Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Положение о комплексном портфолио для обучающихся по программам СПО на базе 9 классов

Положение о комплексном портфолио для обучающихся по программам СПО на базе 9 классов

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:


Общие положения

Комплексное портфолио (далее Портфолио) это программа личностного роста и индивидуальных достижений обучающихся учебной группы.

Портфолио представляет собой накопительную папку результатов индивидуальных достижений в образовательной (обучение, воспитание) деятельности, а также результатов работы над собой в личностном плане и анализа собственной деятельности.

Портфолио хранится в учебном кабинете, при условиях ограниченного доступа к нему или дома при наличии необходимых для хранения условий.

Портфолио заполняется обучающимся и классным руководителем группы.


Цели и задачи Портфолио

Цель Портфолио – наглядное отражение деятельности по саморазвитию и создание условий успешности с учетом индивидуальных особенностей обучающихся. Сбор, систематизация и анализ результатов развития, его усилий, прогресс и достижения в различных областях.

Задачи Портфолио:

  • Формировать и развивать навыки самоанализа, саморефлексии;

  • Повысить мотивацию к всестороннему саморазвитию;

  • Формирование и развитие навыков планирования собственной деятельности, постановки цели и задач;

  • Создать условия для творческого развития;

  • Расширить возможности для обучения;

  • Способствовать формированию адекватной самооценки (повышению самооценки).


Функции Портфолио

Диагностическая – позволяет оценивать уровень развития, степень достижения результатов как в личностном росте, так и в образовательной деятельности. Реализуется путем применения тестов, заполнения анкет, проведения контрольных работ, заполнения таблиц участия.

Аналитическая – реализуется методом сравнения желаемых и действительных результатов, установлении причинно-следственных связей между результатами.

Коррекционная – на основе диагностики и анализе результатов деятельности, реализуется путем планирования, выбора мероприятий по развитию, улучшению, исправлению неудовлетворительных результатов.

Развивающая – является основной функцией и предполагает положительную динамику развития обучающегося.


Сроки и этапы заполнения Портфолио


Портфолио заполняется на протяжении всего периода обучения – 3 года 10 месяцев.

Начальный этап формирования и заполнения – 1 курс, реализуется при обязательном участии классного руководителя и мастера группы.

Основной этап, 2 и 3 курсы реализуется обучающимися самостоятельно, при необходимых консультациях участников Портфолио.

Заключительный этап: 4 курс реализуется совместно в виде составления характеристики выпускника.

Участники Портфолио

Обязательными участниками Портфолио, отвечающими за его наполняемость и оформление, являются – обучающийся, классный руководитель, мастер производственного обучения, психолог.

Также при оформлении привлекаются преподаватели – предметники, тренера, руководители внеучебных объединений.


Обязанности и права обучающегося: обязан регулярно, на начальном этапе, совместно с классным руководителем вносить данные в Портфолио. Имеет право включать в накопительную папку дополнительные разделы, материалы, элементы оформления, отражающие его индивидуальность.

Обязанности и права классного руководителя, мастера производственного обучения:

  • является консультантом и помощником, в основе деятельности которого – сотрудничество, определение направленного поиска, обучение основам ведения портфолио;

  • помогает планировать воспитательную работу, направленную на развитие обучающегося;

  • оказывает посредничество между обучающимися, преподавателями-предметниками, тренерами, руководителями внеурочных объединений, психологом.

  • осуществляет контроль пополнения обучающимися Портфолио.

  • классный руководитель оформляет итоговые документы и несёт ответственность за достоверность информации, представленной в Портфолио;

  • имеет право выходить с инициативой и ходатайствами о привлечении, допуске к участию в мероприятиях, обучающегося с учетом его индивидуальных возможностей.

Обязанности и права психолога:

  • является консультантом по заполнению блока «Мой портрет»;

  • руководствуется должностными инструкциями и помогает определить информацию для размещения в Портфолио.

Структура Портфолио

Портфолио включает в себя:

  • Титульный лист официальный – обязательная форма для всех Портфолио группы

  • Неофициальный титульный лист – отражающий внутренний мир, жизненную позицию обучающегося;

а также следующие разделы:

«Мой портрет» - содержит личные данные обучающегося, о его увлечениях, интересах;

- информация, помогающая обучающемуся проанализировать свой характер (результаты тестов, анкет, рекомендации)

- Анализ черт характера;

Сильные черты моего характера

Чтобы хотелось исправить, искоренить



- Программа развития в себе тех черт характера, способностей, которые являются предпочтительными, пути достижения.

Что меняем, развиваем

Каким я стану, что мне это даст и чего позволит достичь?

Кто мне поможет в этом?

Что конкретно я должен для этого сделать?

Итог, результат






- интересы и предпочтения

Меня интересует

Я удовлетворяю свой интерес путем…




-другие сведения, раскрывающие обучающегося с психологической стороны.


  • « Мои достижения» - максимально отражается всестороння деятельность обучающегося. Раздел заполняется в виде таблиц, графиков, наглядно демонстрирующих динамику изменения.


I Раздел «Обучение»

Отношение к получаемой профессии


1 курс

2 курс

3 курс

4курс

Семестр


1


2

3

4

5

6

7

8

Ожидание









Результат









Отношение к учебным дисциплинам

Курс

С удовольствием хожу на уроки

Не нравиться ходить на уроки

Предмет

Причина

Предмет

Причина

1





2





3





4






По результатам таких предпочтений для наглядности можно оформлять диаграмму, спустя время будет хорошо видно, как изменяются предпочтения, и интересы.

Графики успеваемости – выстраиваются по результатам каждого месяца, по отдельно взятому предмету, на графике откладывается средний балл.


5


















































































4

















































































3

















































































2



























































































1

















































































Сент Окт Нояб Дек Янв Февр Март Апр Май Июнь


II Раздел «Результаты участия во внеурочной предметной деятельности»


Курс

Олимпиады, конкурсы, конференции

Степень участия

Результат

Лично

Помогал

другому














III Раздел «Умения»


Имеющиеся навыки, умения

Что я умел до поступления

в училище

Как я использую это вне училища

Как я использую свои умения в училище





Приобретенные умения, навыки

Умения, навыки приобретенные в училище

Как я это использую







  • «Документы» - раздел, в котором представлены сертифицированные документы демонстрирующие деятельность обучающегося: сертификаты участника, грамоты, дипломы, благодарности.

  • «Работы» - раздел, в котором помещены лучшие работы – рефераты, доклады конференций или их тематика и тезисы; фотографии проектов, изделий, художественных работ; творческие проекты – литературные работы; сочинения.

  • «Разное - важное» - заполняется самим обучающимся фотографиями, памятками, цитатами. Обязательное правило – при вкладывании пояснение в виде ответа на вопрос: «Почему именно это?»


Результаты


В течение обучения проводятся промежуточные результаты и оценки Портфолио, в которых учитывается:

  • Аккуратность и своевременность заполнения;

  • Степень самостоятельности заполнения;

  • Объективность представленных результатов;

  • Степень достижения запланированных мероприятий и поставленных целей;

  • Креативность и творческий подход.









Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров186
Номер материала ДВ-164270
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх