Положение о защите курсовых работ

Положение о защите курсовых  работ обучающимися в 10 –х профильных классах МОУ СОШ п. Тарбагатай Забайкальского края

1. Общие положения

1.1. Курсовая работа выполняется всеми обучающимися в профильных классах и профильных группах по любому предмету, изучаемому на профильном уровне.

1.2. Защита курсовых работ организуется и проводится научно-методическим советом МОУ СОШ п. Тарбагатай Забайкальского края.

1.3. Целями защиты курсовых работ обучающихся в профильных классах являются:

·         формирование  самостоятельной  творческой  личности, обладающей  навыками  научно – исследовательской  деятельности;

·         проведение смотра достижений обучающихся по профильному предмету, апробация результатов их исследовательской работы;

·         пропаганда творческой и научно – исследовательской деятельности;

·         формирование у обучающихся активной жизненной позиции;

·         подготовка школьников к обучению в образовательных организациях высшего образования и образовательных организациях среднего профессионального образования;

·         отчёт работы профильной школы перед родителями (законными представителями) обучающихся и общественностью.

        2. Порядок представления курсовой работы

2.1. Каждый обучающийся выбирает предмет, по которому он будет готовить и защищать курсовую работу в соответствии со своим профилем обучения. Обучающийся  выполняет  одну  курсовую  работу.

2.2. Курсовая работа выполняется под руководством руководителя, который преподает избранный обучающимся предмет, и сдаётся на проверку и рецензирование в научно-методический совет школы за 10 дней до защиты. 

2.3. Руководитель курсовой работы за 10 дней до защиты представляет отзыв о выполненной работе в научно-методический совет школы. Председатель научно-методического совета школы организует подготовку рецензии на курсовую работу.

         3. Порядок проведения защиты курсовой работы

3.1. Защита курсовых работ проводится ежегодно в феврале - марте.

3.2. Работы заслушиваются экспертной комиссией, состоящей из учителей – предметников, работающих в профильных классах. Защита является публичной.

3.3. Обязательным является использование обучающимся компьютерной презентации защищаемой курсовой работы.

          4. Формы и содержание курсовых работ

4.1. В качестве курсовых работ допускаются: 

·         информационно–реферативные работы, написанные на основе нескольких источников с целью освещения какой–либо проблемы;

·         проблемно–реферативные работы, которые написаны на базе нескольких источников с целью сопоставления имеющихся в них данных и формулировки собственного взгляда на проблему;

·         реферативно–экспериментальные работы, в основе которых лежит эксперимент, методика и результаты которого уже известны науке. Они нацелены на интерпретацию  самостоятельного полученного результата, связанного с изменением условий  эксперимента;

·         описательные работы, предполагающие наблюдение и качественное описание какого–либо явления. Отличительной их особенностью является отсутствие типизированной методики исследования, которая определяется спецификой наблюдаемого объекта.

4.2. Структурно в курсовой работе должны быть представлены введение, основная часть и заключение, а также список использованных литературы и Интернет-источников. Допускается наличие приложений к курсовой работе.

4.3. Во введении характеризуются цель и задачи курсовой работы, описывается история изучаемого вопроса (анализ источников по теме), представляется методика исследования.

4.4. В отдельных  главах (частях, параграфах) основной части курсовой работы излагается  содержание работы.

4.5. Заключение содержит выводы и характеристику  перспектив дальнейшей  работы  над  темой (проблемой).

4.6. Завершается курсовая работа списком использованных литературы (в алфавитном  порядке) и Интернет-источников, которые оформлены по действующим  библиографическим ГОСТам. В тексте курсовой работы должны содержаться ссылки на  все представленные в списке источники.

4.7. В приложениях могут быть представлены фотографии, схемы, графики и др. материалы, способствующие раскрытию содержания курсовой работы.

4.8. Работа  может  быть выполнена  только  одним  автором.

5. Требования к оформлению и защите работ

5.1. Курсовая работа должна быть набрана на компьютере.

5.2. К оформлению курсовой работы предъявляются следующие требования:

·         нумерация страниц работы – сквозная, включая приложения;

·         на титульном листе работы указывается ее тема, вид работы, сведения об авторе

(фамилия, имя, класс), сведения о руководителе работы;

·         на первой странице работы помещается оглавление, которое содержит название  разделов, глав, параграфов, приложений и т.п. с указанием страниц.

5.3. Защита курсовых работ проводится в ходе научно-практической конференции старшеклассников. Участники конференции выступают с 15-ти минутными докладами, в которых излагают основные положения своих курсовых работ, отвечают на вопросы  членов экспертной комиссии и других присутствующих. Структура примерного доклада представлена в приложении 1.

5.4. В  докладе должны быть сообщены:

·         название работы, ее автор и база, где проводились исследования;

·         причины, побудившие  автора заняться данной проблемой;

·         краткая характеристика источников по исследованной проблеме, методики исследования;

·         основные результаты и выводы;

·         практическое значение исследованного вопроса.

