Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Положение о проведении конкурса чтецов «Стихи , как музыка души»(200-летию А.К.Толстого посвящается)

Положение о проведении конкурса чтецов «Стихи , как музыка души»(200-летию А.К.Толстого посвящается)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

ПОЛОЖЕНИЕ

ВНУТРИКОЛЛЕДЖНОГО КОНКУРСА ЧТЕЦОВ

«Стихи , как музыка души»

(200-летию А.К.Толстого посвящается)

  Цель конкурса:

Конкурс  чтецов   среди студентов ГАПОУ КИПК проводится с целью  патриотического, эстетического воспитания студентов, популяризации среди студентов русской и зарубежной литературы, выявления и поддержки талантливых студентов.

1.Общие положения

1.1. Организатором  конкурса является ГАПОУ КИПК

1.2. Для руководства конкурсом создается организационный комитет.

1.3. Порядок проведения конкурса регламентируется данным Положением.

  2. Задачи конкурса

2.1. Создать условия для познавательно-речевого и художественно-эстетического развития студентов.

2.2. Воспитывать положительное отношение к классическим и современным литературным художественным произведениям.

2.3. Формирование профессионального уровня чтецов, формирование артистических умений.

2.4. Предоставление студентам ГАПОУ КИПК возможности для самовыражения.

2.5. Формирование культуры гражданско-патриотической направленности

2.6. Выявление лучших чтецов среди студентов ГАПОУ КИПК для участия в областном конкурсе чтецов.

3.      Оргкомитет :

3.1. Состав оргкомитета: педагоги-организаторы, преподаватели русского языка и литературы

4.      Участие в конкурсе:

4.1. Участие в конкурсе  могут принять   студенты 1-4 курсов ГАПОУ КИПК

4.2. Для участия в конкурсе классный руководитель подаёт заявку преподавателям русского языка и литературы: Акуленко Л.П., Гавриленко В.И. до 24 октября 2016 года

4.3.  В  заявке классный руководитель сообщает  следующую информацию:

·         №  группы, курс  фамилию, имя студента;

·         название, Ф.И.О. автора исполняемого произведения.

 

  5 . Порядок и сроки  проведения конкурса.

5.1. Конкурс проводится 7 ноября 2016 года.

5.2. От каждой группы может быть представлено не более 1-2 участников.

5.3.Конкурс проводится в 1 этап . Конкурсант представляет одно произведение (поэзия, драма, проза)

5.4.Возрастные группы участников:

студенты 1-2 курсов

студенты 3-4 курсов

5.5. В конкурсе предусмотрено представление литературных произведений по следующим номинациям:

  • произведения современных Брянских писателей и поэтов. Современная поэзия на Брянщине представлена творчеством авторов старшего, среднего и молодого поколения.

  • Поэты старшего поколения:

В.Д.Динабургский,В.С.Козырев,С.П.Кузькин,Е.П.Кузин,А.Г.Мехедов,А.В Малахов,Б.И.Непомнящий,И.М.Радченко,И.А.Швец,М.С.Юницкая,

А.К.Якушенко;

  • Среднее поколение: Н.И.Алексеенков, Н.Ф. Афонина, Л.С. Ашеко, А.А. Гилев, М.В.Денисова, Ж.А.Зарубина , Н.И.Ивакин ,Ю.И.Кравцов ,В.А. Крисанова,И.Б.Непомнящий,Н.И.Поснов,В.В.Потапов,П.И.Прагин;

  • Из молодых авторов: О.В. Гориславская, О.С.Грек,Г.А.Карташова,И.В.Пенюкова.;

  • произведения Н.А.Некрасова(195 лет со дня рождения Н.А.Некрасова);

  • произведения Б.А.Ахмадулиной(80 лет со дня рождения Б.А.Ахмадулиной);

  • произведения А.К.Толстого(200 лет со дня рождения);

  • произведение авторов любой эпохи.

5.6. Уровень исполнения оценивается по 5-ти бальной системе и следующим критериям:

·      интонационная выразительность речи (темп, ритм голоса, ударение, паузы, характер, эмоциональность);

·      использование выразительных театральных средств (мимики, жестов, поз, движений);

·     знание текста произведения;

·     умение держаться на публике;

·    подбор костюма, атрибутов по содержанию произведения (при необходимости).

  6.  Порядок награждения .

6.1.Жюри конкурса подводит итоги и определяет победителей

6.2. Для награждения в конкурсе предусмотрены следующие номинации:

·         «Лучший исполнитель среди студентов 1-2 курсов»;

·         «Лучший исполнитель среди студентов 3-4 курсов»      

·         «Самый обаятельный исполнитель».

6.3. Победители в каждой номинации определяются по набранной сумме баллов  участника  согласно оценочной таблицы. Решение жюри конкурса оформляется протоколом.

6.4. Победители конкурса награждаются дипломами:

1 место - диплом Лауреата

2 место - диплом Лауреата

3 место –диплом Лауреата

Участникам конкурса, набравшим наибольшее количество баллов после Лауреатов, вручаются специальные дипломы по номинациям.

6.5. Подведение итогов конкурса и вручение дипломов проводится в день проведения конкурса.

































 















Разработала педагог-организатор Строганова О.В.

КРИТЕРИИ  ОЦЕНКИ ВЫСТУПЛЕНИЯ

 

Ф.И.О. ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ____________________________________________________________

Ф.И. СТУДЕНТА, ГРУППА ________________________________________________________

Автор, название стихотворения_______________________________________________

Ф.И.О. анализирующего _____________________________________________________

 

п/п

Содержание

Оценивается по пятибалльной шкале

1.

Интонационная выразительность речи:

- темп;

- ритм голоса;

- ударение, паузы;

- характер;

- эмоциональность.

 

2.

Использование выразительных театральных средств:

- мимика;

- жесты;

- поза;

- движения

 

3.

Знание текста

 

4.

Умение держаться на публике

 

5.

Подбор костюма, атрибутов по содержанию произведения (при необходимости)

 

6.

Общий балл

 

 







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 16.10.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров40
Номер материала ДБ-265339
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх