Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПоложение о рабочей программе

Положение о рабочей программе

библиотека
материалов




Принято

на педагогическом совете

Протокол № ___

От «___» ____________ 201__ г.

Утверждено

приказом заведующего

МБДОУ «Детский сад № 12 «Звездный»

_____ от «___» _____________ 201__ г.





ПОЛОЖЕНИЕ

о рабочей программе педагога

МБДОУ «Детский сад № 12 «Звездный»


1.Общие положения


1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования», приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении Федерального образовательного стандарта дошкольного образования» и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ педагогов.


1.2. Рабочая программа является обязательной составной частью основной образовательной программы МБДОУ «Детский сад № 12 «Звездный» (далее – Учреждение), реализующего программы дошкольного образования, разрабатываются педагогами всех возрастных групп, специалистами для каждой возрастной группы.


1.3. Рабочая программа – это нормативный документ, в котором представлены основные знания, умения и навыки, подлежащие освоению по программе, в котором определены наиболее оптимальные и эффективные для определенной возрастной группы содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса с целью получения результата.


1.4. Рабочая программа разрабатывается на основе Основной общеобразовательной программы по учебным курсам.


1.5. Рабочая программа (далее по тексту Программа) – документ, определяющий в соответствии с региональным компонентом, с приоритетным направлением Учреждения основное содержание образования, объем знаний, умений, который предстоит освоить воспитанникам.


1.6. Структура рабочей программы является единой для всех педагогических работников, работающих в Учреждении.


1.7. Рабочая программа составляется педагогом на учебный год.


1.8. Положение о Программе вступает в силу с момента издания приказа «Об утверждении Положения» и действует до внесения изменения.


1.9. Положение утверждается на педагогическом совете Учреждения.


1.10. Положение о рабочей программе педагогов ежегодно пролонгируется (если не было изменения и дополнения).


1.11.За качеством реализации Программы осуществляет должностной контроль администрация МБДОУ.


2. Цели и задачи, функции рабочей программы


2.1. Рабочая программа – это нормативно-правовой документ, обязательный для выполнения в полном объеме, предназначенный для реализации требований ФГОС ДО к условиям и результату образования воспитанников Учреждения.


2.2. Цель Программы – обеспечение целостной, четкой системы планирования образовательной деятельности, повышения качества образования детей на каждом возрастном этапе дошкольного детства, совершенствование работы педагогических кадров Учреждения, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы дошкольного образования.


2.3. Задачи Программы:

  • дать представление о практической реализации компонентов федерального государственного стандарта при изучении конкретного раздела общеобразовательной программы;

  • конкретно определить содержание, объем, порядок обучения, развития, воспитания раздела с учетом целей, задач и особенностей образовательного процесса дошкольного учреждения и контингента воспитанников;

  • повышение профессиональной компетентности педагогов через систематизацию воспитательно- образовательной деятельности.


2.4. Функции рабочей программы:

  • нормативная, то есть является документом, обязательным для выполнения в полном объеме;

  • целеполагания, то есть определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена;

  • определения содержания образования, то есть фиксирует состав элементов содержания, подлежащих усвоению воспитанниками (требования к минимуму содержания), а также степень их трудности;

  • процессуальная, то есть определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия воспитания, обучения, развития;

  • оценочная, то есть выявляет уровни усвоения разделов содержания, объекты контроля и критерии оценки.


3.Структура рабочей программы.

3.1.Структра Программы является формой представления раздела или курса как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно – методического материала, и включает в себя следующие элементы.

1. Титульный лист (название программы).

2. Пояснительная записка.

3. Учебно-тематический план.

4. Расширенное комплексно – тематическое планирование.

5. Оценка планируемых результатов освоения программы.

6. Перечень учебно – методического обеспечения.

7. Список литературы.

8. Приложения к программе.

3.2.Титульный лист – структурный элемент программы, представляющий сведения о названии программы, которое должно отражать ее содержание, метод в образовательном процессе, адресность.

В титульном листе указываются:

-полное наименование образовательного учреждения;

-обязательны грифы: Утверждена приказом заведующего (дата, номер), Принята на педагогическом совете (дата, номер протокола).

-курс, для реализации которого составлена программа;

-№ группы;

-направленность группы;

-возраст воспитанников;

- фамилия, имя, и отчество разработчика программы (одного или нескольких) (ФИО, должность, квалификационная категория или разряд);

- год составления программы.

3.3.Пояснительная записка – структурный элемент программы, поясняющий актуальность изучения данного курса, его задачи и специфику, а также методы и формы решения поставленных задач (практическое задание, самостоятельная работа, тренинги и т.д.), рекомендации по их проведению.

В пояснительной записке указываются:

-нормативно-правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа;

-принципы реализации данного направления деятельности;

-цели и задачи деятельности по реализации рабочей программы по данному курсу;

-формы организации образовательной деятельности;

-возрастные особенности детей данной группы;

-планируемые промежуточные результаты освоения программы.

3.4. Учебно-тематический план раскрывает последовательность изучения разделов и тем рабочей программы, распределяется время, отведенное на изучение курса.

3.5. Комплексно-тематическое планирование разрабатывается педагогом на каждый учебный год в соответствии с рабочей программой по единой структуре. Составляется в виде таблицы.

3.6. Оценка планируемых результатов освоения программы – структурный элемент программы, определяющий индивидуальные достижения детей, планируемых результатов освоения программы по каждой образовательной области осуществляется в соответствии с методическими рекомендациями авторов программ.

3.7. Перечень учебно – методического обеспечения – структурный элемент программы, который определяет необходимые для реализации данного курса методические и учебные пособия, оборудование и приборы, технические средства обучения, дидактический материал, медиаресурсы. Педагог перечисляет учебно-методический материал, имеющийся в образовательном учреждении на момент написания программы.

3.8. В списке литературы для педагогических работников указывается учебно – методический комплект используемый для реализации Программы. Срок реализации учебных пособий должен соответствовать требованиям санитарно – гигиенических норм. УМК состоит из: программы, учебного пособия (год издания), пособий для проведения практических занятий. Список литературы строится в алфавитном порядке, с указанием города и названия издательства, года выпуска, количества страниц документа (книги), если он полностью изучен. Допускается оформление списка литературы по основным разделам изучаемого предмета (курса).


4.Оформление рабочей программы

4.1.Текст набирается в редакторе Word for Windows шрифтом Times New Roman, кегль 12-14, межстрочный интервал одинарный, переносы в тексте не ставятся, выравнивание по ширине, абзац 1,25 см, поля со всех сторон 2 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А4. Таблицы вставляются непосредственно в текст.

4.2. Рабочая программа нумеруется (титульный лист считается первым, но не нумеруется), прошивается.

5.Утверждение рабочей программы

5.1. Рабочая программа утверждается ежегодно в начале учебного года (до 15 сентября текущего года) приказом заведующего МБДОУ.

5.2. Утверждение Программы предполагает следующие процедуры:

  • согласование со старшим воспитателем МБДОУ;

  • обсуждение и принятие Программы на заседании педагогического совета;

  • утверждение приказом заведующего МБДОУ.

    1. Рабочая программа разрабатывается до 20 августа предстоящего учебного года.

5.3. При несоответствии Программы установленным данным Положением требованиям, руководитель дошкольного образовательного учреждения накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока исполнения.

5.4. Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в Программу в течение учебного года, должны быть согласованы со старшим воспитателем.


6.Контроль

6.1. Контроль осуществляется в соответствии с годовым планом.

6.2. Ответственность за полноту и качество реализации рабочей программы возлагается на воспитателей и специалистов.

6.3. Контроль за полнотой реализации рабочих программ возлагается на заместителя заведующего.


7.Хранение рабочей программы

6.1.Первый экземпляр рабочей программы хранится у педагога.

6.2.Второй экземпляр хранится в методическом кабинете МДОУ.

6.3.Срок хранения рабочей учебной программы – 2 года после истечения срока ее действия.
















Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 12 «Звездный»



СОГЛАСОВАНО

Старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 12 «Звездный»

__________ Н.А. Попова

РЕКОМЕНДОВАНО

решением педагогического совета

от «___» __________________ 201__ г.

протокол № __

УТВЕРЖДЕНО

Заведующий МБДОУ «Детский сад № 12 «Звездный» ________ О.Г. Берилло

приказ от «___» ____________ 201__г.





Рабочая программа

по ___________________________________________________

(наименование курса в соответствии с учебным планом)

в группе общеразвивающей направленности № ___ « ______________» для детей _____ лет



Сведения о разработчиках:

Ф.И.О. воспитателя/специалиста, должность, кв. категория







201_/201_ учебный год


Тамбов


Комплексно-тематическое планирование


п/п

Дата

Организованная образовательная деятельность

Методическое

обеспечение

Реализация тем в ходе режимных моментов и свободной деятельности

Тема организованной образовательной деятельности

Программные задачи



1

2

3

4

5

6



















Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.