|
Ход урока:
Актуализация знаний.
Загадка:
Пахать и строить, все он может,
Если ему огонь в этом поможет.
-О каких элементах мы будем сегодня говорить?
Вы правильно определили тему нашего разговора, но я бы хотела ее
немного конкретизировать: Мы будем изучать положение металлов в ПСХЭ,
строение их атомов, металлическую связь и физические свойства металлов.
Запишите в тетрадь тему урока и Д/З.
2. Положение металлов в ПСХЭ.
Задание: рассмотрите положение элементов -металлов в ПСХЭ.
-Какое место занимают металлы в ПСХЭ?
(левая и нижняя часть таблицы,
-В каких группах они расположены? ( в основном в 1,2,3 группах).
3. Особенности строения атомов металлов.
Задание: определите распределение электронов по энергетическим
уровням у следующих элементов.
Вывод: атомы металлов имеют большой радиус и малое число электронов
(1-3 е) на последнем уровне.
Исключение составляют атомы олова Sn,свинца Pb, германия Ge – 4
электрона, сурьмы Sb и висмута Bi –
5 электронов, полония Ро – 6 электронов.
Задание: какие свойства будут проявлять атомы металлов в химических
реакциях –окислительные и восстановительные? Почему? ( Ме легко отдают
наружные электроны и превращаются в положительно заряженные ионы).
4. Металлическая связь. Металлическая кристаллическая решетка.
Учитель: - Оторвавшиеся от атомов электроны относительно свободно
передвигаются между положительно заряженными ионами металлов. Между этими
частицами возникает связь, т.е. электроны как бы цементируют отдельные слои
положительно заряженных ионов, которые находятся в узлах кристаллических
решеток. Т.К. электроны находятся в непрерывном движении, то при их
столкновении с положительно заряженными ионами последние превращаются в
электронейтральные атомы, а затем опять в ионы и т.д.
Определение металлической связи: Словарная работа.
Металлическая связь – это связь, которую осуществляют относительно
свободные электроны между ионами металлов, образующих кристаллическую
решетку.
Вывод: частицы металлов связаны особым видом связи – металлической
связью. В узлах кристаллических решеток металлов находятся положительно
заряженные ионы металлов и электронейтральные атомы, между которыми
передвигаются относительно свободные электроны. Такая решетка называется
металлической.
5. Физические свойства металлов.
Учитель: Особое строение кристаллических решеток металлов
обусловливает их общие физические свойства.
А) Металлический блеск. Объясняется тем, что металлы хорошо отражают
от своей поверхности световые лучи. ( и радиоволны – самолеты видны в
радиолокатора.
Б) Электропроводность. Ме – хорошие проводники Эл. Тока.
Электропроводность увеличивается в ряду:
Hg, Pb, Fe, Zn, Mg, Al, Au, Cu, Ag
В) Теплопроводность обусловлена большой подвижностью электронов,
которые сталкиваясь с колеблющимися атомами и ионами обмениваются с ними
энергией. Происходит выравнивание температуры по всему куску металла .
Г) Пластичность и ковкость. Объясняется особенностью металлической
связи. Т.к. ионы в решетке друг с другом не связаны, отдельные слои их могут
свободно перемещаться относительно друг друга. Это свойство используется при
механической обработке металлов.
Многие металлы ковкие ( щелочные, золото, серебро, медь), но хром,
марганец, сурьма очень хрупкие. В чем причина?
-Сравните положение этих металлов в ПСХЭ. ( работа с ПСХЭ).
Вывод: У атомов этих элементов в отличие от 1-3 электронов у
металлов 1-3 групп имеется от 5 до 7 свободных электронов, что обеспечивает
прочность некоторых слоев ионов.
Д) Температура плавления и плотность. Различны. Если плотность Ме
меньше 5 – его считают легким, больше 5 – тяжелым. Наименьшую плотность имеют
щелочные металлы, наибольшую – осмий.
Самую низкую Т плавл. Имеет ртуть, самую высокую – вольфрам (
градусник и лампочка).
6. Нахождение металлов в природе и способы их получения. Многие
металлы широко распространены в природе.
Содержание некоторых металлов в земной коре (%) отображено на
диаграмме.
В природе металлы встречаются в различном виде: активные в виде
солей, средней активности в виде оксидов и сульфидов, благородные – в
свободном виде.
Наиболее активные металлы получают электролизом растворов их солей.
Менее активные восстанавливают из их оксидов углем, оксидом углерода (П) или
алюминием. Сульфиды сначала обжигают. Благородные металлы встречаются в
свободном виде.
7. Закрепление нового материала. Тест.
1. Какая из следующих групп химических элементов содержит только
металлы?
а) Cs, Be, B; б) K, Ca, Sr;
в) H, Li, Na; г) Ni, W, Pb.
2. Какое место занимают металлы в ПСХЭ:
а) слева в нижней части
б) справа в верхней части
в) по центру
г) слева в верхней части.
3. Наименьшее число электронов на наружном энергетическом уровне
содержит:
а) Ca б) Сr в) Na г) Al
4. Металлическая кристаллическая решетка содержит
а) только ионы металлов б) атомы и ионы металлов
в) электроны, атомы и ионы металлов г) электроны и атомы металлов.
Рефлексия.
Минутка занимательной химии:
Отгадай загадки.
Первый слог – предлог известный,
Слог второй трудней найти: Часть его составит цифра,
К ней добавьте букву «Й»,
Чтобы целое узнать,
Надо вам металл назвать…
Натрий
12 пар – не забывай!
У всех людей на свете.
В другом значении – узкий край,
Так учат в школе дети.
Если «Се» ко мне добавить –
Вмиг в металл я превращусь,
А к тому хочу добавить –
В первой группе нахожусь…
Серебро
В старину ценилась дорого,
Цветом красная, как золото,
Постоянно с ним дружна,
В электротехнике нужна.
Медь
Это интересно!
Человек использовал металлы с древних времен.
1.В начале был век медный.
К концу каменного века человек открыл возможность использования
металлов для изготовления орудий труда. Первым таким металлом был медь.
Период распространения медных орудий называют энеолитом или
халколитом, что в переводе с греческого означает «медь». Медь обрабатывалась
с помощью каменных орудий методом холодной ковки. Самородки меди превращались
в изделия под тяжёлыми ударами молота. В начале медного века из меди делали
лишь мягкие орудия, украшения, предметы домашней утвари. Именно с открытием
меди и других металлов стала зарождаться профессия кузнеца.
Позже появились литья, а потом человек стал добавлять к меди олово
или сурьму, делать бронзу, более долговечную, прочную, легкоплавкую.
II. Далее идёт век бронзовый.
Бронза - сплав меди и олова. Хронологические границы бронзового века
датируются в начале 3-го тысячелетия до н. э. до начала 1-го тысячелетия до
н.э. Большими преимуществами бронзы в сравнений с медью и другими известными
металлами являются более низкая анализы показали, что в составе железных
метеоритов на долю железа приходится 91% . Начало производства железа из
его руд в Древнем Египте, потом в Индии и в других странах. Температура
плавления ( 700° - 900° ) и высокие литейные качества и большая прочность.
III. Далее идет железный век.
Третий и последний период первобытной эпохи характеризуется
распространением железной металлургии и железных орудий и знаменует собой
железный век. В современном значении этот термин был введен в употребление в
середине IX века датским археологом К.Ю. Томсоном и вскоре распространился в
литературе наряду с терминами « каменный век» и « бронзовый век».
В отличие от других металлов железо, кроме метеоритного не
встречается в чистом виде. Ученые предполагают, что первое железо, попавшее
в руки человека, было метеоритного происхождения, и не зря железо именуется
«небесным камнем». Самый крупный метеорит нашли в Африке, он весил около
шестидесяти тонн. А во льдах Гренландии нашли железный метеорит весом
тридцать три тонны.
В настоящее время продолжается железный век. Ведь в настоящее время
железные сплавы составляют почти 90% всего количества металлов и
металлических сплавов.
5. Домашнее задание
П.5-8 изучить
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.