Положение о сетевой форме реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
Предпросмотр материала:
Положение о сетевой форме реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в Муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования «Станция юных техников» с. Дивное
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 09 ноября 2021 г. № 804 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», Уставом Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Станция юных техников» с. Дивное (далее – Учреждение) и другими нормативными правовыми актами, регулирующими сферу дополнительного образования детей.
1.2. Настоящее Положение определяет порядок организации и осуществления образовательной деятельности в сетевой форме при реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ (далее – Программы) в Учреждении.
1.3. Сетевая форма реализации Программ – это форма организации образовательной деятельности, при которой Учреждение привлекает к реализации Программ ресурсы иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, а также организаций, осуществляющих обучение (далее – Партнеры), в том числе путем проведения отдельных учебных занятий, практик, лабораторных работ, экскурсий и иных видов учебной деятельности на базе Партнеров.
1.4. Целью внедрения сетевой формы реализации Программ является:
- повышение качества и доступности дополнительного образования детей;
- расширение спектра предлагаемых Программ;
- обеспечение условий для развития индивидуальных образовательных траекторий обучающихся;
- использование потенциала различных организаций для обогащения образовательного процесса.
1.5. Сетевая форма реализации Программ осуществляется на добровольной основе и не влечет за собой изменения статуса Учреждения и Партнеров.
2. Участники сетевой формы реализации Программ
2.1. Учреждение является инициатором и координатором реализации Программ в сетевой форме.
2.2. Партнерами Учреждения в рамках сетевой формы могут выступать:
- Другие муниципальные образовательные учреждения дополнительного образования детей;
- Общеобразовательные организации;
- Организации высшего образования;
- Организации среднего профессионального образования;
- Организации, осуществляющие обучение (в том числе частные образовательные организации, центры дополнительного образования, предприятия, учреждения культуры и спорта, научные организации и т.д.).
2.3. Обучающиеся – дети, осваивающие Программы в сетевой форме.
2.4. Педагогические работники Учреждения и Партнеров, участвующие в реализации Программ.
3. Порядок организации сетевой формы реализации Программ
3.1. Решение о реализации Программы в сетевой форме принимается Учреждением на основании:
- Анализа потребностей обучающихся и запросов родителей (законных представителей);
- Наличия у Партнеров необходимых ресурсов (кадровых, материально-технических, информационных);
- Целесообразности и эффективности использования сетевой формы для достижения образовательных результатов.
3.2. Для организации сетевой формы реализации Программ Учреждение заключает с Партнерами соглашения о сетевом взаимодействии (далее – Соглашение).
3.3. Соглашение должно предусматривать:
- Наименование реализуемой Программы;
- Цели и задачи сетевого взаимодействия;
- Распределение обязанностей и ответственности сторон;
- Порядок организации образовательного процесса (график занятий, место проведения, используемые ресурсы);
- Порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;
- Порядок обмена информацией и документацией;
- Финансовые условия (при необходимости);
- Сроки действия Соглашения;
- Порядок разрешения споров.
3.4. При реализации Программ в сетевой форме Учреждение несет ответственность за:
- Разработку и утверждение Программы;
- Организацию образовательного процесса в целом;
- Обеспечение качества образования;
- Ведение учета освоения Программы обучающимися;
3.5. Партнеры несут ответственность за:
- Качество и содержание образовательной деятельности, осуществляемой на их базе;
- Соблюдение требований законодательства Российской Федерации в сфере образования;
- Обеспечение безопасных условий для обучающихся во время пребывания на их территории.
3.6. Учебный план и календарный график Программы, реализуемой в сетевой форме, утверждаются руководителем Учреждения.
3.7. Содержание Программы, реализуемой в сетевой форме, должно быть единым и соответствовать требованиям, предъявляемым к дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам.
3.8. Обучающиеся, осваивающие Программы в сетевой форме, имеют те же права и несут те же обязанности, что и обучающиеся, осваивающие Программы в традиционной форме.
3.9. Информация о реализуемых в сетевой форме Программах, Партнерах и условиях участия размещается на официальном сайте Учреждения.
4. Организация образовательного процесса в сетевой форме
4.1. Образовательный процесс в сетевой форме может включать:
- Теоретические занятия, проводимые педагогами Учреждения или Партнеров;
- Практические занятия, лабораторные работы, мастер-классы, проводимые на базе Партнеров;
- Экскурсии, посещения предприятий, музеев, выставок, связанных с тематикой Программы;
- Участие в совместных проектах и мероприятиях Учреждения и Партнеров;
- Дистанционные формы обучения (при наличии соответствующих технических возможностей и соглашения с Партнером).
4.2. Расписание занятий, место их проведения и ответственные педагоги определяются в соответствии с Соглашением и учебным планом Программы.
4.3. Учреждение обеспечивает методическое сопровождение реализации Программы в сетевой форме, включая разработку методических материалов, консультации для педагогов Партнеров.
4.4. Педагогические работники Партнеров, участвующие в реализации Программы, должны иметь соответствующую квалификацию и опыт работы.
5. Контроль за реализацией сетевой формы
5.1. Контроль за реализацией Программ в сетевой форме осуществляет руководитель Учреждения.
5.2. Периодически проводится оценка эффективности сетевого взаимодействия, качества предоставляемых образовательных услуг, удовлетворенности обучающихся и их родителей (законных представителей).
5.3. Результаты контроля используются для совершенствования организации сетевой формы реализации Программ, внесения изменений в Соглашения и учебные планы.
5.4. Учреждение вправе проводить проверки деятельности Партнеров в части реализации Программ в сетевой форме, в соответствии с условиями Соглашения.
6. Ответственность сторон
6.1. Стороны несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязательств по настоящему Положению и Соглашению в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
6.2. Споры, возникающие между сторонами, разрешаются путем переговоров, а при недостижении согласия – в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
7. Заключительные положения
7.1. Настоящее Положение вступает в силу с момента его утверждения руководителем Учреждения и подлежит размещению на официальном сайте Учреждения.
7.2. При необходимости в настоящее Положение могут быть внесены изменения и дополнения.
7.3. Все вопросы, не урегулированные настоящим Положением, решаются в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
Положение о сетевой форме реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 877 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
- Курс повышения квалификации «Анализ финансово-хозяйственной деятельности в образовании»
- Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
- Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
- Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
- Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
- Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
- Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания делового общения в организациях среднего профессионального образования»
- Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы как средство реализации ФГОС»