Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Положение о конкурсе "Лучшая тетрадь по русскому языку"

Положение о конкурсе "Лучшая тетрадь по русскому языку"


  • Русский язык и литература

Название документа Оценочные листы.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Оценочный лист участника конкурса

«Лучшая тетрадь по русскому языку»


Показатели и шкала оценивания:


  • критерий выражен в полном объёме (2 балла);


  • критерий выражен частично (1 балл);


  • критерий не выражен (0 баллов).



Председатель жюри: _______________________


Члены жюри:

_______________________

_______________________


Дата заполнения _______________________






Итоговый оценочный лист участников конкурса







































































«Лучшая тетрадь по русскому языку»



Председатель жюри: _______________________


Члены жюри:

_______________________

_______________________


Дата заполнения _______________________

Название документа Положение о конкурсе.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Ангарский педагогический колледж»

Отделение учебно-консультационных пунктов












Положение


о конкурсе

«Лучшая тетрадь по русскому языку»








Разработала Тулаева Е.Б., учитель

русского языка и литературы











2016 г.




1. Общие положения


1.1. Данное Положение разработано в соответствии с Едиными требованиями к устной и письменной речи учащихся и призвано выявить обучающихся в учебно-консультационном пункте, чьи тетради по русскому языку соответствуют нормам оформления письменных работ.


1.2. Конкурс предполагает оценку не столько каллиграфического письма (правильного и красивого почерка, требующего соблюдения наклона, высоты и ширины букв, правильного начертания элементов букв и букв в целом, письма на строке и т.д.), сколько письма, в котором соблюдается единый орфографический режим.


1.3. Требования единого орфографического режима к ведению тетрадей по русскому языку:


  • писать аккуратным, разборчивым почерком, не допуская небрежных исправлений, рисунков на обложке, на полях, на последних страницах тетради;


  • единообразно выполнять надписи на обложке тетради: указывать, для чего предназначается тетрадь (для работ по русскому языку), класс, название и номер учебного заведения, фамилию и имя ученика (в родительном падеже);


  • соблюдать поля с внешней стороны, дописывать строчку, используя правила переноса слогов в словах;


  • указывать дату выполнения работы, число и месяц записывать словами в форме именительного падежа;


  • писать на отдельной строке название темы урока, а также темы письменных работ (изложений, сочинений и других работ);


  • обозначать номер упражнения (например: Упражнение 4)  или указывать вид выполняемой работы (план, конспект и т.д.);


  • соблюдать красную строку;


  • не пропускать первую строку на странице, строку между датой и заголовком, наименованием вида работы и заголовком, а также между заголовком и текстом;


  • пропускать 2 линейки между заключительной строкой текста одной письменной работы и датой или заголовком (наименованием вида) следующей работы (для отделения одной работы от другой и для выставления оценки за работу);


  • все записи делать синим стержнем;

  • выполнять аккуратно подчеркивания, условные обозначения карандашом или ручкой;


  • исправлять ошибки следующим образом: неверно написанную букву или пунктуационный знак зачеркивать косой линией; часть слова, слово, предложение – тонкой горизонтальной линией; вместо зачеркнутого надписывать нужные буквы, слова, предложения; не заключать неверные написания в скобки.


2. Цель и задачи конкурса


2.1. Цель конкурса – побудить обучающихся осознать, что тетрадь – документ, по заполнению которого можно судить о качестве образовательной деятельности ученика.


2.2. Задачи конкурса:


1. Создать мотивационные установки, способствующие стремлению соблюдать единые требования к письму.


2. Развивать навыки самоконтроля и адекватную самооценку ведения тетради по русскому языку.


3. Воспитывать такие личностные качества, как аккуратность, добросовестность.


4. Развивать эстетический вкус через формирование отношения к письму как виду искусства.


3. Участники конкурса


3.1. Участниками конкурса могут стать все желающие, обучающиеся в __________________________________________________________________

4. Организация и проведение конкурса


4.1. Организатором конкурса и разработчиком данного Положения является учитель русского языка и литературы __________________________________

4.2. Конкурс проходит в _________________в течение 1 недели со дня объявления: с ___ по _______________201__ года.


4.3. Итоги конкурса подводятся специально созданным жюри, в состав которого входят ____________________________________________________________


Состав жюри:


1. _______________________________________________ - председатель жюри.


2.______________________________________________ - член жюри.


3. ______________________________________________ - член жюри.




5. Оценивание работ


5.1. Оценивание работ, представленных на конкурс, осуществляется в соответствии со следующими критериями:


1) внешний вид тетради (отсутствие пятен, загнутых уголков, рисунков на обложке, на полях, на последних страницах);


2) правильность оформления обложки;


3) аккуратность ведения записей, отсутствие небрежных исправлений;


4) соблюдение полей, красных строк;


5) наличие даты выполнения работы, её темы на отдельных строках;


6) отсутствие пропущенных строк внутри работы;


7) наличие двух строчек между работами;


8) запись материала урока на верхней строке;


9) цветовое единообразие (отсутствие записей, сделанных учеником красным или чёрным стержнем);


10) разборчивость почерка.


5.2. При оценивании работ используются следующие показатели по шкале 0-2 балла:


  • критерий выражен в полном объёме (2 балла);


  • критерий выражен частично (1 балл);


  • критерий не выражен (0 баллов).


5.3. Максимальное количество баллов – 20. Однако у членов жюри есть возможность поставить 2 дополнительных балла за высокую грамотность и качество выполнения работ обучающимися.


5.4. Индивидуальные результаты вносятся в оценочный лист участника конкурса каждым членом жюри, затем баллы суммируются и указываются в оценочном листе всех участников конкурса.


6. Подведение итогов и награждение


6.1. Подведение итогов производится не позднее ____________________________


6.2. Победители конкурса получают грамоты (дипломы) и подарки (письменные принадлежности), участники – сертификаты.


6.3. Информация о победителях и сканированные страницы лучших тетрадей помещаются на стенд.



Автор
Дата добавления 04.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров635
Номер материала ДБ-067347
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх