Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Положение о квалификационном экзамене по профессиональному модулю ПМ04 Выполнение работ по профессии "Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий"

Положение о квалификационном экзамене по профессиональному модулю ПМ04 Выполнение работ по профессии "Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Свердловской области

«Каменск-Уральский техникум строительства и ЖКХ»





Согласовано

Метод. Совет

___________

«___»__________201_ г.

Утверждаю _____________

Директор ГАОУ СПО СО «КУТС и ЖКХ»

С.Н. Журавлев

«___»___________201_ г.











Положение

о квалификационном экзамене по профессиональному модулю

ПМ04 Выполнение работ по профессии "Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий"

по специальности 100126 «Сервис домашнего и коммунального хозяйства»





















  1. Общие положения


Итоговой формой контроля по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Он проверяет готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Выполнение работ по профессии "Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий"

и сформированности у него компетенций, определенных в разделе « Требования к результатам освоения ОПОП» ФГОС СПО «Сервис домашнего и коммунального хозяйства».  Итогом проверки является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен/ не освоен».

Итоговая аттестация по профессиональному модулю (экзамен (квалификационный) проводится как процедура внешнего оценивания с участием представителей работодателя. Контроль освоения ПМ в целом направлен на оценку овладения квалификацией.

2. Состав экзамена (квалификационного)


Экзамен (квалификационный) состоит из одного аттестационного испытания следующего вида:

-защита производственной практики.


3.Условия допуска к экзамену (квалификационному)


К экзамену (квалификационному) могут быть допущены обучающиеся успешно освоившие все элементы программы профессионального модуля: теоретическую часть модуля (МДК), учебной и производственной практики.

По отдельным элементам программы профессионального модуля проводится промежуточная аттестация:

- форма аттестации по учебной или производственной практикам – дифференцированный зачет на основании отчётов по результатам практики;

- по междисциплинарным курсу Выполнение работ по профессии «Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий» - дифференцированный зачет.

Контроль освоения МДК и прохождения практики направлен на оценку результатов преимущественно теоретического обучения и практической подготовленности.



4. Порядок проведения  экзамена (квалификационного)


Вид и условия проведения экзамена (квалификационного) в форме защиты производственной практики; на основании решения, вынесенном на заседании творческой группы.

Оценка сформированности компетенций и готовности экзаменуемого к выполнению вида профессиональной деятельности осуществляется путем разбора данных аттестационного листа-характеристики профессиональной деятельности студента с места прохождения практики, их объем, качество выполнения.


5. Основные условия подготовки к экзамену (квалификационному)

В период подготовки к экзамену (квалификационному) проводятся консультации за счет общего бюджета времени, отведенного на консультации. Экзамен (квалификационный) проводится в кабинете 108. Время проведения экзамена 120 минут.

Результатом освоения вида профессиональной деятельности по профессиональному модулю является решение «освоен или не освоен», что заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку.



6. Структура аттестационной комиссии для проведения экзамена (квалификационного)

Аттестационная комиссия организуется по каждому профессиональному модулю или единая для группы  родственных профессиональных модулей.

Аттестационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность комиссии, обеспечивает единство требований к выпускникам. Председателем комиссии для проведения экзамена (квалификационного) является представитель работодателя. Аттестационная комиссия формируется из преподавателей техникума. Состав членов комиссии утверждается директором техникума.


7. Оценочные материалы для проведения экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю

ПМ04 Выполнение работ по профессии "Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий"


Оценочные материалы предназначены для проведения экзамена (квалификационного) по итогам освоения профессионального модуля ПМ04 Выполнение работ по профессии "Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий"

Аттестация по результатам модуля представляет собой:

  • защита производственной практики

  • ответы на вопросы экспертов.


Форма оценки: оценка процесса и продукта практической деятельности.

Метод оценки: оценка по критериям.


Требования к кадровому обеспечению оценки


Эксперты:

- работодатель, преподаватель междисциплинарных курсов

- ассистент (организатор) или преподаватель (руководитель практики.)

Оценка общих и профессиональных компетенций проводится в рамках одной процедуры - выполнения комплексного задания с защитой результата.

Для разработки критериев оценки уровня сформированности общих и профессиональных компетенций использована оценочная система, основанная на типах ведущей деятельности субъекта, разработанная на кафедре профессионального образования Института развития образования Свердловской области, по каждому заданию индивидуальная






Инструкция для испытуемого.

Уважаемый аттестующийся!

В процессе аттестации по результатам освоения модуля вам необходимо выполнить комплексную практическую работу, выбранную методом жребия.

Перечень компетенций, определенных к оцениванию выполнения практического задания (одна из нижеперечисленных):

ПК 4.1. Техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением различных видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и т.д.)

ПК 4.2. Текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, теплоснабжения.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК  6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Время на представление результатов производственной практики 5 – 10 мин.

Требования к работе:

- соответствие требованиям действующих нормативных и руководящих документов;

- использование ИКТ при выполнении отчетов и оформлении работы;

- соблюдение эмоциональной устойчивости;

При грубых нарушениях технологии выполнения работы, правил безопасности труда по решению экспертов Вы будете отстранены от выполнения задания.

Подготовка к экзамену квалификационному

  1. Повторить изученный материал по междисциплинарным курсам (конспекты, практические работы, литература, эл. ресурсы).

  2. Проработать выполненные задания по учебной и производственной практикам.

  3. Подготовить перечень вопросов на консультации.

  4. Собрать в личное профессиональное портфолио по данному модулю следующие материалы:

- зачётную книжку с результатами экзаменов и зачётов по данному модулю;

- аттестационный лист по учебной практике;

- отчёт по результатам производственной практики;

- отзыв по практике;

- другие материалы (доклады, рефераты, фотографии и видеоролики, грамоты, благодарности, характеристики за данный период обучения по специальности, папки с выполненными заданиями по учебной практике и т.д.).

6. Ознакомиться с графиком проведения консультаций и экзамена.

7. Подойти в назначенное время с портфолио в указанный кабинет.

Успехов!




Уровни деятельности

Критерии

Максим балл

Эмоционально- психологический

Проявляет эмоциональную устойчивость при выполнении работы

2

Проявляет умение создавать благоприятную психологическую атмосферу

2

Регулятивный

Подбирает необходимую литературу для выполнения работы

2

Оформляет работу в соответствии с требованиями

2

Социальный

Характеризует состояние объекта

2

Выполняет расчёты объемов работ и затрат материалов

2

Выполняет работы в соответствии с технологическим процессом

2

Соблюдает правила культуры общения при взаимодействии с коллегами, экспертами в соответствии с профессиональной этикой

2

Аналитический

Распределяет обязанности и ответственность (в соответствии с заданием)

2

Сравнивает затраты по ремонту

2

Творческий

Выполняет работы, применяя современные технологии

2

Демонстрирует собственный подход в решении проблем

2

Самосовершенствование

Корректирует результат, демонстрирует результат в соответствии с правилами профессионального общения

2

Самооценка результата работы адекватна экспертной

2

Итого:


28

Шкала оценок: 0 - показатель не проявлен, 1 - показатель проявлен частично -, 2 - показатель проявлен в полном объеме.

Максимальная сумма баллов за выполнение практического задания – 28 балла.


Условия аттестации (положительного заключения):

0-18 баллов - вид профессиональной деятельности не освоен,

19-28 баллов - вид профессиональной деятельности освоен.

По итогам экзамена (квалификационного) заполняется протокол результатов освоения вида профессиональной деятельности..


Инструкция для экспертов

Уважаемые эксперты!

В процессе аттестации по результатам освоения профессионального модуля ПМ 04 Выполнение работ по профессии "Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий. Вам необходимо оценить сформированность следующих компетенций:

ПК 4.1. Техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением различных видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и т.д.)

ПК 4.2. Текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, теплоснабжения.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Аттестация по результатам модуля представляет собой:

- защита производственной практики

- ответы на вопросы экспертов.

Время– 5-10 мин

Требования к работе:

- соответствие действующим нормативным документам;

- использование ИКТ при выполнении задания и оформлении работы;

- соблюдение эмоциональной устойчивости;

При грубых нарушениях технологии выполнения работы, правил безопасности труда по решению экспертов Вы будете отстранены от выполнения задания.

Примерный порядок выполнения задания:

- Выполнение работы в соответствии с выбранным заданием (1,5 час);

- Самооценка результата практической работы;

- Ответы на вопросы экспертов.

Максимальная сумма баллов за выполнение практического задания – 28 баллов.

Инструмент проверки содержит критерии оценки:

Рейтинговый лист оценки эксперта

Уровни деятельности

Критерии

Макс

балл

Баллы аттестуемых

Сумма

баллов


Отметка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24



Эмоционально- психологический

Проявляет эмоциональную устойчивость при выполнении работы.

2



























Проявляет умение создавать благоприятную психологическую атмосферу.

2



























Регулятивный

Определяет основные характеристики обследуемого жилого здания.

2



























Выполняет необходимые расчеты.

2



























Использует ИКТ для решения профессиональных задач.

2




























Социальный

Осуществляет контроль за выполнением работы.

2



























Определяет ресурсоснабжающие организации МО. По мере необходимости оперативно корректирует деятельность. Соблюдает правила культуры общения при взаимодействии с экспертами в соответствии с профессиональной этикой.

2



























Аналитический

Анализирует существующую практику ресурсоснабжения.организации

2



























Творческий

Самостоятельно определяет перечень мероприятий по ресурсоснабжению здания.

2



























Составляет необходимы пакет документов для организации ресурсоснабжения.

2



























Самосовершенствования

Корректирует результат, демонстрирует результат оказанных услуг в соответствии с правилами профессионального общения.

2



























Самооценка результата работы адекватна экспертной.

2




























ИТОГО:

26



























24–23 отметка «5»;21 - 22- отметка «4»;20– 19 - отметка «3»;18 баллов и менее – «2»

Дата: Подпись эксперта: _________________________ ( )


Сводный лист экспертной оценки

Уровни деятельности

Критерии

Макс

балл

Баллы аттестуемых

Сумма

баллов


Отметка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24



Эмоционально- психологический

Проявляет эмоциональную устойчивость при выполнении работы.

2



























Проявляет умение создавать благоприятную психологическую атмосферу.

2



























Регулятивный

Определяет основные характеристики обследуемого жилого здания.

2



























Выполняет необходимые расчеты.

2



























Использует ИКТ для решения профессиональных задач.

2




























Социальный

Осуществляет контроль за выполнением работы.

2



























Определяет ресурсоснабжающие организации МО. По мере необходимости оперативно корректирует деятельность. Соблюдает правила культуры общения при взаимодействии с экспертами в соответствии с профессиональной этикой.

2



























Аналитический

Выбирает методы работы по организации ресурсоснабжения.

2



























Анализирует существующую практику ресурсоснабжения.

2



























Творческий

Самостоятельно определяет перечень мероприятий по ресурсоснабжению здания.

2



























Составляет необходимы пакет документов для организации ресурсоснабжения.

2



























Самосовершен

ствования

Корректирует результат, демонстрирует результат оказанных услуг в соответствии с правилами профессионального общения.

2



























Самооценка результата работы адекватна экспертной.

2




























ИТОГО:

26



























24–23 отметка «5»;21 - 22- отметка «4»;20– 19 - отметка «3»;18 баллов и менее – «2»

Дата: Подпись организатора: _________________________ (


Приложение 1

Российская Федерация

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Свердловской области

«Каменск-Уральский техникум строительства и жилищно-коммунального хозяйства»

(ГАОУ СПО СО «КУТС и ЖКХ»)

Аттестационная ведомость по МДК________________________________________

Группа: Дата: «___» _________ 20____ г.

Специальность:

Профессиональный модуль:

Комиссия:

Преподаватель: __________________________________________________________________

п/п

Ф.И.О. студента

Номер билета

Отметка












































































Представитель работодателя:

_________________

Преподаватель:

_________________

Заведующий уч. части

_________________








Российская Федерация

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Свердловской области

«Каменск-Уральский техникум строительства и жилищно-коммунального хозяйства»

(ГАОУ СПО СО «КУТС и ЖКХ»)

Ведомость по результатам учебной практики профессионального модуля

Группа: Дата: «___» _________ 20____ г.

Специальность:

Профессиональный модуль:

Комиссия:

Преподаватель: __________________________________________________________________

п/п

Ф.И.О. студента

Номер билета

Отметка












































































Представитель работодателя:

_________________

Преподаватель:

_________________

Заведующий уч. части

_________________










Российская Федерация

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Свердловской области

«Каменск-Уральский техникум строительства и жилищно-коммунального хозяйства»

(ГАОУ СПО СО «КУТС и ЖКХ»)

Аттестационный лист по учебной практике


студент______________________________________________________________ ,

обучающийся на 2 курсе по программе среднего профессионального образования

код и наименование специальности:

100126 «Сервис домашнего и коммунального хозяйства»

успешно прошел(ла) учебную практику по профессиональному

модулю ПМ 02 в объеме ____ часов с «___» _______ 20__ г. по «__»_______ 20__ г в организации ___________________________________ .

Виды выполнения работ в период учебной практики

Виды и объем работ, выполненных обучающимся во время практики:

  1. Составление и контроль за осуществлением договоров с внешними ресурсоснабжающими организациями по газоснабжению, водоснабжению, водоотведению, отоплению, электроснабжению жилых помещений.

  2. Взаимодействие с внешними ресурсоснабжающими организациями и коммунальными службами.

  3. Ознакомление с журналом регистрации результатов осмотров жилого дома; журналом учета заявок населения на оперативное устранение неисправностей и повреждений инженерного оборудования в жилом доме (на бумажном носителе и ПК).

  4. Ознакомление с диспетчеризацией АРС

Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или)

требованиями организации, в которой проходила практика

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Характеристика учебной и профессиональной деятельности обучающегося во время учебной практики _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


Дата «___»._______.20___ Подпись руководителя практики___________________/ ФИО, должность



Подпись ответственного лица организации (базы практики)

___________________/ ФИО, должность













Российская Федерация

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Свердловской области

«Каменск-Уральский техникум строительства и жилищно-коммунального хозяйства»

(ГАОУ СПО СО «КУТС и ЖКХ»)

Ведомость по производственной практике

Группа: Дата: «___» _________ 20____ г.

Специальность:

Профессиональный модуль:

Комиссия:

Представитель работодателя: ______________________________________________________

Преподаватель: __________________________________________________________________

п/п

Ф.И.О. студента

Номер билета

Вид профессиональной деятельности

(освоен / не освоен)












































































Представитель работодателя:

_________________

Преподаватель:

_________________

Заведующий уч. части

_________________








Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Каменск-Уральский техникум строительства

и жилищно-коммунального хозяйства»

(ГАОУ СПО СО «КУТС и ЖКХ»)



НАПРАВЛЕНИЕ №______

на производственную практику

Студент________________________________________________________________________

Специальность 100126 «Сервис домашнего и коммунального хозяйства»

№ группы 1204/2 № семестра 3 (третий)

Профессиональный модуль: ПМ 01, ПМ02

ЗАДАНИЕ (перечень работ):

1.Изучение взаимосвязи организаций при обеспечении ресурсами зданий, работа с договорами на ресурсоснабжение (контроль выполнения условий договора).

2. Изучение существующей системы аварийных ремонтов


Организация – место прохождения практики

Продолжительность производственной практики:

с ______________ по_________________, что составляет _________часов.

Дата выдачи направления «_____» ________________ года

М.П. Подпись_________________________________

подпись лица, выдавшего направление


ПРОХОЖДЕНИЕ ПРАКТИКИ

(отзыв принимающей организации, где проходила практика)

1 Срок прохождения практики с «_____» ________________ 2013 года по «_____»______________2013 года

2 Продолжительность практики ________ недель(и), что составляет _______ часов.

3Навыки, приобретенные за время практики: ____________________________________________________________

4 Отзыв об отношении студента к работе ________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Оценка за практику __________________________________________________________________________________

( «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»)

М.П.

«____» _____________2013 года Подпись: _________________________________________




РЕЗУЛЬТАТЫ АТТЕСТАЦИИ ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ

1 Оценка за производственную практику _____________________________________________________

2 Преподаватель–экзаменатор _______________________________________________________________

Ф.И.О. преподавателя–экзаменатора, проводившего аттестацию практики

3 Отчет принял ___________________________ ___________________ ____________________________________

должность ответственного лица подпись Ф.И.О. ответственного лица

«____»_____________ 2013 года

Российская Федерация

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Свердловской области

«Каменск-Уральский техникум строительства и жилищно-коммунального хозяйства»

(ГАОУ СПО СО «КУТС и ЖКХ»)

Сводная ведомость по допуску к квалификационному экзамену


Группа: 20___- 20___ учебный год

Специальность:

Профессиональный модуль:


п/п

Ф.И.О. студента

Элемента модуля

МДК

УП

ПП











































































































Заведующий учебной части _________________


Дата «____»______________ 20___г.









Российская Федерация

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Свердловской области

«Каменск-Уральский техникум строительства и жилищно-коммунального хозяйства»

(ГАОУ СПО СО «КУТС и ЖКХ»)

Ведомость по освоению профессионального модуля

Группа: Дата: «___» _________ 20____ г.

Специальность:

Профессиональный модуль:

Комиссия:

Представитель работодателя: ______________________________________________________

Преподаватель: __________________________________________________________________

п/п

Ф.И.О. студента

Номер билета

Вид профессиональной деятельности

(освоен / не освоен)












































































Представитель работодателя:

_________________

Преподаватель:

_________________

Заведующий уч. части

_________________









СВИДЕТЕЛЬСТВО ОБ ОСВОЕНИИ профессиональноГО модулЯhello_html_m7bacc0ef.png

ПМ 02 «Организация ресурсоснабжения жилищно-коммунального хозяйства»

код и наименование профессионального модуля


ФИО ________________________________________________________________________

обучающийся на 2 курсе по специальности

«Сервис домашнего и коммунального хозяйства»

освоил(а) программу в объеме ______ час с «__»_____20__ г. по «___»_______20__ г.

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля

Элементы модуля

(код и наименование МДК, код практик)

Формы аттестации

Оценка

МДК 02.01 Организация ресурсоснабжения жилищно-коммунального хозяйства»

Дифференцированный зачёт


Учебная практика

Собеседование


Производственная практика

Отчёт


Квалификационная работа/итоговое испытание

комплексное практическое задание

Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю

_____________________________________________________________________________

Заключение: вид профессиональной деятельности

«Управление ведением домашнего хозяйства» освоен

Дата ___ ___ 20___ Подписи членов экзаменационной комиссии:

___________________________________________ (_____________________)

___________________________________________ (_____________________)















Макет аналитической записки по результатам освоения профессионального модуля

ПМ 02 «ОРГАНИЗАЦИЯ РЕСУРСОСНАБЖЕНИЯ ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА»

Цель: установление уровня образовательных достижений обучающихся по программе профессионального модуля на основе требований ФГОС.

Курс 2, Группа 1204/1,

Дата проведения процедуры аттестации ________,

Состав экспертов:________________________________________________

__________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Процедура аттестации устанавливала уровень сформированности следующих профессиональных и общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

ПК 2.1. Организовывать газоснабжение, водоснабжение, водоотведение, отопление, электроснабжение жилых помещений.

ПК 2.2. Организовывать проведение соответствующих аварийно-ремонтных и восстановительных работ

Процедура аттестации включала следующее задание:

Определить мероприятия по организации ресурсоснабжения здания по адресу (в соответствии с вариантом задания). Здание не оборудовано/оборудовано узлами учета ресурсов.

- самооценка результата практической работы;

- ответы на вопросы экспертов.

В процедуре аттестации участвовали человек, вид профессиональной деятельности «Организацияресурсоснабжения жилищно-коммунального хозяйства»

освоили _______ человек,

не освоили _____ ( %) человек.

По итогам проведения процедуры аттестации получены следующие результаты:

Наиболее сформированными являются

____________________________________________________________________

___________________________________________________ компетенции.

Наибольший балл набран по показателям:

___________________________________________________________________

Наименее сформированными являются

___________________________________________________________________

___________________________________________________ компетенции.

Наименьший балл набран по показателям:

____________________________________________________________________


Уровни достижения компонентов деятельности:

Ознакомительный уровень освоения деятельности по ФГОС:

Эмоционально - психологический - _______ %

Репродуктивный уровень освоения деятельности по ФГОС:

Регулятивный _______%

Социальный _______%

Среднее значение: _____%

Продуктивный уровень освоения деятельности по ФГОС:

Аналитический _______%

Творческий _______%

Самосовершенствования _______%.

Среднее значение: _____%

Выводы:

1. В ходе сертификации выявлен высокий уровень сформированности профессиональных компетенций

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2. В ходе сертификации выявились недостатки в подготовке обучающихся: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3. Разработанная модель аттестации позволила / не позволила объективно диагностировать уровень образовательных достижений обучающихся по программе профессионального модуля.

Предложения:

1. В ходе учебных занятий и производственной практики педагогам необходимо уделить внимание формированию профессиональных компетенций ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,

Общих компетенций__________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Предложенная модель процедуры аттестации нуждается / не нуждается в доработке

Организатор процедуры аттестации /Каменских И.В./

Дата:



























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 02.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров310
Номер материала ДВ-500423
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх