Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Положение о механизме работы с детьми группы риска

Положение о механизме работы с детьми группы риска


  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

П О Л О Ж Е Н И Е
О  МЕХАНИЗМЕ  ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ  В  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ  ПРОСТРАНСТВЕ  ШКОЛЫ  ПО  РАБОТЕ  С  УЧАЩИМИСЯ  
«ГРУППЫ  РИСКА»

(администрация – классные  руководители)

Обоснование.
Необходимость  в  разработке  механизма  взаимодействия  администра-
ции  школы, классного  руководителя, обусловлена  прежде  всего  тем, что  их  работа  связана  самим  её  объектом – это  человек, учащийся, воспитанник  в  социальной  среде.
Взаимодействие  имеет  своей  целью  совместное  выявление  причин  возникающих  у  ребёнка  проблем  и  проведение  социально – педагоги-
ческой  и  психологической  коррекционной  работы  для  оказания  помощи  и  предупреждения  возможных  проблемных  ситуаций.

1.Общие  положения
Настоящее  Положение  создаётся  с  целью  урегулирования  конфликтных  ситуаций, определения стратегических  задач школы при работе  с  учащимися  «группы  риска»  с  соблюдением  всех  правовых  защитных  норм  ребёнка, регламентируемых  российским  законода-
тельством, школьной  Конституцией  и  Уставом  школы.

2.Функции  и  задачи  каждого  участника  взаимодействия.
1.Классный  руководитель:
- предоставляет  сведения  о  ребёнке  по  форме:
Функция ученика в
самоуправлении
класса    Положитель-
ные качест-
ва личности    Взаимоотно-
шения в классном 
коллективе    Хобби (за
нятие в свободное
время)    Акцентуации
характера    Влияние
семьи    Причины 
неадекват-
ного пове-
дения в 
конфликт-
ной  ситуа-
ции
                        
 
- какая  работа проведена классным руководителем;
- выяснение причин (учителя, дети, родители, сам ребёнок);
- индивидуальные  беседы, цель, результат;
- предварительная  беседа с родителями;
- совместная работа  по  цепочке: «учитель – ученик – родители».
Задача  классного  руководителя – добиться  положительного  результата  через:  вовлечение  учащегося  в  самоуправление, КТД, персонализацию личности в классе (Как? При  помощи  чего? Кого?):



2.Заместитель  директора  по  воспитательной  работе:
После  работы  с  подростком, в случае  отсутствия  положительного  результата:
- проводит  мини – педконсилиумы  совместно  с  классным  руководителем, родителями, педагогами
- в случае  необходимости  решает  вопрос  о  приглашении  учащихся  на  Совет  при  директоре.

3.Директор  школы:
1.Координирует  действия  зам.директора  по  воспитательной  работе, социального  педагога, психолога, классного  руководителя.
2.В случае  необходимости  принимает  решение  о  направлении  учащихся  на  общественную  инспекцию  при  сельском  совете, КДН.

3.Механизм  взаимодействия  и  коммуникации.

                              Классный руководитель                   Родители

Учителя – предметники                Ученический   коллектив   


Заместитель  директора по 
ВР
Классный                                                                          Ученик,
руководитель                                                                    родители

Мини – педконсилиумы

Директор  школы


Общественная                                Педсовет                               КДН
инспекции


Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров256
Номер материала ДВ-059433
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх