Полифункциональные оздоровительно-развивающие формы работы воспитателя с детьми дошкольного возраста

• 1 слайд

  государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
  Калининградской области «Педагогический институт»
  Полифункциональные оздоровительно-развивающие
  формы работы воспитателя с детьми дошкольного возраста
  Материал подготовил: к.п.н. Соллогуб С.А.
  Черняховск, 2016
  Полифункциональность - (от греч. polu - много и лат. funсtio - исполнение, осуществление, деятельность) - сочетание различных (обычно двух) функций в одном виде деятельности
  

• 2 слайд

  Терренкур для детей дошкольного возраста
  Закаливание воздушным потоком
  Закаливающее носовое дыхание
  Сухой массаж стоп
  Контрастные водные процедуры для кистей рук
  

• 3 слайд

  Терренкур для детей дошкольного возраста
  Первый этап – прогулочная ходьба, (ЧСС 14-16 уд./10сек.), продолжительность: от 5 – 10 минут до 30 минут
  Второй этап – оздоровительная ходьба, (ЧСС в пределах18-20уд./10 сек.),
  Акцент на дыхание!!!
  спокойное, умеренное, через нос, на 2 шага вдох, на 4 - выдох
  3 – 5 станции через 120 м – 200 м
  Терренкур (нем. terrain местность, участок, территория; и нем. kur лечение)
  

• 4 слайд

  Маршрут №1 «В поход за здоровьем»
  Маршрут №2 «Путешествие в страну русских народных сказок»
  Маршрут №3 «Загадай загадку – покажи отгадку»
  Маршрут №4 «В здоровом теле - здоровый дух»
  1 станция
  3 станция
  2 станция
  4 станция
  5 станция
  

• 5 слайд

  Дыхательная игра «ХОМЯЧОК»
  
  Нужно пройти десять шагов надув щеки как у хомяка. Рот закрыть, дышать носом.
  По сигналу воспитателя дети хлопают кулачками по щекам так, чтобы изо рта вышел воздух.
  Делают пятнадцать шагов и снова становятся «хомячками» - надувают щеки.
  Упражнение повторяют 4-6 раз.
  Воспитатель контролирует правильность осанки детей и четкость выполнения заданий.
  Дозировка – 1-2 минуты.
  

• 6 слайд

  Закаливание воздушным потоком (А.П. Лаптев)
  Режим закаливания воздушными потоками
  

• 7 слайд

  Закаливающее носовое дыхание
  Спокойное носовое дыхание
  Вдох через нос, выдох через рот
  Дыхание через правое (левое) крыло носа
  Вдох через правое крыло носа, выдох через левое
  Вдох через левое крыло носа, выдох через правое
  Прерывистое дыхание правым, затем левым крылом носа
  Прерывистое дыхание через оба крыла носа
  Сделать спокойный вдох. На выдохе одновременно с постукиванием пальцами по крыльям носа произнести слоги: "Ба-бо-бу".
  (Б.В. Шеврыгин)
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Сухой самомассаж стоп (5 – 7 лет)
  Кузнецова М.И.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Контрастные водные процедуры для кистей рук
  Алямовская В.А.
  Рекомендуется проводить после прогулки, перед обедом (3 – 5 лет).
  Налить в большой таз теплой воды и немного нейтрального детского шампуня.
  Можно иногда добавить настой трав или ароматических масел, Бросить в воду резиновые, пластмассовые, и игрушки из других материалов.
  Дети играют с мыльной водой и к тому же получают лечебную
  ванну.
  При манипуляции с игрушками в воде развивается кисть руки и моторика пальцев.
  Узнает свойства различных материалов.
  Поплескавшись в теплой воде («купаем игрушки»), ребенок моет руки под краном с холодной водой.
  Длительность теплой ванны 3 – 5 минут
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Благодарю за внимание!