Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Положение о внеурочной деятельности

Положение о внеурочной деятельности

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:


Утверждаю:

Директор МБОУ Сосновская СШ № 1

____________________ А. В. Андриенко

Приказ от 24.08.2016г. № 281-о



Положение о внеурочной деятельности в МБОУ Сосновская СШ №1


Принято Педагогическим советом школы, протокол от 24.08.2016г . № 1

  1. Общее положение.

1.1.  Настоящее Положение о внеурочной деятельности обучающихся (далее – Положение) разработано в соответствии с:

1.1.1. нормативными правовыми актами и методическими документами федерального уровня:

Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015;

Порядком применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, утв. приказом Минобрнауки России от 09.01.2014 № 2;

Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утв. приказом Минобрнауки России от 29.08.2013 № 1008;

Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373;

Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897;

Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413;

«Санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям организации обучения в общеобразовательных учреждениях»" (СанПиН 2.4.2.2821-10), утв. постановлением Главного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189.

• письмом Минобрнауки России от 12.05.2011 № 03-296 "Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования";

1.1.3. правоустанавливающими документами и локальными нормативными актами общеобразовательной организации (далее – ОО):

Уставом ОО;

Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в ОО;

Положением о портфолио обучающихся;

Положением о системе внутреннего мониторинга качества образования в МБОУ Сосновская СШ №1.

1.2. Настоящее Положение определяет:

организационные подходы к формированию плана внеурочной деятельности;

порядок реализации в ОО плана внеурочной деятельности;

требования к курсу внеурочной деятельности;

требования к мероприятию внеурочной деятельности;

1.3. В Положении используются следующие понятия и термины:

внеурочная деятельность – учебная деятельность, организуемая согласно плану внеурочной деятельности в формах, отличных от классно-урочной;

направление внеурочной деятельности – элемент планирования содержания внеурочной деятельности, отражающий требования Федерального государственного образовательного стандарта общего образования к направлениям развития личности обучающихся;

план внеурочной деятельности – обязательный компонент основной общеобразовательной программы (далее – ООП), отражающий систему внеурочных курсов и мероприятий, направленных на достижение обучающимися планируемых образовательных результатов освоения обучающимися ООП (по уровням общего образования);

курс внеурочной деятельности – оформленная в рабочую программу совокупность дидактических единиц, связанных едиными целями, задачами, планируемыми образовательными результатами, формами и методами организации педагогического взаимодействия с обучающимися;

мероприятие внеурочной деятельности – совокупность действий участников образовательных отношений; организационная форма реализации плана внеурочной деятельности, используемая наряду с курсами внеурочной деятельности;

1.4. В настоящее Положение в установленном порядке могут вноситься изменения и (или) дополнения.


2. Формирование плана внеурочной деятельности

2.1.  План внеурочной деятельности:

отражает интересы участников образовательных отношений;

согласуется с целями и планируемыми результатами рабочих программ дисциплин и учебного плана;

разрабатывается с учетом изменений в нормативной правовой базе и коррективами, вносимыми в ООП (по уровням общего образования);

охватывает как регулярные курсы внеурочной деятельности, обеспеченные рабочими программами, так и разовые мероприятия различного формата;

2.2. План внеурочной деятельности формируется по следующим направлениям развития личности обучающихся:

спортивно-оздоровительное,

духовно-нравственное,

социальное,

общеинтеллектуальное,

общекультурное.

2.3. Каждое из направлений внеурочной деятельности, отмеченных в п. 2.2., может реализовываться как ежегодно в течение срока освоения ООП (по уровням общего образования), так и в рамках одного учебного года и (или).

2.4.  План внеурочной деятельности согласуется с учебным планом ООП (по уровням общего образования) на предстоящий учебный год.

3. Курсы внеурочной деятельности

3.1. Курсы внеурочной деятельности обеспечиваются рабочими программами, которые утверждаются в рамках ООП (по уровням общего образования).

3.2.Рабочая программа курса внеурочной деятельности может разрабатывается на основе примерных образовательных программ или полностью самостоятельно разрабатываться педагогическим работником.

3.3. Структура рабочей программы курса внеурочной деятельности представлена в приложение №1 к данному Положению.

3.3. Освоение обучающимися рабочих программ курсов внеурочной деятельности предполагает проведение текущего контроля и промежуточной аттестации.

3.4. Результаты текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по программам курсов внеурочной деятельности фиксируются в журнале внеурочной деятельности в разделе «Творческие достижения обучающихся».

3.5. Образовательные результаты обучающихся по программам курсов внеурочной деятельности подлежат индивидуальному учету, в т. ч. посредством технологии портфолио.

3.6. Курсы внеурочной деятельности посещаются обучающимися с соблюдением принципа добровольности и в порядке, не противоречащем действующему законодательству и локальным нормативным актам ОО.


4. Мероприятия внеурочной деятельности

4.1. Мероприятия внеурочной деятельности призваны обеспечить реализацию содержательного раздела ООП (по уровням общего образования), в т. ч. программ формирования/ развития УУД, программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, программы социализации и воспитания обучающихся.

4.2. Перечень мероприятий для плана внеурочной деятельности формируется на основе предложений:

классных руководителей;

педагога-психолога;

педагогов, ведущих внеурочную деятельность по предмету;

старшей вожатой;

  • Воспитателя ГПД;

  • педагога-психолога;

4.3. Мероприятие внеурочной деятельности имеет свободную структуру. Содержание мероприятия внеурочной деятельности обеспечивает достижение учащимися планируемых результатов ООП (по уровням общего образования).

4.4. Мероприятие внеурочной деятельности, включенное в план внеурочной деятельности посещается обучающимися с соблюдением принципа добровольности и в порядке, не противоречащем действующему законодательству и локальным нормативным актам ОО.


5. Реализация плана внеурочной деятельности

5.1. Внеурочная деятельность осуществляется в формах, отличных от классно-урочной.

общественно полезные практики,

исследовательская деятельность,

учебные проекты,

экскурсии,

походы,

соревнования,

посещение театров, музеев,

  • КТД,

  • Акции.

5.2. Допускается перераспределение часов внеурочной деятельности по годам обучения в пределах одного уровня общего образования, а также их суммирование в течение учебного года.

5.3. Недельный объем академического времени на реализацию плана внеурочной деятельности подвижен.

5.4. План внеурочной деятельности может быть реализован как в учебное время, так и в период каникул, в выходные и праздничные дни.

5.5. Во избежание перегрузки учащихся на уровне ОО должен быть организован контроль и учет их индивидуальной занятости. Занятость в учреждениях дополнительного образования может засчитываться учащемуся наряду с освоением образовательных программ курсов внеурочной деятельности и (или) участием во внеурочных мероприятиях в рамках ООП.

5.6. В организации внеурочной деятельности могут быть задействованы:

педагог-организатор;

социальный педагог;

педагог-психолог;

старшая вожатая;

  • воспитатель ГПД;

  • классный руководитель

5.7. Выполнение рабочей программы курса внеурочной деятельности обеспечивает педагог, осуществляющий реализацию этой программы, согласно должностной инструкции.

5.8. Координирующая роль в проведении мероприятия внеурочной деятельности определяется организационно-распорядительным документом руководителя.

5.9. Продолжительность занятий внеурочной деятельности зависит от возраста обучающихся и вида деятельности и устанавливается в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10.




Приложение 1

Структура рабочей программы курса внеурочной деятельности

1. Титульный лист:

  • Название образовательного учреждения

  • грифы принятия и утверждения программы («Принято на педагогическом совете» с указанием даты и номером протокола, утверждено директором школы с указанием даты и номера приказа);

  • название программы курса внеурочной деятельности;

  • направление внеурочной деятельности, в рамках которого

предполагается реализовать программу;

  • возраст детей, на которых рассчитано содержание внеурочной

  • деятельности;

  • срок реализации;

  • фамилию, имя и отчество составителя (составителей) программы;

  • название населенного пункта и год создания программы.

  1. Пояснительная записка

В пояснительной записке указывается:

  • соответствие программы ФГОС НОО, ФГОС ООО;

  • примерная и (или) авторская программа, на основе которой разработана рабочая программа (библиографические данные);

  • цели и задачи программы;

  • продолжительность занятий.


3. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Результаты необходимо описать на трёх уровнях: личностные,

метапредметные и предметные.

1. Ожидаемый личностный результат должен соответствовать целям

внеурочной деятельности.

2. Метапредметные результаты – освоенные обучающимися универсальные

учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные),

обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими

основу умения учиться).

3. Предметные результаты освоения программы внеурочной деятельности

включают в себя:

- специфические знания, умения и навыки по изготовлению определенного

продукта (открытию социально-культурного знания);

- опыт самостоятельной деятельности обучающихся по изготовлению

определенного продукта (проектирование изменений социально-культурного знания);

- опыт презентации индивидуального продукта.

4.Содержание учебного предмета, курса

  • Перечень и название разделов и тем курса;

  • Перечень форм организации и видов деятельности;

  1. Тематическое планирование

Тематическое планирование содержит указание количества часов, отводимых на освоение каждой темы и календарное (поурочное) планирование. Эти сведения могут быть представлены в одной таблице (рекомендуемая структура):


Тема (раздел программы)

Количество часов

урока в теме

Дата

Тема учебного занятия (урока)


Корректировка дат уроков

1………

(4 часа)


1.1

01.09




1.2





1.3





1.4




2.


2.1






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров15
Номер материала ДБ-399633
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх