Положение об органе школьного самоуправления
737113
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Директору, завучу Другие методич. материалыПоложение об органе школьного самоуправления

Положение об органе школьного самоуправления

библиотека
материалов

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

  1. Положение об органе государственно-общественного управления (Совете) ГОУ – МБОУ «Шадринская ООШ» (далее – Положение) разработано на основе Закона Российской Федерации «Об образовании», "Об утверждении Положения об оплате труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Министерства образования и науки РФ", Типового положения об образовательном учреждении, а также Устава МБОУ «Шадринская ООШ» (далее – школа) в соответствии с концепцией программы развития школы.

  2. Для развития самоуправления государственными и общественными организациями по вопросам реализации и удовлетворения образовательных потребностей создается орган государственно-общественного управления (Совет).

  3. Деятельность органа государственно-общественного управления (Совета) осуществляется в строгом соответствии с действующим законодательством и нормативно-правовыми актами, регламентирующими образовательную деятельность:

    • Конституцией Российской Федерации,

    • Конвенцией ООН о правах ребенка,

    • Законом Российской Федерации «Об образовании»,

    • Указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации,

    • Типовым положением об образовательном учреждении,

    • Нормативными правовыми актами Министерства образования Российской Федерации,

    • Уставом школы и настоящим Положением.

  4. Цель деятельности органа государственно-общественного управления (Совета) - содействие осуществлению самоуправленческих начал, развитие инициативы коллектива, реализации прав автономии школы в решении вопросов, способствующих организации образовательного процесса, расширению коллегиальных, демократических форм управления, воплощению в жизнь государственно-общественных принципов управления и улучшению материально-технической базы школы.

  5. Представители, избранные в орган государственно-общественного управления (Совет), выполняют свои обязанности на общественных началах.

  6. Изменения и дополнения в настоящее положение вносятся органом государственно-общественного управления (Советом), принимаются на его заседании и утверждаются председателем органа государственно-общественного управления (Совета).


II. ЗАДАЧИ ОРГАНА ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО
УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ (Совета)

  1. Развитие и реализация на практике государственно-общественных принципов управления школой.

  2. Определение перспективных направлений функционирования и развития школы.

  3. Защита законных прав учащихся, работников школы в пределах своей компетенции.

  4. Контроль над соблюдением надлежащих условий обучения, воспитания и труда в школе, сохранения и укрепления здоровья обучающихся и сотрудников.

  5. Решение конфликтных вопросов с участниками образовательного процесса в пределах своей компетенции.

  6. Защита интересов школы по вопросам функционирования и развития.

III. СОСТАВ ОРГАНА ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ (Совета) И ПОРЯДОК ЕГО ФОРМИРОВАНИЯ

  1. Орган государственно-общественного управления (Совет) состоит из избираемых членов, представляющих:

    • родителей (законных представителей) обучающихся школы;

    • педагогических работников школы;

    • обучающихся;

    • учредителя;

    • общественную организацию.

  2. Общая численность определяется настоящим Положением. Количественный состав органа государственно-общественного управления (Совета) – не менее 5, не более 8 человек.

  3. Директор школы входит в состав органа государственно-общественного управления (Совета).

  4. Члены органа государственно-общественного управления (Совета) из числа работников школы избираются на общем собрании работников школы.

  5. Члены органа государственно-общественного управления (Совета) из числа родителей (законных представителей) обучающихся избираются общим собранием родителей (законных представителей) обучающихся. Работники школы, дети которых обучаются в школе, не могут быть избраны в качестве представителей родителей (законных представителей) обучающихся. Количество членов из числа родителей не может быть меньше одной трети и больше половины общего числа членов органа государственно-общественного управления (Совета).

  6. Члены органа государственно-общественного управления (Совета) из числа обучающихся избираются на общем собрании обучающихся соответствующих классов.

  7. Решения принимаются прямым голосованием большинства голосов присутствующих и оформляются протоколом.

  8. Предложения по кандидатам в члены совета могут быть внесены руководителем школы, представителем учредителя в составе органа государственно-общественного управления.

  9. Члены органа государственно-общественного управления (Совета) избираются сроком на 1 год.

