Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Презентации / Полезная презентация для учителей музыки

Полезная презентация для учителей музыки

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Русский фольклор- как средство развития творческих способностей школьников
Опора на народные культурные традиции способствует развитию собственно творч...
Многочисленные наблюдения показывают, что в семьях, где ребенка с первых дне...
Рассмотрение условий развития творческих способностей учащихся позволяет нам...
Так в процессе изучения проблемы освоения детьми музыкального фольклора в ус...
2) Полиэлементность - взаимодействие (синкретизм) всех основных художественно...
3) Коллективность в фольклоре проявляется и в процессе создания произведения...
4) Безписьменность. Фольклор, в том числе музыкальный, творчество устное. Он...
5) Вариативность. Варьирование есть один из стимулов постоянного движения, «д...
Музыкальное воспитание в школе, как известно, наиболее эффективно осуществляе...
Во внеклассной работе по фольклорному воспитанию большое внимание уделяется п...
На протяжении всей истории музыкального воспитания и образования вырабатывал...
Один – ознакомление с фольклором через произведения композиторов, творчество...
Целесообразно использовать на уроках детский музыкальный фольклор. I – Календ...
В календарный фольклор входят произведения, связанные у детей с природой, кал...
Потешный фольклор – прибаутки, небылицы, дразнилки, имеющие самостоятельное з...
Игровой фольклор занимает ведущее место в детском творчестве. Трудно представ...
Большую роль формировании и развитии творческих способностей школьников играе...
В процессе занятий на материале русского музыкально-поэтического фольклора у...
Продуктивное творческое развитие младших школьников на уроках музыки в процес...
Приобщение к музыке наиболее естественно происходит в активных формах совмест...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Русский фольклор- как средство развития творческих способностей школьников
Описание слайда:

Русский фольклор- как средство развития творческих способностей школьников

№ слайда 2 Опора на народные культурные традиции способствует развитию собственно творч
Описание слайда:

Опора на народные культурные традиции способствует развитию собственно творческих способностей художественного характера.

№ слайда 3 Многочисленные наблюдения показывают, что в семьях, где ребенка с первых дне
Описание слайда:

Многочисленные наблюдения показывают, что в семьях, где ребенка с первых дней его жизни укачивали в люльке под колыбельные песни, ухаживали за ним, исполняя пестушки, играя--пели потешки, рассказывали сказки с напевами, вырастали наиболее музыкальные и творчески одаренные дети.

№ слайда 4 Рассмотрение условий развития творческих способностей учащихся позволяет нам
Описание слайда:

Рассмотрение условий развития творческих способностей учащихся позволяет нам наметить пути реализации их развития в процессе освоения русского музыкального фольклора на уроке музыки. 1. организация учебного процесса путём постановки творческих учебных задач и создания педагогических ситуаций творческого характера, а также организацией самостоятельной творческой работы учащихся. 2. приобщение учащихся к художественно-творческой деятельности в процессе освоения русского музыкального фольклора.

№ слайда 5 Так в процессе изучения проблемы освоения детьми музыкального фольклора в ус
Описание слайда:

Так в процессе изучения проблемы освоения детьми музыкального фольклора в условиях урока музыки и внеклассной деятельности были выявлены его основные функции: 1) Бифункциональность – неразрывное единство практической и духовной функций фольклорного произведения.

№ слайда 6 2) Полиэлементность - взаимодействие (синкретизм) всех основных художественно
Описание слайда:

2) Полиэлементность - взаимодействие (синкретизм) всех основных художественно-образных элементов: словесного - музыкального – танцевального.

№ слайда 7 3) Коллективность в фольклоре проявляется и в процессе создания произведения
Описание слайда:

3) Коллективность в фольклоре проявляется и в процессе создания произведения и в характере содержания, которое всегда объективно отражает психологию многих людей.

№ слайда 8 4) Безписьменность. Фольклор, в том числе музыкальный, творчество устное. Он
Описание слайда:

4) Безписьменность. Фольклор, в том числе музыкальный, творчество устное. Он живет в памяти людей и передается «из уст в уста».

№ слайда 9 5) Вариативность. Варьирование есть один из стимулов постоянного движения, «д
Описание слайда:

5) Вариативность. Варьирование есть один из стимулов постоянного движения, «дыхания» фольклорного произведения, а каждое фольклорное произведение всегда как бы вариант самого себя. 6) Традиционность.

№ слайда 10 Музыкальное воспитание в школе, как известно, наиболее эффективно осуществляе
Описание слайда:

Музыкальное воспитание в школе, как известно, наиболее эффективно осуществляется при сочетании урочной и внеклассной деятельности. Для музыкального фольклора это сочетание становится необходимым. С одной стороны, урок – основная форма обучения, где происходит передача подрастающему поколению накопленного человеческого опыта в форме материальной и духовной культуры. С другой стороны, внеклассная работа, которая, будучи дополнительной формой обучения, является все же действенной частью работы, направленной на формирование всесторонне развитой личности.

№ слайда 11 Во внеклассной работе по фольклорному воспитанию большое внимание уделяется п
Описание слайда:

Во внеклассной работе по фольклорному воспитанию большое внимание уделяется проведению праздников, концертов, спектаклей. Они приносят радость, развлечение, с одной стороны, тем, кто приходит на них как зрители, с другой – не меньшую радость и удовольствие тем, кто является «артистами».

№ слайда 12 На протяжении всей истории музыкального воспитания и образования вырабатывал
Описание слайда:

На протяжении всей истории музыкального воспитания и образования вырабатывались методические принципы включения фольклора в учебный процесс. Вот два основных:

№ слайда 13 Один – ознакомление с фольклором через произведения композиторов, творчество
Описание слайда:

Один – ознакомление с фольклором через произведения композиторов, творчество которых обращено к народной музыке. Это предполагает исполнение и слушание обработок народных песен и наигрышей, а также авторской музыки, основанной на фольклорном материале. Другой – непосредственное обращение к аутентичному настоящему фольклору.

№ слайда 14 Целесообразно использовать на уроках детский музыкальный фольклор. I – Календ
Описание слайда:

Целесообразно использовать на уроках детский музыкальный фольклор. I – Календарный фольклор II – Потешный фольклор III – Игровой фольклор

№ слайда 15 В календарный фольклор входят произведения, связанные у детей с природой, кал
Описание слайда:

В календарный фольклор входят произведения, связанные у детей с природой, календарными датами или произведения имеющие сезонный характер: колядки веснянки, заклинания явлениям природы, приговорки насекомым, птицам, животным, детские гадания.

№ слайда 16 Потешный фольклор – прибаутки, небылицы, дразнилки, имеющие самостоятельное з
Описание слайда:

Потешный фольклор – прибаутки, небылицы, дразнилки, имеющие самостоятельное значение, не связанное с играми. Назначение – развеселить, потешить, рассмешить сверстников.

№ слайда 17 Игровой фольклор занимает ведущее место в детском творчестве. Трудно представ
Описание слайда:

Игровой фольклор занимает ведущее место в детском творчестве. Трудно представить себе детей, жизнь которых не была бы связана с определенным кругом игр (драматические, спортивные, хороводные)

№ слайда 18 Большую роль формировании и развитии творческих способностей школьников играе
Описание слайда:

Большую роль формировании и развитии творческих способностей школьников играет полихудожественный подход к музыкально-образовательному процессу.

№ слайда 19 В процессе занятий на материале русского музыкально-поэтического фольклора у
Описание слайда:

В процессе занятий на материале русского музыкально-поэтического фольклора у школьников формируется особое отношения к звуку, слову, жесту, движению как к игровому материалу, которое создает фундамент для творчества

№ слайда 20 Продуктивное творческое развитие младших школьников на уроках музыки в процес
Описание слайда:

Продуктивное творческое развитие младших школьников на уроках музыки в процессе освоения русского музыкально-поэтического фольклора будет протекать более эффективно только при условии современного понимания проблемы музыкального обучения детей - вовлечения их в процесс общения с музыкой на основе принципа деятельности и творческой игры.

№ слайда 21 Приобщение к музыке наиболее естественно происходит в активных формах совмест
Описание слайда:

Приобщение к музыке наиболее естественно происходит в активных формах совместного музицирования (игра на музыкальных инструментах, пение, движение), которое должно составлять фундамент для музыкального воспитания учащихся.

№ слайда 22 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров149
Номер материала ДВ-431674
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх