова «кодируются» в ячейках букв на слайде)

Какое выразительное средство музыки обозначает силу звука?

                            (Динамика)

- Набираем вторую тройку игроков.

Загадки

1.Форте - громко,

Пиано - тихо.

Кто наигрывает мне?

Без ошибки, без изъяна

Ну, конечно…(фортепиано)

2.Инструмент зовем роялем,

Я с трудом на нем играю.

Громче, тише, громче, тише –

Все игру мою услышат.

Бью по клавишам я рьяно,

Инструмент мой  - ... (фортепиано)

3.Веселятся музыканты,

Улыбнулся дирижёр,

Лад, в котором мы играем,

Называется…       (мажор)

Слайд№3

Задание для второй тройки.

Слово из 5 букв.

Какой музыкальный термин обозначает окраску звука?

                              (тембр)

- Набираем третью тройку игроков.

Загадки

1.Если в нашей пьесе тучи,

Дождик льёт во весь опор,

Это лад ужасно грустный,

Называется…минор

Слайд№4

Задание для третьей тройки.

Скорость движения музыки – это….

                             (темп)

Игра со зрителями

Слайд№5

1.Светлый, радостный лад музыки….

                            (мажор)

Слайд№6

2.Как называется согласованность звуков, стремящихся к тонике?

                               (лад)

Слайд№7

Финал

Как называется средство музыкальной выразительности, определяющее высоту звука?

                                (регистр)

- Если у победителя есть желание –  предлагаем сыграть в СУПЕРИГРУ!

Слайд№8

Вопрос для супер игры.

Музыкальная мысль, выраженная одноголосно…                       

                             (мелодия)

Заключительное слово.

- Мы поздравляем победителя нашей игры! Вручаем грамоту!

Благодарим всех за участие в игре (по возможности всем - сладкие призы)!

Краткое описание документа:

 «Средства музыкальной выразительности»

«Поле чудес»

Автор: учитель музыки Дубровина Л.А.

Цели:развивать зрительное восприятие, внимание, память; связную речь через  умение вести диалог; воспитывать толерантность.

Инструкция: Правильно названные буквы открываются при помощи мыши, нажатием ею на белый квадрат.

Ход игры.

         - Мы приветствуем вас на нашей игре «Поле чудес»! Как вы уже догадались, речь на нашей игре пойдёт о средствах музыкальной выразительности. Мы закрепим знания, полученные на уроках музыки по этой теме.

            Выбирать игроков мы будем при помощи загадок.

- Итак, мы начинаем выбор игроков за нашим полем чудес!  Кто отвечает первым, тот и становится игроком первой тройки.