  10. Руководитель школы в трехдневный срок после получения списка избранных членов совета издает приказ, в котором объявляет этот список, назначает дату первого заседания. На первом заседании избирается его председатель, заместитель председателя, назначается секретарь из числа работников школы.

  11. Со дня регистрации орган государственно-общественного управления (Совет) наделяется в полном объеме полномочиями, предусмотренными Уставом школы и настоящим Положением.

  12. Орган государственно-общественного управления (Совет) считается сформированным и приступает к осуществлению своих полномочий с момента избрания не менее двух третей от общей численности членов, определенной Уставом школы.

  13. При выбытии из органа государственно-общественного управления (Совета) выборных членов в двухнедельный срок проводятся довыборы членов в предусмотренном для выборов порядке.

  14. Состав Органа государственно-общественного управления (Совет) утверждается Приказом.

IV. КОМПЕТЕНЦИЯ ОРГАНА
ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ

  1. Основные функции органа государственно-общественного управления (Совета):

  • принимает изменения и дополнения к Уставу школы и направляет их для утверждения учредителю;

  • утверждает Программу развития;

  • заслушивает отчет руководителя образовательного учреждения;

  • утверждает режим занятий обучающихся;

  • определяет введение (отмену) единой формы одежды для обучающихся;

  • участвует в распределении стимулирующих выплат педагогиче­ским работникам школы;

  • согласовывает, по представлению руководителя общеобразовательного учреждения:

  • положение общеобразовательного учреждения о порядке и условиях распределения стимулирующих выплат работникам общеоб­разовательных учреждений;

  • смету расходов дополнительных финансовых средств, полученных за счет представле­ния дополнительных образовательных и иных предусмотренных законом и Уставом школы услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц;

  • изменения и дополнения правил внутреннего распорядка школы.


  1. Орган государственно-общественного управления (Совет) имеет следующие права:

  • вносить предложения по совершенствованию работы школы;

  • принимать участие в работе педагогического совета и родительского комитета школы;

  • участвовать в организации и проведении мероприятий воспитательного характера для обучающихся;

  • совместно с руководителем школы готовить информационные и аналитические материалы о деятельности образовательного учреждения для опубликования в средствах массовой информации;

  • принимать изменения и (или) дополнения в Устав школы, в том числе в части определения:

    • структуры, компетенции, порядка и работы органа государственно-общественного управления школой (Совета);

    • прав и обязанностей участников образовательного процесса;

    • порядка и оснований отчисления обучающихся.

  1. Орган государственно-общественного управления (Совет) несет ответственность за:

  • выполнение плана работы;

  • соблюдение в своей деятельности Закона Российской Федерации «Об образовании»;

  • компетентность принимаемых решений;

  • развитие принципов самоуправления школы.

  1. Основными структурами, из которых формируется орган государственно-общественного управления в школе являются: совет старост и классных руководителей, педагогический совет, родительский комитет, профсоюзный комитет.

  2. Все решения органа государственно-общественного управления лицеем (Совета) своевременно доводятся до сведения коллектива школы, родителей (законных представителей) и учредителя.


V. ДОКУМЕНТАЦИЯ И ОТЧЕТНОСТЬ
ОРГАНА ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ (Совета)

  1. Основными документами для организации деятельности органа государственно-общественного управления (Совета) являются:

    • нормативно-правовые документы, регламентирующие образовательную деятельность;

    • Устав и локальные акты школы;

    • программа развития школы;

    • план работы органа государственно-общественного управления (Совета) на учебный год;

    • протоколы заседаний органа государственно-общественного управления (Совета).

  2. Председатель органа государственно-общественного управления (Совета) в начале учебного года отчитывается по результатам деятельности за прошедший учебный год перед педагогическим коллективом, родительской общественностью.

  3. Отчет по результатам деятельности публикуется в школьном печатном издании и в сети Интернет.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Стратегическое управление образовательной организацией»
Курс повышения квалификации «Конкурентоспособность образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психологические основы управления педагогическим коллективом в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Анализ финансово-хозяйственной деятельности в образовании»
Курс повышения квалификации «Современный менеджмент образовательной организации в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации производственного обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Стратегическое планирование в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эффективные технологии разработки управленческих решений в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Эффективные маркетинговые коммуникации в практике профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Экономическое планирование деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.