СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ
на заседании Педагогического
совета Директор МАОУ ДО МУК
«Эврика»
Протокол № ____ от
_________2015г. __________________Г.И. Корниенко
Председатель____________________
«______»__________________2015г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о
порядке подготовки и организации
проведения
самообследования
в
МАОУ ДО МУК «Эврика»
1.Общие
положения
1.1. Настоящее Положение (далее Положение)
устанавливает порядок
подготовки и организацию проведения
самообследования учреждения дополнительного образования (МАОУ ДО МУК «Эврика»).
1.2. Положение разработано в соответствии с
требованиями:
Федерального закона от 29 декабря
2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; порядка проведения
самообследования образовательной организацией, утверждённым приказом
Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 462; постановления Правительства РФ
от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы
образования».
1.3. Целями проведения самообследования
являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности МАОУ ДО МУК «Эврика».
1.4. Самообследование проводится
дополнительным образовательным учреждением ежегодно.
1.5. Процедура самообследования включает в
себя следующие этапы:
- планирование и подготовку работ по
самообследованию МАОУ ДО МУК «Эврика»;
- организацию и проведение
самообследования в МАОУ ДО МУК «Эврика»;
- обобщение полученных результатов и
на их основе формирование отчета;
- рассмотрение отчета органами коллегиального
управления МАОУ ДО МУК «Эврика», к компетенции которого относится решение
данного вопроса.
1.6. Сроки, форма проведения
самообследования, состав лиц, привлекаемых для его проведения, определяются
МАОУ ДО МУК «Эврика» в порядке, установленном настоящим Положением.
1.7. Результаты самообследования Учреждения
оформляются в виде отчета, включающего аналитическую часть и результата анализа
показателей деятельности Учреждения, подлежащей самообследованию по состоянию
на 1 апреля текущего года.
1.8. Размещение отчета на официальном сайте
Учреждения в сети «Интернет», и направление ею Учредителю осуществляется не
позднее 1 сентября текущего года, отчет подписывается руководителем Учреждения
и заверяется печатью.
2. Планирование
и подготовка работ по самообследованию
МАОУ ДО МУК
«Эврика»
2.1. Руководитель МАОУ ДО МУК «Эврика»
издает приказ о порядке, сроках проведения самообследования и составе комиссии
по проведению самообследования (далее Комиссии).
2.2. Председателем Комиссии является
руководитель МАОУ ДО МУК «Эврика», заместителем председателя Комиссии является
заместитель руководителя по УВР.
2.3. Для проведения самообследования в
состав Комиссии включаются:
- представители коллегиальных
органов управления Учреждением;
- при необходимости представители
иных органов и организаций.
2.4. При подготовке к проведению
самообследования председатель Комиссии проводит организационное
подготовительное совещание с членами Комиссии, на котором:
- рассматривается и утверждается
план проведения самообследования;
- за каждым членом Комиссии закрепляется
направление работы МАОУ ДО МУК «Эврика», подлежащее изучению и оценке в
процессе самообследования;
- уточняются вопросы, подлежащие
изучению и оценке в ходе самообследования;
- председателем Комиссии, или
уполномоченным им лицом, даётся развёрнутая информация о нормативно-правовой
базе, используемой в ходе самообследования, о месте(ах) и времени
предоставления членам Комиссии необходимых документов и материалов для
проведения самообследования, о контактных лицах;
- определяются сроки предварительного и
окончательного рассмотрения на Комиссии результатов самоообследования.
2.5. Председатель Комиссии на
организационном подготовительном совещании определяет:
- порядок взаимодействия между
членами Комиссии и сотрудниками МАОУ ДО МУК «Эврика» в ходе самообследования;
- ответственное лицо из числа членов
Комиссии, которое будет обеспечивать координацию работы по направлениям
самообследования, способствующее оперативному решению вопросов, возникающих у членов
Комиссии при проведении самообследования;
- ответственное лицо за свод и
оформление результатов самообследования МАОУ ДО МУК «Эврика» в виде отчета,
включающего аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности
учреждения, подлежащего самообследованию.
2.6. В план проведения самообследования в
обязательном порядке включается:
2.6.1. Проведение оценки:
- организации образовательной
деятельности,
- системы управления МАОУ ДО МУК
«Эврика»,
- содержания и качества подготовки
воспитанников,
- организации учебного процесса,
- качества кадрового, учебно-методического,
обеспечения материально-технической базы,
- функционирования внутренней
системы оценки качества образования;
- медицинского обеспечения МАОУ ДО
МУК «Эврика»;
2.6.2.Анализ показателей деятельности МАОУ
ДО МУК «Эврика», подлежащего самообследованию, устанавливаемых федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
образования.
3.Организация
и проведение самообследования
в учреждении
дополнительного образования
3.1. Организация самообследования в учреждении
дополнительного образования осуществляется в соответствии с планом по его
проведению, принимаемом решением Комиссии.
3.2.При проведении самообследования даётся
развёрнутая характеристика и оценка включённых в план самообследования направлений и вопросов.
3.3. При проведении оценки и
организации образовательной деятельности:
3.3.1. Даётся общая характеристика
учреждения дополнительного образования:
- полное наименование МАОУ ДО
МУК «Эврика», адрес, год ввода в эксплуатацию, с какого года находится на
балансе Учредителя, режим работы образовательного учреждения;
- мощность МАОУ ДО МУК «Эврика»:
плановая/фактическая;
- комплектование групп: количество
групп/классов, в них обучающихся; порядок приёма и отчисления обучающихся,
комплектования групп;
3.3.2. Представляется информация о наличии
правоустанавливающих документов:
- лицензия на право ведения
образовательной деятельности (соблюдение сроков действия и контрольных
нормативов);
- свидетельство о внесении записи в
Единый государственный реестр юридических лиц;
- свидетельство о постановке на учет
в налоговом органе;
- Устав МАОУ ДО МУК «Эврика»;
- локальные акты, определённые
Уставом МАОУ ДО МУК «Эврика» (соответствие перечня и содержания Уставу
учреждения и законодательству РФ, полнота, целесообразность);
- свидетельство о государственной
регистрации права оперативного управления муниципальным имуществом;
- свидетельство о
государственной регистрации права безвозмездного пользования на земельный
участок;
- наличие
санитарно-эпидемиологического заключения на образовательную деятельность;
- договор о взаимоотношениях между
МАОУ ДО МУК «Эврика» и Учредителем;
3.3.3. Представляется информация о
документации учреждения дополнительного образования:
- наличие основных федеральных, региональных
и муниципальных нормативно-правовых актов, регламентирующих работу МАОУ ДО МУК
«Эврика»;
- договоры МАОУ ДО МУК «Эврика» с
родителями (законными представителями);
- Программа развития МАОУ ДО МУК
«Эврика»:
- образовательные программы;
- учебный план;
- план воспитательной работы;
- рабочие программы педагогов
дополнительного образовательного учреждения (их соответствие основной
образовательной программе);
- планы работы кружков/студий;
- расписание непосредственной образовательной
деятельности;
- акты готовности МАОУ ДО МУК
«Эврика» к новому учебному году;
- журнал учета проверок должностными
лицами органов государственного контроля;
- документы, регламентирующие
предоставление платных услуг, их соответствие установленным требованиям (если
таковые оказываются в Учреждении);
3.3.4.Представляется информация о
документации МАОУ ДО МУК «Эврика», касающейся трудовых отношений:
- книга учёта трудовых книжек
работников, личные дела работников;
- приказы по личному составу, книга
регистрации приказов по личному составу;
- трудовые договоры с работниками и
дополнительные соглашения к трудовым договорам;
- коллективный договор (в т.ч.
приложения к коллективному договору);
- правила внутреннего трудового
распорядка;
- штатное расписание МАОУ ДО МУК
«Эврика» (соответствие штата работников установленным требованиям, структура и
штатная численность в соответствии с Уставом);
- должностные инструкции работников;
- журналы проведения инструктажа.
3.4. При проведении оценки системы управления
МАОУ ДО МУК «Эврика»:
3.4.1. Даётся характеристика и оценка
следующих вопросов:
- характеристика сложившейся в МАОУ
ДО МУК «Эврика» системы управления;
- перечень структурных подразделений
учреждения дополнительного образования, оценка соответствия имеющейся структуры
установленным законодательством об образовании компетенциям
образовательной организации, а также уставным целям, задачам, и функциям
МАОУ ДО МУК «Эврика»;
- органы управления (персональные,
коллегиальные), которыми представлена управленческая система учреждения
дополнительного образования;
- режим управления МАОУ ДО МУК
«Эврика» (в режиме функционирования, в режиме развития, опережающее управление,
проектное управление и т.п.);
- планирование и анализ
учебно-воспитательной работы;
- состояние педагогического анализа:
анализ выполнения образовательной программы МАОУ ДО МУК «Эврика», рабочих
программ педагогов (планов воспитательно-образовательной работы), рекомендации
и их реализация;
- каковы приоритеты развития системы
управления учреждения дополнительного образования;
- полнота и качество приказов
руководителя МАОУ ДО МУК «Эврика» по основной деятельности, по личному
составу;
- порядок разработки и принятия
локальных нормативных актов, касающихся прав и интересов участников образовательных
отношений (наличие таковых, частота обновления, принятие новых);
3.4.2. Даётся оценка результативности и
эффективности действующей в учреждении системы управления, а именно:
- как организована система контроля
со стороны руководства учреждения дополнительного образования и насколько она
эффективна; является ли система контроля понятной всем участникам
образовательных отношений;
- как организована система
взаимодействия с организациями-партнерами (наличие договоров об аренде,
сотрудничестве, о взаимодействии, об оказании услуг и т.д.) для обеспечения
образовательной деятельности;
- какие инновационные методы и
технологии управления применяются в МАОУ ДО МУК «Эврика»;
- использование современных информационно-коммуникативных
технологий в управлении учреждением дополнительного образования;
- оценивается эффективность влияния системы
управления на повышение качества образования;
3.4.3. Даётся оценка наличия, качество и
оценка полноты реализации плана работы с неблагополучными семьями; социальный
паспорт учреждения дополнительного образования, в т.ч. количество воспитанников
из социально незащищённых семей;
3.4.4. Даётся оценка организации
взаимодействия семьи и МАОУ ДО МУК «Эврика»:
- организация информирования
родителей (законных представителей) обучающихся о правах и обязанностях
обучающихся, о правах, обязанностях и ответственности родителей (законных
представителей) в сфере образования;
- наличие, качество и реализация
планов работы и протоколов Управляющего совета, педагогического совета,
родительского комитета групп; общих и групповых родительских собраний,
родительского всеобуча (лектории, беседы и др. формы);
- обеспечение доступности для
родителей локальных нормативных актов и иных нормативных документов;
- содержание и организация работы
сайта учреждения дополнительного образования;
3.4.5. Даётся оценка организации работы по
предоставлению льгот (наличие нормативной базы; количество льготников (из
регионального/муниципального бюджетов); соблюдение законодательных норм).
3.5. При проведении оценки содержания и качества
подготовки обучающихся:
3.5.1. Анализируются и оцениваются:
- Программа развития МАОУ ДО МУК
«Эврика»;
- образовательные программы;
характеристика, структура образовательных программ: аналитическое обоснование
программ, основные концептуальные подходы и приоритеты, цели и задачи; принципы
построения образовательного процесса; прогнозируемый педагогический результат;
анализ реализации образовательных программ;
- механизмы определения списка
методической литературы, пособий, материалов в соответствии с утвержденными
федеральными перечнями учебной и методической литературы, рекомендованных или
допущенных к использованию в образовательном процессе;
3.5.2. Анализируется и оценивается состояние
воспитательной работы, в том числе:
- анализ качественного, социального
состава родителей, характеристика семей (социальный паспорт
общеобразовательного учреждения);
- даётся характеристика системы
воспитательной работы МАОУ ДО МУК «Эврика» (является ли воспитательная работа
системой, а не формальным набором мероприятий; какие из направлений
воспитательной работы реализуются в учреждении;
- наличие специализированного в
соответствии с требованиями СанПиН оборудованных помещений, классов (тренажеры,
схемы, таблицы, специальное оборудование);
- результативность системы
воспитательной работы;
3.5.3. Анализируется и оценивается состояние
дополнительного образования (если таковое осуществляется в Учреждении), в том
числе:
- программы дополнительного
образования;
- наличие необходимых условий,
материально-технического, программно-методического, кадрового обеспечения для
реализации программ дополнительного образования;
- направленность реализуемых
программ дополнительного образования детей;
- анализ эффективности реализации
программ дополнительного образования;
3.5.4. Проводится анализ работы по
изучению мнения участников образовательных отношений о деятельности МАОУ ДО МУК
«Эврика»:
- изучение мнения участников образовательных
отношений об образовательном учреждении, указать источник знаний о них;
- анализ запросов потребителей
образовательных услуг, пожеланий родителей (законных представителей)
обучающихся, других заинтересованных лиц;
- анализ используемых методов
(анкетирование, собеседование, тестирование, другие) для сбора информации о
мнениях участников образовательных отношений, периодичность использования таких
методов;
- применение для получения обратной
связи таких форм как форум на сайте образовательного учреждения, интервьюирование,
«День открытых дверей» и другие); анализ полученных таким образом сведений о
качестве подготовки обучающихся, условиях обучения и т.д.;
- меры, которые были предприняты по
результатам опросов участников образовательных отношений и оценка эффективности
подобных мер;
3.5.5. Проводится анализ и даётся
оценка качеству подготовки обучающихся, в том числе:
- наличие
Положения о системе мониторинга результатов освоения образовательных программ
МАОУ ДО МУК «Эврика»;
- соответствие содержания, уровня
и качества подготовки обучающихся федеральным
государственным требованиям (требованиям ФГОС);
- достижение целевых ориентиров
дополнительного образования в соответствии с требованиями федерального
государственного образовательного стандарта;
- результаты
мониторинга промежуточной и итоговой оценки
уровня обученности.
3.6. При проведении оценки организации учебного процесса
анализируются и оцениваются:
- учебный план Учреждения, его
структура, характеристика; выполнение;
- анализ нагрузки обучающихся;
- календарный учебный план Учреждения;
- расписание непосредственной
образовательной деятельности;
- анализ форм работы с обучающимися;
- соблюдение принципа преемственности
обучения;
- деятельность по формированию
положительной мотивации обучения, развитию познавательной активности и
интересов обучающихся;
- создание максимально благоприятных
условий для развития способностей, учёт возрастных, индивидуальных особенностей
и потребностей обучающихся.
3.7. При проведении оценки качества
кадрового обеспечения анализируется и оценивается:
- профессиональный уровень кадров:
количество педагогических работников, имеющих высшее (среднее специальное)
образование, без педагогического образования; количество педагогических
работников с высшей, первой квалификационной категорией, не имеющих квалификационной
категории; стаж работы (до 5 лет, 10 лет, 15 лет, свыше 15 лет, от 50 до 55
лет, старше 55 лет); своевременность прохождения повышения квалификации;
- количество педагогических
работников, обучающихся в ВУЗах, имеющих учёную степень, учёное звание,
государственные и отраслевые награды;
- доля педагогических работников
(%), работающих на штатной основе;
- доля педагогических работников,
имеющих базовое специальное образование;
- движение кадров за последние пять
лет;
- возрастной состав;
- работа с молодыми специалистами (наличие
нормативных и отчетных документов);
- творческие достижения педагогов;
- система работы по повышению
квалификации и переподготовке педагогических работников и ее результативность;
формы повышения профессионального мастерства;
- укомплектованность учреждения
дополнительного образования кадрами;
- потребность в кадрах (сумма
вакансий, планируемой убыли работников и количества планируемого увеличения
штатов);
- порядок установления заработной
платы работников МАОУ ДО МУК «Эврика», в т. ч. надбавок к должностным окладам,
порядка и размеров, стимулирующих выплат; заработная плата педагогических
работников с учётом стимулирующей части оплаты труда (min-max);
- состояние документации по
аттестации педагогических работников: нормативные документы, копии документов о
присвоении категории; записи в трудовых книжках.
3.8. При проведении оценки качества
учебно-методического обеспечения анализируется и оценивается:
- система
методической работы дошкольного образовательного учреждения (даётся её
характеристика);
- оценивается
соответствие содержания методической работы задачам, стоящим перед дошкольным
образовательным учреждением, в том числе в образовательной программе;
- вопросы
методической работы, которые ставятся и рассматриваются руководством
дошкольного образовательного учреждения, педагогическим советом, в других
структурных подразделениях;
- наличие
методического совета и документов, регламентирующих его деятельность
(положение, перспективные и годовые планы работы, анализ их выполнения);
- формы
организации методической работы;
- содержание
экспериментальной и инновационной деятельности (протоколы заседаний, решения
экспертного совета) документация, связанная с этим направлением работы;
- влияние
осуществляемой методической работы на качество образования, рост методического
мастерства педагогических работников;
- работа по
обобщению и распространению передового опыта;
- наличие в учреждении
дополнительного образования публикаций методического характера, материалов с
обобщением опыта работы лучших педагогических работников (указать конкретно);
- использование и совершенствование
образовательных технологий, в т. ч. дистанционных (оказание практической помощи
педагогическим работникам по внедрению новых технологий и методик в учебный
процесс);
- количество педагогических работников
МАОУ ДО МУК «Эврика», разработавших авторские программы, утверждённые на
федеральном и региональном уровнях.
3.9. При проведении оценки качества информационного
обеспечения анализируется и оценивается:
- обеспечено ли МАОУ ДО МУК «Эврика»
современной информационной базой (локальная сеть, выход в Интернет, электронная
почта, электронный каталог, медиатека, электронные учебники и т.д.);
- востребованность информационной
базы;
- наличие сайта МАОУ ДО МУК «Эврика»
(соответствие установленным требованиям, порядок работы с сайтом),
количественные характеристики посещаемости, форум;
- обеспечение открытости и
доступности информации о деятельности учреждения дополнительного образования
для заинтересованных лиц (наличие информации в СМИ, на сайте образовательного
учреждения, информационные стенды (уголки), выставки, презентации и т.д.);
3.10. При проведении оценки качества
материально-технической базы анализируется и оценивается:
3.10.1. Состояние и использование
материально-технической базы, в том числе:
- уровень социально-психологической
комфортности образовательной среды;
- соответствие лицензионному
нормативу по площади на одного обучающегося;
- площади, используемых для
образовательного процесса (даётся их характеристика);
- сведения о наличии зданий и
помещений для организации образовательной деятельности; состоянии и назначение
зданий и помещений, их площадь;
- сведения о количестве и структуре
технических средств обучения и т.д;
- сведения об обеспеченности
мебелью, инвентарём, посудой;
- данные о проведении ремонтных
работ в МАОУ ДО МУК «Эврика» (сколько запланировано и освоено бюджетных
(внебюджетных) средств);
- сведения об основных позитивных и
негативных характеристиках в материально-техническом оснащении образовательного
процесса;
- меры по обеспечению развития
материально-технической базы;
- мероприятия по улучшение
условий труда и быта педагогов.
3.10.2.Соблюдение в МАОУ ДО МУК «Эврика» мер
противопожарной и антитеррористической безопасности, в том числе:
- наличие автоматической пожарной
сигнализации, средств пожаротушения, тревожной кнопки, камер слежения,
договоров на обслуживание с соответствующими организациями;- акты о состоянии
пожарной безопасности;
- проведение учебно-тренировочных
мероприятий по вопросам безопасности.
3.10.3. Состояние территории МАОУ ДО МУК
«Эврика», в том числе:
- состояние ограждения и освещение
участка;
- наличие и состояние необходимых
знаков дорожного движения при подъезде к учреждению дополнительного
образования;
- оборудование хозяйственной
площадки;
- состояние мусоросборника.
3.11. При оценке качества медицинского
обеспечения МАОУ ДО МУК «Эврика», системы охраны здоровья обучающихся
анализируется и оценивается:
- медицинское обслуживание, условия
для оздоровительной работы (наличие в образовательном учреждении
лицензированного медицинского кабинета; договор с территориальным
лечебно-профилактическим учреждением о порядке медицинского обслуживания
обучающихся и сотрудников);
- наличие медицинского кабинета,
соответствие его СанПиН;
- регулярность прохождения
сотрудниками МАОУ ДО МУК «Эврика» медицинских осмотров;
- выполнение предписаний надзорных
органов;
- соблюдение
санитарно-гигиенического режима (состояние помещений, режим проветривания,
температурный режим, водоснабжение и т.д.);
- защита обучающихся от перегрузок,
работа по созданию условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся
(какими нормативными и методическими документами руководствуется МАОУ ДО МУК
«Эврика» в работе по данному направлению);
- соотношение учебной нагрузки
программ дополнительного образования (если таковое практикуется);
- использование здоровьесберегающих
технологий, отслеживание их эффективности (показать результативность, в т.ч.
динамику состояния здоровья);
- система работы по воспитанию
здорового образа жизни;
- понимание и соблюдение
обучающимися здорового образа жизни (наличие мероприятий, программ,
обеспечивающих формирование у воспитанников навыков здорового образа жизни,
работа по гигиеническому воспитанию);
- состояние службы
психолого-педагогического сопровождения в МАОУ ДО МУК «Эврика»;
3.12. При оценке качества организации
питания анализируется и оценивается:
- наличие собственного пищеблока;
- работа администрации по контролю
за качеством приготовления пищи;
- договоры с различными
организациями о порядке обеспечения питанием воспитанников и сотрудников (с
кем, на какой срок, реквизиты правомочных документов);
- качество питания: калорийность,
сбалансированность (соотношение белков/жиров/углеводов), соблюдение норм
питания; разнообразие ассортимента продуктов; витаминизация, объём порций,
наличие контрольного блюда; хранение проб (48 часовое); объём порций;
использование йодированной соли; соблюдение питьевого режима;
- наличие необходимой документации:
приказы по организации питания, наличие графика получения питания,
накопительная ведомость, журналы бракеража сырой и готовой продукции; 10-ти дневное
меню, картотека блюд; таблицы: запрещённых продуктов, норм питания; список
обучающихся, имеющих пищевую аллергию;
- создание условий соблюдения правил
техники безопасности на пищеблоке;
- выполнение предписаний надзорных
органов.
3.13. При проведении оценки
функционирования внутренней системы оценки качества образования:
3.13.1.Осуществляется сбор и анализ информации
о МАОУ ДО МУК «Эврика» в соответствии с Перечнем, утверждённым постановлением
Правительства РФ от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении
мониторинга системы образования»;
3.13.2. Анализируется и оценивается:
- наличие документов,
регламентирующих функционирование внутренней системы оценки качества
образования;
- наличие ответственного лица – представителя
руководства МАОУ ДО МУК «Эврика», ответственного за организацию
функционирования внутренней системы оценки качества образования (приказ о
назначении, регламент его работы – положение, порядок);
- план работы МАОУ ДО МУК «Эврика»
по обеспечению функционирования внутренней системы оценки качества образования
и его выполнение;
- информированность участников
образовательных отношений о функционировании внутренней системы оценки качества
образования в МАОУ ДО МУК «Эврика»;
- проводимые мероприятия внутреннего
контроля в рамках функционирования внутренней системы оценки качества
образования;
- проводимые корректирующие и
предупреждающие действия в рамках функционирования внутренней системы оценки
качества образования.
3.14. Анализ показателей деятельности МАОУ
ДО МУК «Эврика», подлежащего самообследованию, устанавливаемых федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
образования.
Данный анализ выполняется по форме и в
соответствии с требованиями, установленными федеральным органом исполнительной
власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
4.Обобщение полученных результатов и формирование
отчета
4.1. Информация, полученная в результате
сбора сведений в соответствии с утверждённым планом самообследования, членами
Комиссии передаётся лицу,
ответственному за свод и оформление результатов самообследования МАОУ ДО МУК
«Эврика», не позднее, чем за три дня до предварительного рассмотрения на
Комиссии результатов самообследования.
4.2. Лицо ответственное, за свод и
оформление результатов самообследования МАОУ ДО МУК «Эврика», обобщает
полученные данные и оформляет их в виде отчёта, включающего аналитическую часть
и результаты анализа показателей деятельности учреждения, подлежащего
самообследованию (далее Отчёт).
4.3. Председатель Комиссии проводит
заседание Комиссии, на котором происходит предварительное рассмотрение Отчёта:
уточняются отдельные вопросы, высказываются мнения о необходимости сбора
дополнительной информации, обсуждаются выводы и предложения по итогам
самообследования.
4.4. С учётом поступивших от членов Комиссии
предложений, рекомендаций и замечаний по Отчёту председатель Комиссии назначает
срок для окончательного рассмотрения Отчёта.
4.5. После окончательного рассмотрения
результатов самообследования итоговая форма Отчёта направляется на рассмотрение
органа коллективного управления МАОУ ДО МУК «Эврика», к компетенции которого
относится решение данного вопроса.
5.
Ответственность
5.1. Заместители руководителя МАОУ ДО МУК
«Эврика», руководители структурных подразделений, педагогические работники несут ответственность за
выполнение данного Положения в соответствии требованиями законодательства.
5.2. Ответственным лицом за организацию
работы по данному Положению является руководитель МАОУ ДО МУК «Эврика» или
уполномоченное им лицо.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.