Положение
О проведении конкурса профессионального мастерства
по профессии «Парикмахер»- «Лучший по профессии».
Разработала : мастер
п/о Савушкина Е.В
Утверждаю
Директор ГБОУ НПО ПУ №136
______________Кукушкина В.Ю
«______»______________2012г.
Положение
О проведении конкурса профессионального мастерства
по профессии «Парикмахер»- «Лучший по профессии».
Среди учащихся 2 курса группы -11
По теме « Выполнение окрашивания волос»
1. Цели и задачи конкурса.
1.1
Конкурс профессионально
мастерства проводится с целью определения качества профессиональной подготовки
учащихся, выявления их мастерства, умений, приобретенных навыков.
1.2
Выявления талантливых и
творческих личностей среди учащихся. Развитию профессиональных умений и навыков
учащихся, демонстрация современных технологий и приёмов в области
парикмахерского искусства по укладке волос.
1.3
Главной задачей конкурса
является – совершенствование в подготовке рабочих кадров на рынке труда.
2. Общие условие конкурса.
2.1
В конкурсе принимают
участие учащиеся 2 курса ПУ№136 . Тема участникам объявляется за раннее.
2.2
Участники должны иметь:
модель (для выполнения окрашивания волос), набор необходимых инструментов и
приспособлений, рабочую одежду и стайлинговые средства, красители для волос.
Соблюдать: условия проведения конкурса, правила охраны труда.
- Моделям не разрешается отвлекать участников во время окрашивания
волос, и препятствовать в выполнении работы.
- Участники могут быть дисквалифицированы:
1) за любую смену модели и обмен моделями;
2) за обмен с другими участниками информации во время работы.
3. Содержание и проведение конкурса.
3.1
Конкурс, включает в себя
проверку теоретических знаний по предметам профессионального блока.
3.2
Практическое задание
включает в себя выполнение окрашивания волос, в соответствии с тенденциями
моды.
1этап
Тестирование: конкурсанты должны ответить на 21вопрос в течении 25 минут. Каждый
правильный ответ оценивается в 1 балл.
Максимальная сумма 21балл.
2этап
Выполнение окрашивания волос:
- Участники конкурса выполняют окрашивание волос. Конечная работа
должна нравится, потребителю, и соответствовать заданному направлению и
тенденциям моды.
- Участники конкурса имеют право свободного выбора моделей.
- Допускается использование фольги, различного приспособления и
инструментов для окрашивания волос.
- Допускается выполнение макияжа, рисунка в области глаз, век, бровей,
губ, приклеивание ресниц, страз и т.д, после укладке волос.
-Разрешены все инструменты и приспособления, косметические средства,
необходимые для выполнения окрашивания волос.
-Костюмы и аксессуары модели должны гармонично сочетаться с выполненным
окрашиванием и укладкой волос.
- Время выполнения 2ч.00мин.
- Модели демонстрируют, готовый результат перед членами жюри.
Практическую и теоретическую работу учащихся оценивает, жюри в составе
:
1.
Старший мастер Базалина
Татьяна Николаевна
2.
Мастер производственного
обучения группы П-12 Молодцова Татьяна Владимировна
3.
Мастер производственного
обучения группы П-10 Егорова Валерия Анатольевна
1этап
Оценивается теоретические задания
Учащиеся отвечают на 21 вопрос. За каждый правильный ответ
насчитывается 1 балл, за неверный 0 баллов.
Максимальное количество баллов 21
2 этап
Оценивается практическая работа
1. Подготовительные работы.
- Внешний вид участников конкурса, наличие рабочей одежды.
Оценивается по 5-ти бальной системе.
-Организация рабочего места, размещение инструментов, приспособлений,
косметических средств.
Оценивается по 5-ти бальной системе.
2. Выполнение окрашивания волос
-Технологический процесс выполнения окрашивания волос.
Оценивается по 5-ти бальной системе.
-Время выполнения 2ч.00мин. (в него входит окрашивания
волос, и выполнения укладки волос).
Оценивается по 5-ти бальной системе. В случае превышения времени баллы снижаются.
3. Заключительные работы
-Соблюдение правил охраны труда при работе с
красителями, инструментами, приспособлениями, оборудованием и декоративной
косметикой.
Оценивается по 5-ти балльной системе.
-Уборка рабочего места.
Оценивается по 5-ти бальной системе.
4.Конечный результат ( Общее впечатление)
- Оценивается единство образа, окрашивание волос, укладка, внешний вид
модели (одежда, макияж и т.д.)
Оценивается по 10-ти бальной системе
Максимальное количество баллов 55 баллов.
Победителем является тот, кто набрал наибольшее количество баллов, по
итогам двух этапов присваивается 1 место, 2 место, 3 место.
Все конкурсанты награждаются памятными призами!!!
Тема урока: « Выполнение окрашивания волос»
Цель урока: Проверить теоретические и практические знания учащихся. Их
самостоятельность в работе, выполнение авангардной укладки волос с применением
начёса и тупирования волос. Соблюдение всех правил укладки волос.
Учебно - материальное оснащение урока:
- Инструменты: необходимый набор для каждого участника
-красители для волос
-расчёски
- щетки
-плойки
-гофре
- выпрямитель)
-Приспособление:
-мисочка
-кисточка
-перчатки
-декоративная косметика
-средства для укладки волос,и т.д.
- Парикмахерское бельё:
-рабочий фартук мастера
-пеньюар)
- Косметические средства: (шампунь, бальзам, пенка, лак, воск, гель для
волос, косметика)
- Рабочие места : (где работают участники)
- Тесты : (для выполнения теоретического задания)
- Ведомости: (для выставления оценок, жюри)
Отчёт о проведении конкурса профессионального
мастерства
По теме : «Окрашивание волос»
Среди учащихся группы П-11
6.12.11г.
1. Цель и задачи конкурса
- внедрение новых информационных технологий в педагогический процесс,
- определение качества профессиональной подготовки учащихся,
-научить применять полученные знания к различным практическим заданиям,
-формирование навыков коллективной работы, правил сознательной
дисциплины,
- развитие интереса к профессии, и логического мышления.
2.Для
достижения цели были использованы: тесты, карточки с вопросами, перевернутые
слова или слова наоборот, была проведена практическая отработка по накручиванию
бигуди на муляж головах.
3.Поставленные
цели успешно были достигнуты благодаря тому, что использовался
лично-ориентировочный подход в обучении, при котором:
- умение сосредоточится на выполнении задания,
-формирование навыков коллективной работы,
-развитие речи, и логического мышления,
-учится общаться и слушать,
4. По итогам конкурса в группе П-11 по теме
«Стрижка и укладка»
все учащиеся
работали активно, по итогам всех 4 заданий победила команда «Бигуди», все
учащиеся получили 5.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.