Инфоурок Физическая культура КонспектыПоложение о соревнованиях Веселые старты "Папа и Я"

Положение о соревнованиях Веселые старты "Папа и Я"

Скачать материал

Положение о проведении соревнования

«Папа и Я»

 

Цель: популяризация «Веселых стартов» среди обучающихся и родителей ГКОУ «Школа-интернат №2» г. Оренбурга.

 

Задачи:

1. Вовлечение обучающихся в регулярные занятия физической культурой.

2. Повышение двигательной активности.

3. Формирование благоприятного эмоционального фона.

4. Формирование у родителей положительного отношения к физической культуре в школе.

 

Участники соревнований

Обучающиеся 2-3-х классов ГКОУ «Школа-интернат №2» г. Оренбурга и их папы (дедушки). В команде 4 ребенка и 4 папы.

 

Место и сроки проведении

Спортзал ГКОУ «Школа-интернат №2» г. Оренбурга, 23.05.2017 г.

 

Условия проведения

Соревнования проводятся между обучающимися и папами (дедушками) 2 б класса и обучающимися и папами (дедушками) 3 б класса.

 

Руководство проведением

Общее руководство проведением соревнований осуществляется администрацией ГКОУ «Школа-интернат №2№ г. Оренбурга и учителями физической культуры Шляпниковой В.В. и Коршуновым А.А.

Главный судья соревнований: __________________.

 

Определение победителей

Участникам «Веселых стартов» предлагается 8 заданий, каждое выполняется по 2 раза. Если команда пришла к финишу первой то получает 1 очко, но также считаются штрафные очки (за потерю мяча, за сбитую фишку и т.д.). Команда, у которой нет штрафных очков, получает 1 очко, даже если была не первой на финише (и так на каждый из 8х2 стартов). Победитель определяется по наибольшему количеству очков.

 

Награждение

Команды награждаются грамотами и призами.

 

Предоставление заявок

В устной форме от классных руководителей. Перед соревнованиями осмотр врача.  

 

Ход соревнований:

 

I. Построение приветствие участников соревнований.

 

II. «Веселые старты».

 

1 «Встречная эстафета»

Дети и папы одной команды стоят друг против друга в колоннах. У 1-го папы эстафетная палочка. По команде 1-й папа бежит и передает палку 1-му ребенку, папа встает в конец колонны детей, а ребенок бежит ко 2-му папе и передает палку ему, сам же встает в конец колонны пап.

Игра продолжается до тех пор, пока папы не встанут на место детей, а дети – на место пап.

Команда закончившая задание 1-й получает одно очко, а так же одно очко получает команда (команды) выполнившая (выполнившие) задание без ошибок.

 

 

Примечание: движение правостороннее, палку передавать из левой руки в левую.

 

2 «Встречная эстафета с ведением мяча»

Дети и папы одной команды стоят друг против друга в колоннах. У 1-го папы мяч. По команде 1-й папа передвигается с ведением мяча и передает мяч 1-му ребенку, папа встает в конец колонны детей, а ребенок перемещается с ведением мяча ко 2-му папе и передает мяч ему, сам же встает в конец колонны пап.

Игра продолжается до тех пор, пока папы не встанут на место детей, а дети – на место пап.

Команда закончившая задание 1-й получает одно очко, а так же одно очко получает команда (команды) выполнившая (выполнившие) задание без ошибок.

 

 

Примечание: движение правостороннее, вести мяч любой рукой, передавать двумя руками в руки, т.о. мяч следует поймать перед передачей следующему игроку.

 

3 «Встречная эстафета с клюшкой и мячом»

Дети и папы одной команды стоят друг против друга в колоннах. У 1-го папы клюшка в руках и мяч на полу. По команде 1-й папа перемещается с ведением мяча клюшкой и передает клюшку и мяч 1-му ребенку, папа встает в конец колонны детей, а ребенок перемещаясь с ведением мяча клюшкой ко 2-му папе и передает клюшку и мяч ему, сам же встает в конец колонны пап.

Игра продолжается до тех пор, пока папы не встанут на место детей, а дети – на место пап.

Команда закончившая задание 1-й получает одно очко, а так же одно очко получает команда (команды) выполнившая (выполнившие) задание без ошибок.

 

 

Примечание: движение правостороннее, клюшку держать двумя руками, клюшку передавать из рук в руки, мяч перед передачей надо остановить.

 

4 «Попади в цель»

Дети и папы одной команды стоят друг против друга в колоннах. У 1-го папы в руках мяч поролоновый диаметром 7 см. Между командами обруч лежит на полу. По команде 1-е папы целятся в обруч и бросают мяч, после встают в конец колонны пап. После бросков 1-х пап 1-е дети поднимают мяч, возвращаются на свое место и так же бросают в обруч и встают в конец колонны детей и т.д. Каждый делает по одному броску.

Команда, набравшая большее количество попаданий, получает одно очко.

 

 

Примечание: броски выполнять и идти поднимать мяч только по команде, бросок выполнять одной рукой от плеча.

 

5 «Переправа»

Папы поделившись парами стоят на линии Старта в колонну по двое, держать за руки скрестно. Дети стоят в колонну по одному рядом с колонной пап.

По сигналу, 1-вые папы немного опускают руки, 1-й ребенок садится к ним на скрестные руки, обхватывает пап за плечи и папы бегут перенося ребенка за фишку. Как только 1-го ребенка опустили на пол, 2-я пара пап и 2-й ребенок уже готовятся к переправе. 1-я пара пап переступает линию Старата и переправу начинает 2-я пара пап и т.д.

Команда закончившая задание 1-й получает одно очко, а так же одно очко получает команда (команды) выполнившая (выполнившие) задание без ошибок.

 

 

Примечание: движение правостороннее. Каждая пара пап делает по 2 забега.

 

6 «Перетягивание каната»

Папы одной команды стоят в колонну напротив колонны пап другой команды, каждый держится за канат. Между игроками линия, за которую надо перетянуть первого соперника.

По сигналу, команды начинают тянуть канат на себя.

Выигрывает команда 1-я перетянувшая 1-го игрока колонны соперников за линию.

 

 

Примечание: возможно участие 1 на 1, 2 на 2 и т.д.

 

7 «Сбей кеглю»

Дети каждой команду стоят в колонну на полу мяч, впереди одна кегля. По сигналу, 1-й ребенок берет мяч, прицеливается и катит мяч, пытаясь сбить кеглю. После идет за мячом, ставит кеглю, если ее сбил, и передает мяч следующему ребенку.

Команда, набравшая большее количество попаданий в кеглю, получает одно очко.

 

Примечание: броски выполнять и идти поднимать кеглю только по команде, мяч должен катиться по полу.

 

8 «Ведение мяча обручем»

Дети и папы одной команды стоят в одну колонну, дети впереди. У 1-го ребенка в руках обруч, на полу мяч, впереди фишка. По сигналу 1-е игроки ведут мяч обручем до фишки и там оставляют обруч, а в обруче мяч и бегут обратно. 2-е игроки бегут до фишки поднимают обруч и ведут мяч к своей команде, передают обруч и мяч следующему игроку и и.т. Игроки выполнившие задание встают в конец своей колонны.

Команда закончившая задание 1-й получает одно очко, а так же одно очко получает команда (команды) выполнившая (выполнившие) задание без ошибок.

 

Примечание: около фишки мяч остановить обручем, мяч должен лежать в обруче. При передаче мяча игроку, мяч приостанавливать, обруч передавать из рук в руки.

 

 

III. Построение, подведение итогов «Веселых стартов».

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Положение о соревнованиях Веселые старты "Папа и Я""

Настоящий материал опубликован пользователем Шляпникова Виктория Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 21.05.2017 1002
    • DOCX 88 кбайт
    • 26 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шляпникова Виктория Викторовна
    Шляпникова Виктория Викторовна

    Учитель

    • На сайте: 10 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 56433
    • Всего материалов: 18

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Кандидат наук
    Место работы: ГКОУ "Школа-интернат №2 г.Оренбурга"
    Я, Шляпникова (Рубцова) Виктория Викторовна, родилась в 24 сентября 1979 года, в г. Оренбурге. С 1986 по 1996 год обучалась в МОУ СОШ № 10 г. Оренбурга. В 1996 г. поступила в Оренбургский педагогический колледж №1, в 1999 г. получила диплом с отличием. В 1999 г. поступила в Оренбургский государственный педагогический университет на кафедру теории и методики физического воспитания, в 2003 г. окончила обучение по специальности «Физическая культура и спорт» с отличием. В 2004 г. поступила в Оренбургский техникум железнодорожного транспорта, в 2007 г. окончила обучение с отличием по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений». С 1999 по 2005 г. работала в МОУ СОШ № 68 г. Оренбурга учителем физической культуры. С 2005 по настоящее время работаю в Государственном казенном общеобразовательном учреждении "Специальная (коррекционная) школа-интернат №2" г. Оренбурга. С 2000 по 2005 г. работала педагогом дополнительного образования по настольному и аэробике в МУДОД «ЦДТ» Промышленного района. С 2008 г. присвоена первая квалификационная категория по должности «учитель». В 2008 г. заняла II место в областном конкурсе "Мастер педагогического труда по учебным и внеучебным (внеклассным) формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы" в номинации "специалист физической культуры и спорта специального (коррекционного) образовательного учреждения". С 2008 по 2011 год обучалась в заочной аспирантуре Оренбургского педагогического университета. С декабря 2011 года – Кандидат педагогических наук. С 2012 года - Высшая квалификационная категория. В настоящее время разрабатываю и внедряю новые подвижные игры Футбол сидя, ТиБи, Точный мяч, Футбол с опорой, Разноцветные крышки и др. Нахожусь в активном поиске и разработке общеподготовительных упражнений с предметами. В 2016 г. создала команду по Чирлидингу обучающихся с нарушением зрения. 28-29 октября 2014 г заняла Первое место в областном конкурсе "Учитель здоровья России - 2014". В ноябре 2014 г заняла Первое место в III этапе (Приволжского федерального округа) XI Всероссийского конкурса "Мастер педагогического труда по учебным и внеучебным формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы" в номинации "Специалист в области физической культуры и спорта общеобразовательных организаций". В 2015 г. Лауреат XI Всероссийского конкурса "Мастер педагогического труда по учебным и внеучебным формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы" г. Стерлитамак Республики Башкортостан. В 2016 г. принимала участие в региональном этапе Всероссийского конкурса "Учитель здоровья - 2016" и заняла 3-е место. В 2017 г. Благодарственное письмо за успешное выступление на финальном этапе VIII Всероссийского конкурса "Учитель здоровья России- 2017" Москва-Воронеж. Регулярно участвую во Всероссийских и Международных конференциях.

Картотека игры: «Веселые старты», подвижные игры

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
5779
123
10.12.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Баринова Инна Игоревна

репетитор, автор методических разработок

Об авторе

Образование, научные степени Астраханский государственный университет, исторический факультет, 2013–2019 гг. онлайн-тестирование на тему «Здоровьесберегающие технологии в начальной школе», диплом II степени, 2019 г. ООО «Инфоурок», курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «История в условиях реализации ФГОС ООО», 2019 г. ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Современные тенденции в воспитании и социализации детей», 2019 г. ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Обществознание в условиях реализации ФГОС ООО», 2019 г. корпорация «Российский учебник», курс «Развитие речи и подготовка к обучению грамоте детей дошкольного возраста», 2019 г. корпорация «Российский учебник», курс повышения квалификации «Эффективное обучение», 2019 г. ООО «Корпорация «Российский учебник», повышение квалификации по программе «Формирование профессиональных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС при организации учебных занятий с использованием ЭФУ», 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Тонкости и педагогическое мастерство в работе современного учителя», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Развитие критического мышления у младших школьников», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Современные методики преподавания в начальной школе и их применение дома», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Формирование УУД младших школьников посредством интерактивных форм деятельности», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Геймификация в учебном процессе. Плюсы и минусы», диплом I степени, 2019 г. Первый педагогический онлайн-форум для учителей начальной школы, 2019 г. ООО «ИНФОУРОК», курс профессиональной переподготовки – учитель начальных классов, 2019 г. Международная практическая онлайн-конференция «Организация дистанционного обучения. Инструменты и технологии», 2020 г. ООО «Инфоурок», онлайн конференция «Развитие эмоциональной сферы у детей, ресурсы, пути и проблемы их разрешения. Эффективное родительство», 2020 г. Планета, вебинар «Подготовка к школе. Учимся думать и рассуждать», 2020 г. онлайн-тестирование на тему «Проблемы агрессии в педагогической среде: диагностика, профилактика и коррекция», диплом I степени, 2020 г. онлайн-тестирование на тему «Техника активно-продуктивного чтения: организация самостоятельной деятельности учащихся», диплом I степени, 2020 г. онлайн-тестирование на тему «ТРИЗ-педагогика как инновационная технология формирования творческой личности», диплом I степени, 2020 г. ООО «ИНФОУРОК», курс профессиональной переподготовки - теология, 2019–2020 гг. Опыт работы МБОУ СОШ №52, учитель — 2019-2020 г. детский центр «Антошка», доброволец, 2019 г. ЧОУ «Добрая школа на Сольбе», практика в должности классного руководителя, 2018 г. практика в должности учителя истории, обществознания и МХК в школе, 2018 г. Астраханская лингвистическая гимназия, практика в должности классного руководителя, 2018 г. Астраханская лингвистическая гимназия, практика в должности учителя обществознания, 2018 г. практика в должности вожатого в школе, 2017 г. Достижения, грамоты Участие в конкурсе «Методическая неделя» от проекта «Инфоурок», 2020 г. Участие в I международном педагогическом «Инфофоруме» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей», 2019 г. Разное «Инфоурок», познавательное и речевое развитие детей в условиях реализации ФГОС, 2019 г. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет, прошла открытый онлайн-курс «Основы финансов», 2017 г. Профессиональный лицей № 17, квалификация – вышивальщица 5 разряда, 2012 г.
Подробнее об авторе
Важность подвижных игр в жизни детей невозможно переоценить. Они не только способствуют физическому развитию, укрепляя мышцы и развивая координацию, но и стимулируют социальное взаимодействие, учат работать в команде, развивают лидерские качества и воображение. Особое место среди подвижных игр занимают «Веселые старты» — мероприятия, которые можно организовать как в школе или детском саду, так и на улице, во дворе или на природе. Организация и подготовка Прежде чем приступить к проведению «Веселых стартов», необходимо тщательно продумать их организацию. Ключевые аспекты включают выбор подходящего места, разработку сценария игр, подготовку оборудования и инвентаря, а также обеспечение безопасности участников. Выбор места. Для проведения «Веселых стартов» лучше всего подходит просторная, ровная площадка с твердым покрытием. Это может быть школьный спортзал, игровая площадка на улице или специально арендованное место. Важно, чтобы на площадке отсутствовали опасные предметы и сооружения. Сценарий игр. Определите типы игр, которые будут включены в программу. Постарайтесь чередовать виды активности — от беговых эстафет до подвижных командных игр. Рекомендуется предварительно протестировать все игры, чтобы убедиться в их безопасности и интересности. Оборудование и инвентарь. Подготовьте всё необходимое оборудование: мячи, конусы, скакалки, ленты, обручи и другое. Убедитесь, что каждому участнику достанется необходимый инвентарь, и всё будет готово к началу мероприятия. Безопасность. Обеспечение безопасности детей — первостепенная задача. Договоритесь о наличии медицинского работника на мероприятии, организуйте зону первой помощи, инструктируйте участников и сопровождающих по вопросам безопасности. «Веселые старты» — не просто игры, это яркие и запоминающиеся моменты детства, наполненные радостью, смехом и духом соперничества. Они учат детей важным навыкам, укрепляют их физически и эмоционально, создают основу для здорового образа жизни. Проведение таких игр важно и для организаторов, ведь видеть счастливые лица детей — это лучшая награда за проделанную работу. Подготовьте всё необходимое, вдохновите участников на участие, и «Веселые старты» запомнятся надолго!

Краткое описание методической разработки

Важность подвижных игр в жизни детей невозможно переоценить. Они не только способствуют физическому развитию, укрепляя мышцы и развивая координацию, но и стимулируют социальное взаимодействие, учат работать в команде, развивают лидерские качества и воображение. Особое место среди подвижных игр занимают «Веселые старты» — мероприятия, которые можно организовать как в школе или детском саду, так и на улице, во дворе или на природе.


 

Организация и подготовка
 

Прежде чем приступить к проведению «Веселых стартов», необходимо тщательно продумать их организацию. Ключевые аспекты включают выбор подходящего места, разработку сценария игр, подготовку оборудования и инвентаря, а также обеспечение безопасности участников.

 

Выбор места. Для проведения «Веселых стартов» лучше всего подходит просторная, ровная площадка с твердым покрытием. Это может быть школьный спортзал, игровая площадка на улице или специально арендованное место. Важно, чтобы на площадке отсутствовали опасные предметы и сооружения.

 

Сценарий игр. Определите типы игр, которые будут включены в программу. Постарайтесь чередовать виды активности — от беговых эстафет до подвижных командных игр. Рекомендуется предварительно протестировать все игры, чтобы убедиться в их безопасности и интересности.

 

Оборудование и инвентарь. Подготовьте всё необходимое оборудование: мячи, конусы, скакалки, ленты, обручи и другое. Убедитесь, что каждому участнику достанется необходимый инвентарь, и всё будет готово к началу мероприятия.
 

Безопасность. Обеспечение безопасности детей — первостепенная задача. Договоритесь о наличии медицинского работника на мероприятии, организуйте зону первой помощи, инструктируйте участников и сопровождающих по вопросам безопасности.

 

«Веселые старты» — не просто игры, это яркие и запоминающиеся моменты детства, наполненные радостью, смехом и духом соперничества. Они учат детей важным навыкам, укрепляют их физически и эмоционально, создают основу для здорового образа жизни. Проведение таких игр важно и для организаторов, ведь видеть счастливые лица детей — это лучшая награда за проделанную работу. Подготовьте всё необходимое, вдохновите участников на участие, и «Веселые старты» запомнятся надолго!

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 616 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель: популяризация «Веселых стартов» среди обучающихся и родителей ГКОУ «Школа-интернат №2» г. Оренбурга.

Задачи:

1. Вовлечение обучающихся в регулярные занятия физической культурой.

2. Повышение двигательной активности.

3. Формирование благоприятного эмоционального фона.

4. Формирование у родителей положительного отношения к физической культуре в школе.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 248 122 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 224 134 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Развитие мотивации к обучению

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 319 человек из 62 регионов
  • Этот курс уже прошли 703 человека

Мини-курс

Сохранение и продвижение традиционных российских ценностей и культуры

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Мини-курс

Когнитивные процессы и структурно-функциональная организация мозга

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек
Смотреть ещё 5 616 курсов