5.5. Оценивание курсовых работ осуществляется экспертной комиссией.

6. Критерии оценивания курсовых работ

Критериями оценивания курсовых работ являются:

6.1. Владение умениями осуществлять исследовательскую деятельность:

* обосновать актуальность исследования;

* определить проблему, цели и задачи исследования;

* рассмотреть историю изучаемой проблемы;

* провести наблюдения или эксперименты;

* сделать обоснованные выводы;

* изложить и оформить результаты работы;

6.2. Оригинальность курсовой работы:

* использование методов, описанных в специальной литературе при проведении аналогичных исследований;

* использованных методов, описанных в специальной литературе, но к изучению  данного явления не применявшихся;

* использование самостоятельно разработанных методов;

6.3. Самостоятельность в проведении исследования:

* свободное владение материалом;

* умение аргументировано ответить на вопросы;

* умение давать оценочные суждения.

6.4. Для оценивания курсовых работ используется лист оценивания (см. приложение 2).

Приложение 1

Примерная структура доклада на защите курсовой работы

Структурный элемент	Типичные фразы
1. Приветствие	Добрый день!
2. Представление	Меня зовут Я ученик (ца) ___ класса__школы____
3. Название темы исследования	Представляю основные положения моейкурсовой работы на тему:_____________
4. Актуальность исследования (обосновать свой выбор темы исследования)	Актуальность и выбор темы исследования  определены следующими факторами: Во-первых Во-вторых
5. Краткое информирование о цели и задачах исследования	Цель моего исследования________ Основные задачи исследования 1. 2. 3.
6. Краткое информирование о результатах, полученных в ходе проведенного исследования	В ходе проведенного исследования получены следующие результаты: 1) получены новые знания следующего характера____________ 2) выдвинуты новые гипотезы, идеи_________ 3) определены новые проблемы______________
7. Выводы по результатам  проведенного исследования	На основании проведенного исследования можно сделать следующие выводы: 1. 2. 3.
8. Информирование о перспективах дальнейших исследований по теме	Считаю, что данная тема имеет перспективы развития в следующих направлениях: 1.                       2. 3.
9. Благодарность за внимание к выступлению	Благодарю за проявленное внимание к моему выступлению
10. Ответы на вопросы	Спасибо за вопрос! Спасибо Вам, Ваш вопрос мне понятен. У меня, к сожалению, нет ответа, т.к. рассмотрение данного вопроса мной не проводилось
12. Благодарность за внимание к выступлению

                                                                                                                             Приложение 2

Лист оценивания курсовой работы

№	Параметр оценки	Макс. балл
I	Аппарат работы      Тема      Цель      Задачи      Гипотеза	2 3 4 4
II	Структура работы 1.       Наличие оглавления 2.       Наличие разделов, соответствующих оглавлению 3.       Наличие и качество выводов по разделам 4.       Заключение, соответствующее поставленным целям и задачам 5.       Перспективы развития темы	1 2 4 5 3
III	Творчество и наличие аргументированных точек зрения автора 1.       Наличие практических исследований 2.       Наличие предположений, гипотез, выдвинутых в ходе исследования 3.       доказательство выдвинутых гипотез	7 4 6
IV	Научный стиль изложения материала 1.       Правильное оформление списка источников 2.       Характеристика работы 3.       Грамотность 4.       Наличие корректных методик 5.       Наличие описания методов исследования 6.       Использование научных терминов, представление их толкования или наличие глоссария	2 2 3 3 2 3
V	Качество электронной версии 1.       Наличие аппарата исследования 2.       Соответствие логике изложении Или	2 3
	Наглядность	5
VI	Актуальность исследования 1.       Наличие проблемы, являющейся основой при обосновании выбора темы 2.       Отражение истории развития рассматриваемой проблемы 3.       Отражение опыта по данной проблеме	5 5 5
VII	Культура речи и ответы на вопросы 1.       Качество выступления (зачитывается - не зачитывается) 2.       Ответы на вопросы 3.       Выступление укладывается во времени 4.       Убедительность (примеры, аргументация)	2 6 2 5
VIII	Соответствие работы 1.       Объем 2.       Размещение текста на страницах 3.       Наличие ссылок 4.       Наличие приложений 5.       Наличие таблиц, диаграмм	1 1 1 1 1
Итого		100

При подготовке листа было использовано Положение о Всероссийском конкурсе исследовательских работ учащихся  общеобразовательных учреждений (Журнал «Химия в школе», 2006, № 5).

Полученные баллы переводятся в пятибалльную шкалу оценки курсовой работы:

«Удовлетворительно» - 30 - 49 баллов;

«Хорошо» - 50 - 79 баллов;

«Отлично» - 80-90 баллов.

Обучающимся, чьи  работы  являются  наиболее  интересными, предоставляется  право выступать  на  конференциях  муниципального  и  регионального  уровня.