Положение го смотре-конкурсе "Лучшая разработка дидактической игры по нравственно-патриотическому воспитанию"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад У221 городского округа Кинешма (МБДОУ д/с NQ21)

Положение о смотре-конкурсе

«Лучшая разработка дидактической игры по нравственнопатриотическому воспитанию»

1.        Общие положения

1.1.                        Смотр-конкурс «Лучшая разработка дидактической игры по нравственно-эстетическому воспитанию» проводится в соответствии с планом работы детского сада на 2021/2022 учебный год с целью реализации задачи по продолжению оптимизации нравственнопатриотического воспитания детей как системного условия личностного развития ребенка в социокультурном пространстве ДОУ и семьи в условиях реализации ФГОС ДО,

1.2.                        Целью смотра-конкурса является поддержка творческих педагогов ДОУ, активно участвующих в создании развивающей предметно-пространственной среды детского сада.

1 . З. Задачи выставки-конкурса:

•              активизация работы педагогов ДОУ по патриотическому воспитанию дошкольников;  выявление творчески работающих педагогов по созданию развивающих предметно-пространственной среды и условий, способствующих патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста;  развитие инициативы и творчества, профессионального мастерства педагогов доу;

•              пропаганда передового педагогического опыта педагогов по созданию развивающей среды, способствующей патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста.

Настоящее Положение определяет состав участников смотра-конкурса, условия и порядок его проведения.

2, Порядок участия в выставке-конкурсе:

2.1, Смотр-конкурс проводится 23 марта 2022 года в виде презентации игр педагогами в рамках заседания педагогического совета «Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ при реализации

З. Участники и условия проведения конкурса:

3, 1, Участниками смотра-конкурса являются педагоги всех возрастных групп детского сада.

3.2. На смотр-конкурс каждый педагог ДОУ представляет по игре по нравственнопатриотическому воспитанию. Содержание игр может включать в себя реализацию таких задач, как:

•                  воспитание у ребенка любви и привязанности к семье, близким людям, своему дому, детскому саду, родной улице, городу, всей стране;

•                  развитие интереса к русскому народному творчеству, промыслам, декоративноприкладному искусству;  ознакомление с укладом жизни наших предков, их традициями и обычаями;  расширение представлений о родной стране, ее столице, городах;  знакомство детей с государственной символикой: гербом, флагом, гимном“,  ознакомление с историческим прошлым России;

•                  развитие чувства ответственности и гордости за достижения Родины;  формирование толерантности, чувства уважения и симпатии к другим людям, народам, их традициям;  воспитание нравственно-эстетических норм поведения и моральных качеств ребенка. Исходя из поставленных задач, содержание дидактических игр может быть направлено на закрепление знаний детей по таким темам, как:

«Я и мое окружение: моя семья, мой детский сад, моя улица»

«Мой родной город», «Мой родной край», «Наша Родина — Россия»

«Защитники земли русской: богатыри, наша армия родная»,

«История России: наши предки — славяне, великие соотечественники, достижения»

«Культура русского народа: праздники, обычаи, традиции, народное искусство» «Россия — многонациональная страна», «Страны и народы мира», «Государственные праздники».

3,3. К каждой игре прилагается информация с указанием программных задач и описания хода игры.

3.4. В ходе презентации игр следует осветить следующие вопросы: название игры, возрастная направленность, цель, краткое описание хода игры, рекомендации по использованию в практике работы ДОУ (вариативность, в каком режимном моменте, на каком занятии).

4, Подведение итогов и награждение:

4, Оценка игр и пособий производится каждым педагогом, присутствующим на заседании педагогического совета по 10-бальной шкале (кроме своих игр и пособий). Подсчет победителя и оглашение результатов выставки-конкурса производится администрацией ДОУ непосредственно на педагогическом совете. По решению администрации ДОУ могут быть учреждены специальные номинации.

4,2, При подведении итогов учитываются:

•             эстетика оформления;

•             соответствие содержания игр, пособий современным требованиям;

•             развивающий, обучающий характер игр,

•             степень новизны (находки педагогов, авторские игры, внедрение в известные игры элементов нового, вариативность, использование разнообразного и нестандартного материала и т.д.);

•             оригинальность идей и исполнения.

4.3, Педагог, чья игра наберет наибольшее количество баллов, признается победителем смотра - конкурса,

4.4 Все участники конкурса и победители смотра-конкурса поощряются в соответствии с Приложением Nel к данному Положению.

Краткое описание документа:

Положение о смотре-конкурсе "Лучшая разработка дидактической игры по нравственно-патриотическому воспитанию" в ДОУ