Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Положение о Портфеле достижений обучающихся начальной школы

Положение о Портфеле достижений обучающихся начальной школы

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Положение

о Портфеле достижений обучающихся начальных классов МБОУ «Волошинская СОШ»

1.1. Настоящее положение разработано в соответствие с ФГОС НОО и определяет порядок формирования и использования Портфеля достижений обучающихся как способа накопления и оценки индивидуальных достижений ребенка в период его обучения в начальных классах.

1.2. Портфель достижений обучающихся является способом фиксирования, накопления и оценки работ, результатов ученика, свидетельствующих о его усилиях, прогрессе и достижениях в различных областях за определенный период времени.

1.3.Портфель достижений обучающихся позволяет учитывать результаты в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной.

1.4. Портфель достижений обучающихся – это комплекс документов, представляющих совокупность сертифицированных или несертифицированых индивидуальных учебных достижений, выполняющих роль индивидуальной накопительной оценки, которая является составляющей рейтинга учащихся.

1.5.  Портфель достижений обучающихся служит для сбора информации о продвижении обучающегося в учебной деятельности, для оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального образования, отвечающих требованиям стандарта к основным результатам начального образования.

     2. Цели и задачи составления Портфеля достижений обучающихся.

2.1.Цель – собрать, систематизировать и зафиксировать результаты развития ученика, его усилия, прогресс и достижения в различных областях, демонстрировать весь спектр его способностей, интересов, склонностей, знаний и умений.

2.2. Основными задачами являются:

- поддерживать и поощрять высокую учебную мотивацию обучающихся;

- поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;

- развивать навыки рефлексивной и оценочной (в том числе самооценочной) деятельности обучающихся;

- формировать умение учиться — ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность;

- учитывать возрастные особенности развития универсальных учебных действий учащихся младших классов;

- закладывать дополнительные предпосылки и возможности для его успешной социализации;

- укреплять взаимодействие с семьей ученика, повышать заинтересованность родителей (законных представителей) в результатах развития ребенка и совместной педагогической деятельности со школой;

- активно вовлекать учащихся и их родителей в оценочную деятельность на основе проблемного анализа, рефлексии и оптимистического прогнозирования.

2.3. Портфель достижений обучающихся реализует следующие функции образовательного процесса:

Диагностическую: фиксируются изменения и рост показателей за определенный период

времени.

Целеполагания: поддерживает образовательные цели, сформулированные стандартом.

Мотивационную: поощряет детей, педагогов и родителей к взаимодействию в достижении положительных результатов.

Содержательную: максимально раскрывает спектр достижений и выполняемых работ.

Развивающую: обеспечивает непрерывность процесса развития, обучения и воспитания

от класса к классу.

Рейтинговую: показывает диапазон и уровень навыков и умений.

          3. Структура и содержание Портфеля достижений ученика.

3.1. Портфель достижений ученика формируется из следующих разделов:

- «Мой мир»;

- «Мои достижения»;

- «Мои успехи».

3.2 Раздел «Мой мир» включает:

  • титульный лист, который содержит основную информацию (фамилия, имя, отчество, учебное заведение, класс и фото ученика (по желанию родителей и ученика);

  • данные о себе, семье, увлечениях, интересах ребёнка, занесенные им самостоятельно на добровольной основе;

  • цели и задачи, поставленные ребенком на учебный год.

Этот раздел может быть представлен тетрадью на печатной основе, предложенной различными издательствами по выбору учителя.

3.3.Раздел «Мои достижения» включает:

-грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма, похвальные листы (копии или оригиналы)

- положительные оценки педагогами, родителями, возможно одноклассниками стараний обучающегося.

- лучшие творческие работы обучающегося: сочинения, рисунки, сказки, стихи, проектные работы (фотографии, тексты в печатном или электронном варианте). Если выполнена объемная работа (поделка) можно поместить ее фотографию.

3.4. Раздел «Мои успехи» включает:

-сведения об успеваемости за каждый учебный год по предметам;

-сведения о результатах годовых контрольных работ;

- сведения об участии в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях различного уровня.

- лист оценки Портфеля достижений обучающихся, где отражаются достижения в учебной, интеллектуально-познавательной и научно-исследовательской деятельности за учебный год.

4. Порядок формирования Портфеля достижений обучающихся

4.1. В формировании Портфеля достижений участвуют: учащиеся, классные руководители, учителя - предметники, педагог-психолог, педагоги дополнительного образования, администрация школы, родители (законные представители).

4.2. Период составления портфолио – 1-4 года (1-4 классы начальной школы). Портфолио оформляется в папке-накопителе с файлами на бумажных носителях и/или в электронном виде. Возможно использование тетрадей на печатной основе различных издательств по выбору учителя.

4.3. Учащийся имеет право включать в портфолио дополнительные материалы, элементы оформления с учетом его индивидуальности, что позволяет им  постепенно развивать самостоятельность, брать на себя контроль и ответственность.

4.4. Классный руководитель:

- Оказывает помощь обучающимся в процессе формирования Портфеля достижений;

- Проводит информационную, консультативную, диагностическую работу с учащимися и их родителями по формированию Портфеля достижений;

- Осуществляет контроль за наполняемостью и правильностью заполнения Портфеля достижений;

- Оформляет итоговые документы.

 4.5. Учителя – предметники, педагоги дополнительного образования:

- Организуют проведение олимпиад, конкурсов, конференций по предметам;

- Разрабатывают и внедряют систему поощрений за урочную и внеурочную деятельность по предмету.

4. 6. Подведение итогов работы.

4.6.1.По результатам оценки Портфеля достижений учащихся может проводиться годовой образовательный рейтинг, выявляться обучающиеся, набравшие наибольшее количество баллов в классе, в школе. Победители поощряются.

4. 6.2. Критерии оценки Портфеля достижений учащихся. Приложение 1.

4.6.3. Сводная итоговая ведомость. Приложение 2.

5. Информация о достигаемых обучающимся образовательных результатов допустима только в форме, не представляющей угрозы личности, психологической безопасности и эмоциональному статусу обучающегося.

6.  Положение действительно до внесения следующих изменений.






Приложение 1.


1. Достижения в учебной, интеллектуально-познавательной и

научно-исследовательской деятельности



5 баллов

6 баллов

7 баллов

8 баллов

9 баллов


Победитель

призер

участник

15

10

5

20

15

10

25

20

10

30

25

20

40



4. Сертификаты участников международных конкурсов таких как «Русский медвежонок», «Кенгуру» и другие



Участие 5 баллов

1 место в школе +5 баллов

2 место в школе+4балла

3 место в школе+3балла

Победитель- 15

Призер – 10










 



























































































2. Достижения в  общественной, творческой и спортивной деятельности


1.1.Сведения об участии в самоуправлении класса

 

 

 


Уровень активности и качество выполнения поручений

 

Высокая активность учащегося  с учетом  качества  выполнения поручений (согласно отзыву педагога)

Средняя активность  с учетом  качества выполнения поручений (согласно отзыву педагога)

Низкая активность  с учетом качества выполнения поручений (согласно отзыву педагога)

 

1.2.Сведения об участии  в  делах класса и школы

Коллективные трудовые дела, акции, праздники, социальные акции и т.д.)


5 баллов




3 балла



1 балл


 








2. Спортивные достижения


2.1.Участие в спортивных соревнованиях

победитель

призер

участник

Уровень школы



15

10

5

Уровень района


20

15

10

Уровень области


25

20

10







2.2. Занятия в спортивных секциях, клубах

По 5 баллов











3. Творческие достижения













2.1. Сведения об участии в творческих конкурсах

победитель

призер

участник

Уровень школы



15

10

5

Уровень района


20

15

10

Уровень области


25

20

10



2.2. Занятия в студиях, кружках и пр.

По 5 баллов






3. Отзывы об учебной  и внеурочной деятельности.


Похвальный лист по окончании года

 

5 баллов

Грамота или благодарственное письмо  по окончании  года (за активное участие в жизни класса )

5 баллов

Благодарственное письмо администрации ОУ за особые успехи в какой-либо деятельности

 

5 баллов

Благодарственное письмо социальных партнеров за особые успехи в какой-либо деятельности

5 баллов





Приложение 2.

Сводная итоговая ведомость.

_________________________________________________________________________________

(Фамилия, имя, отчество)

_________________________________________________________________________________

(полное название образовательного учреждения)

Класс____________________________________________________________________________

1

Достижения в учебной, интеллектуально-познавательной и научно-исследовательской деятельности



2

Достижения в  общественной, творческой и спортивной деятельности


3

Достижения в  общественной, творческой и спортивной деятельности


4

Отзывы об учебной  и внеурочной деятельности





ИТОГО:



Настоящий итоговый документ составлен на основании оригиналов официальных документов, представленных в портфолио.


Дата______________

Классный руководитель: __________________






















Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДБ-287023
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх