Родительское собрание
Тема: Особенности физиологического развития младших
школьников. Полезные советы на каждый день.
Здоровье – это возможность возможностей.
Л.Кьюби
Задачи
собрания:
1. Познакомить
родителей с особенностями физического развития младших школьников и его
влиянием на учебный процесс.
2. Ознакомление
родителей с результатами развития физических возможностей учащихся класса на уроках
физической культуры.
Форма
проведения собрания: вечер вопросов и ответов.
Подготовительная
работа к собранию:
1. Подготовка анализа
спортивных достижений класса (Книга Рекордов, сделанная совместно с учениками).
2.Подготовка Памяток
для родителей по сохранению здоровья детей.
Памятка для родителей
Уважаемые папы и мамы! Помните!
Самое главное –
сохранить физическое и психическое здоровье ребёнка.
- Разговаривайте со
своим ребёнком о необходимости беречь собственное здоровье.
- Не позволяйте ему
выполнять режим дня от случая к случаю.
- Посещайте вместе с
ребёнком спортивные мероприятия.
- Бывайте вместе с
ним на воздухе, участвуйте в его играх и забавах.
- Дарите ребёнку
подарки, способствующие спортивным увлечениям и сохранению здоровья.
- Не смейтесь над
ребёнком, если он делает что-то не так.
- Не ждите, что
здоровье само придёт к вам. Идите вместе со своим ребёнком ему навстречу!
3. Приглашение для
участия в собрании школьного врача и учителя физической культуры.
4. Анкетирование
родителей по проблеме собрания.
Анкета для родителей
1). Нравятся ли
вашему ребёнку уроки физической культуры в школе?
2). Позволяете ли вы
себе забирать своего ребёнка с урока физкультуры, если вам это необходимо?
3). Считаете ли вы
данный урок равноценным по значимости с другими предметами?
4). Посещает ли ваш
ребёнок спортивную секцию в школе или вне школы?
5).Что вы знаете о
спортивных достижениях своего ребёнка, если таковые имеются?
6). Какой вы видите
организацию спортивной работы в классе, в котором учится ваш ребёнок?
Оборудование:
Книга Рекордов класса, фотогазета «Быстрые и ловкие», высказывания учащихся об
уроках физкультуры.
Ход собрания
1.
Вступительное слово классного руководителя.
Уважаемые
родители! Тема нашего собрания важна и актуальна. Мы живём в 21 веке, который
уже окрестили веком максимальных скоростей и нагрузок. И это так. Уровень
развития современного общества, технический и научный прогресс требуют от
любого человека колоссальных нагрузок и усилий. Как с этим справиться? Только
при помощи постоянной работы над собой, в основе которой должны быть элементарные
знания о развитии и функционировании психофизических составляющих организма.
С такими
интеллектуальными нагрузками, которые имеют сегодня в школе ученики, может
помочь справиться физическая работа тела. Необходимо знать и помнить о том, что
возраст 7-10 лет нуждается в постоянной поддержке функциональной активности.
Младший школьный возраст благоприятен для формирования способности к длительной
целенаправленной деятельности – как умственной, так и физической. По мнению
физиологов, в эти годы полезно развивать выносливость детей, особенно к циклическим
нагрузкам, требующих длительного выполнения.
Необходимо помнить,
что физические нагрузки нужны детям ещё и потому, что в этом возрасте
регулирующие системы детского организма весьма незрелые. В первую очередь, это
эндокринная и нервная системы. Любое серьёзное напряжение детского организма
может вызвать активную перестройку работы всех органов и систем.
Между уровнем
защитных свойств организма и успеваемостью ученика существует прямая
зависимость. Чем лучше здоровье, тем выше уровень усвоения знаний.
На сегодняшний
день остро стоит вопрос безопасного взаимодействия ребёнка с
компьютером. Родители недоумевают, в чём находится угроза для здоровья
ребёнка при контакте с компьютером, который способствует развитию умственных
возможностей, быстроте реакции, расширению кругозора. Дело в том, что в младшем
школьном возрасте продолжают формироваться осанка и кости кистей рук,
произвольное внимание. Аккомодационная система глаза уже готова к зрительной
нагрузке, но её преизбыточное напряжение может привести к сбою. Очень уязвима и
психика ребёнка. Скоростной информационный канал, проходя через психику, не
фильтруется, в результате чего происходит накопление ненужного материала, что
вызывает перенапряжение нервной системы. Чтобы сохранить здоровье ребёнка в
процессе его взаимодействия с компьютером, необходимо придерживаться следующих
правил:
- располагать
компьютер следует в углу комнаты, задней его частью к стене, чтобы на экране не
было бликов;
- сидеть ребёнок
должен от дисплея на расстоянии не менее 50-70
см;
- в помещении, где
используется компьютер, необходима ежедневная влажная уборка;
- до и после работы
на компьютере необходимо протирать экран чистой губкой;
- почаще
проветривайте комнату;
- поставьте недалеко
от компьютера кактусы: считается, что эти растения поглощают вредные излучения
компьютера;
- время работы
младшего школьника с компьютером не должно превышать 20-30 минут;
- после каждого
занятия делайте с ребёнком упражнения для глаз и общеукрепляющие упражнения;
- с особой тщательностью
отбирайте компьютерные программы: они должны соответствовать возрасту ребёнка,
не содержать сцен жестокости и насилия, должны быть оформлены в соответствии с
возрастными особенностями.
2.
Демонстрация Книги Рекордов класса.
(Соотнесение
осведомлённости родителей в области спортивных достижений детей (по результатам
анкетирования) с их реальными успехами.)
3.
Выступление учителя физической культуры.
4.
Выступление школьного врача.
5. Рефлексия
собрания.
Анализ высказываний
учащихся об уроках физической культуры и организации спортивных секций во
внеурочное время.
Планирование
совместно с учителем физической культуры мероприятий, направленных на
формирование положительной мотивации для занятий физкультурой и спортом.
Используемая литература:
1. Иванов С.А. Помоги
себе сам. М., 2001.
2. Разумихина Г.А.
Мир семьи. М., 1996.
3. Валеология
человека: Здоровье-любовь-красота: в5т. Т.2. СПб., 1996.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.