1055397
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДиректору, завучуДругие методич. материалыПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ ФЕСТИВАЛЯ ПРОЕКТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ «МОЗАИКА»

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ ФЕСТИВАЛЯ ПРОЕКТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ «МОЗАИКА»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 69 с углубленным изучением отдельных предметов»



ПОЛОЖЕНИЕ

О ПРОВЕДЕНИИ ФЕСТИВАЛЯ ПРОЕКТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ «МОЗАИКА»


1. Общие положения

    1. Настоящее положение определяет порядок проведения фестиваля проектов обучающихся начальной школы «Мозаика»

    2. На фестиваль проектов представляются программы внеурочной деятельности для начальной школы, разработанные, реализованные и/или реализуемые, соответствующие требованиям следующих нормативных документов:

- Письмо Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

- Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 декабря 2006 г. № 06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей».

    1. Фестиваль проектов проводится с целью:

  • создания условий для развития и самореализации личностей обучающихся;

  • выявления и распространения передового педагогического опыта по организации внеурочной деятельности;

  • повышения профессионального мастерства педагогов;

  • совершенствования научно-методического обеспечения образовательно-воспитательного процесса;

  • внедрения и распространения современных инновационных образовательных технологий в практику учебно-воспитательного процесса;

2. Участники

2.1. В фестивале проектов могут принимать участие обучающиеся начальной школы под руководством учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования.

3. Порядок проведения

3.1. На фестиваль проектов принимаются программы по внеурочной деятельности класса, реализуемые по направлениям:

  • спортивно-оздоровительное;

  • духовно-нравственное;

  • социальное;

  • общеинтеллектуальное;

  • общекультурное.

3.2. Программа проведения фестиваля предусматривает отчет по реализации программы внеурочной деятельности в форме защиты проекта: индивидуальный (монопроект), групповой (группа от 3 до 7 человек), коллективный (класс, либо несколько классов)

3.3. Отчет по реализации программы внеурочной деятельности состоит из выступления педагога о результатах программы и выступления обучающегося или нескольких обучающихся, которые представляют свой проект.

3.4. Проект обучающегося должен быть результатом реализации программы внеурочной деятельности педагога.

3.5. Отчет по реализации программы внеурочной деятельности должен быть представлен презентацией проекта в электронном виде (Power Point) и бумажном виде для жюри мероприятия.

3.6. Отчет по реализации программы внеурочной деятельности оценивается по критериям

(Приложение 1)

3.7. Временные рамки защиты проекта: 5-7 минут.



4. Сроки проведения.

4.1. Фестиваль проектов проводится 1 раз в год.



5. Требования к содержанию и оформлению программ по внеурочной деятельности

5.1. Программы должны соответствовать следующим критериям:

  • соответствие требованиям к структуре и содержанию программ внеурочной деятельности (приложение 2);

  • реализация связи с урочной деятельностью;

  • возможность распространения и использования программ;

  • диагностичность (возможность оценить результаты освоения программы);

  • соответствие планируемых результатов освоения программы требованиям ФГОС НОО;

  • реалистичность реализации программы внеурочной деятельности.


6. Авторские права

6.1. В программах внеурочной деятельности авторами могут быть использованы материалы, заимствованные из других источников. При использовании «чужих» материалов участники фестиваля проектов должны соблюдать закон РФ «О защите авторских и смежных прав» и указывать ссылки на источники информации.

Положение принято на педагогическом совете общеобразовательной школы № 69

протокол № от « » 20 г.



Введено в действие приказом директора школы № от « » 20 г.

Приложение 1

Критерии оценивания программы внеурочной деятельности

Фестиваль проектов «мозаика»

Представление программы внеурочной деятельности педагога оценивается по критериям, минимальный балл – 1, максимальный балл – 5;

подсчет итогов осуществляется путем суммирования всех набранных баллов, выбирается один победитель.

Критерий

Содержание критерия

Соответствие программы заявленному направлению внеурочной деятельности

Программа педагога разработана в соответствии с заявленным направлением.

Направления:

  • спортивно-оздоровительное;

  • духовно-нравственное;

  • социальное;

  • общеинтеллектуальное;

  • общекультурное.



Соответствие программы требованиям ФГОС НОО


Наличие основных видов универсальных учебных действий: Личностные, Метапредметные (Регулятивные, Познавательные, Коммуникативные), Предметные.

Имеется возможность прямого практического применения.

Содержание программы

Содержание программы понятно, представлено логично и удобно для восприятия.

Деятельность в рамках программы помогает учащимся интерпретировать, оценивать и систематизировать информацию.

Цели и темы обучения ясно изложены, хорошо определены и поддержаны основополагающими вопросами и вопросами темы программы.

Цели обучения соответствуют образовательным минимумам.

Программа поддерживает разноуровневое обучение.

Соответствие содержания программы педагога и проекта обучающегося

Программа педагога раскрывает направление внеурочной деятельности , проект обучающего является результатом программы учителя, в содержании программы прослеживается логическая связь с проектом обучающегося.

Выступление педагога

Основные положения были ясными, соотносились друг с другом и были изложены в виде содержательных законченных высказываний

Нет «лишней» информации, сообщение не перегружено ненужными подробностями.

Оратор выбрал удачную позу при публичном выступлении

Выступление обучающегося

Изложение информации было ярким, запоминающимся

Работа вызвала большой интерес аудитории

Речь связная, логичная, видна предварительная подготовка к выступлению

Приложение 2

Требования к оформлению и содержанию структурных элементов программы внеурочной деятельности в начальной школе

  1. На титульном листе программы внеурочной деятельности указывается:

  • наименование образовательного учреждения;

  • название программы;

  • направление внеурочной деятельности;

  • Ф.И.О., должность, автора (авторов) программы;

  • название города, в котором реализуется программа;

  • год разработки программы внеурочной деятельности.


  1. В пояснительной записке к программе внеурочной деятельности следует раскрыть:

  • цели и задачи обучения, воспитания и развития детей по реализуемому направлению внеурочной деятельности;

  • связь содержания программы с учебными предметами (единство учебной и внеурочной деятельности);

  • особенности реализации программы: форма, режим и место проведения занятий, виды деятельности;

  • количество часов


3. Раздел «Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности» представляет собой:

  • описание требований к знаниям и умениям, которые должен приобрести обучающийся в процессе занятий по программе;

  • перечисление качеств личности, которые могут быть развиты у обучающихся в результате занятий данным видом деятельности;

  • описание формы подведения итогов

Система  планируемых   результатов  даёт представление о том, какими именно универсальными учебными действиями - познавательными, личностными, регулятивными, коммуникативными, преломлёнными через специфику содержания программы внеурочной деятельности овладеют  обучающиеся  в ходе ее реализации


4. Тематический план программы целесообразно представлять в виде таблицы, которая содержит:

  • перечень разделов, тем программы внеурочной деятельности по годам обучения;

  • количество часов по каждой теме с разбивкой на теоретические и практические виды занятий.


5. Содержание программы раскрывается через:

  • краткое описание тем программы (теоретических и практических видов занятий).


6. Список литературы может быть представлен в двух частях:

  • Список литературы для учителя

  • Список литературы для обучающихся

Общая информация

Номер материала: ДВ-322012

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация бухгалтерского учета и налогообложения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Особенности создания фонда оценочных средств и организация контроля знаний обучающихся в тестовой форме с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Конкурентоспособность образовательных организаций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Государственное и муниципальное управление в образовании»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс повышения квалификации «Современный менеджмент образовательной организации в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Правовые аспекты деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Проблема управления качеством высшего образования с учетом внедрения ФГОС 3+»
Курс повышения квалификации «Антикризисное управление в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Формирование системы управления качеством учреждений профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.