Принято
педагогическим
Утверждаю__________________
советом 28 августа 2015 года, протокол
№ 8 Заведующий О.И.Велигоцкая
Приказ
№ 80 от 31.08.2015 года
Положение
о планировании психолого-педагогического
сопровождения детей в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном
учреждении детском саду № 4 рабочего поселка Переяславка муниципального района
имени Лазо Хабаровского края
1. Общие положения.
1.1.
Настоящее положение разработано для муниципального дошкольного образовательного
учреждения детского сада №4 р.п.Переяславка для установления единых
требований к
планированию.
1.2. Календарный план психолого-педагогического сопровождения детей в
группах – это заблаговременное определение порядка, последовательности
осуществления образовательной программы с указанием необходимых условий,
используемых средств, форм и методов работы
1.3.Срок действия Положения не ограничен. Положение действует до
замены новым.
2.Задачи планирования.
2.1. Обеспечить
выполнение рабочей программы педагога в каждой возрастной группе.
2.2. Осуществлять воспитательное
и образовательное воздействия на детей систематически и последовательно.
3.3. Достигать положительных
результатов в воспитании, образовании и развитии детей.
3.Принципы планирования.
План должен:
3.1. Соответствовать принципу развивающего
образования, целью которого является развитие ребенка.
3.2. Обеспечивать
единство воспитательных, обучающих и развивающих целей.
3.3. Строиться с
учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с
возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями
образовательных областей.
3.4. Основываться
на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса.
3.5.
Предусматривать решение образовательных задач в организованной образовательной
деятельности, в совместной с педагогом деятельности и самостоятельной
деятельности детей.
3.6. Предполагать
построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с
детьми ( на основе игровой деятельности).
4.Требования к
оформлению календарного плана.
4.1. План оформляется графически, в
хронологическом порядке. Должен быть написан аккуратно, понятным подчерком.
4.2.Титульный лист оформляется в
соответствии с рекомендациями (указание группы, Ф.И. О. обоих воспитателей
группы, даты начала и окончания плана).
4.3. План должен содержать:
- режим дня группы;
-распорядок времени дня;
- расписание организованной
образовательной деятельности;
- список детей группы (с указанием
даты рождения и возрастом ребенка на 01.09 текущего года, под списком
указывается количество мальчиков и девочек в группе.) ;
- условные обозначения (в нем
фиксируются все сокращения, принятые в ДОУ) .
4.4. План оформляется в соответствии с
утвержденной в ДОУ формой планирования в соответствии с ФГОС ДО ( приложение ).
4.5.При планировании содержания
допускается использование картотечных материалов, распечаток и других форм.
4.6. Последняя страница тетради
календарного плана предназначена для записей старшего воспитателя.
5.Организация работы.
5.1. Основой для планирования является утвержденная рабочая программа
педагога. Планирование психолого-педагогического сопровождения детей всех
групп осуществляется в соответствии с утвержденными рабочими программами для
каждой группы и приложениями к ним. В качестве дополнения использовать методические
пособия к программе «От рождения до школы» и опыт работы по воспитанию детей
раннего возраста, допущенные Министерством образования РФ
5.2. Планирование психолого-педагогического сопровождения детей специалистами
осуществляется в соответствии с утвержденными рабочими программами педагогов и
приложениями к ним. В качестве дополнения допускается использование
методических пособий к программе «От рождения до школы» и опыта работы по
воспитанию детей раннего возраста, допущенные Министерством образования РФ
5.3. Планирование
психолого-педагогического сопровождения детей осуществляется на предстоящую
неделю в полном объёме, очередность написания плана педагогами устанавливается
самостоятельно в зависимости от графика работы, календарный план на предстоящую
неделю должен быть готов на четверг текущей недели, предоставлять план для
проверки и утверждения в пятницу.
5.4. Поддержка индивидуальности
планируется с учётом результатов мониторинга образовательной деятельности.
6.Документация и
ответственность.
6.1. Календарный план психолого-педагогического
сопровождения детей является обязательным документом педагога.
6.2. Контроль за календарным
планированием осуществляется старшим воспитателем не реже одного раза в месяц,
а так же в соответствии с запланированными в годовом плане контрольными
мероприятиями.
6.3. Старший воспитатель на специально
отведенной странице фиксирует наличие плана, а при углубленной проверке - цель
и рекомендации, с которыми знакомит воспитателей и следит за их выполнением.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.