Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Положение по Олимпиаде Основы бухгалтерского учета

Положение по Олимпиаде Основы бухгалтерского учета

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Ирбитский мотоциклетный техникум» (ГАПОУ СО «ИМТ»)







МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ ОЛИМПИАДЫ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ОП 08. ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА

для обучающихся 2 курса

специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

ГАПОУ СО «ИМТ»













.







2015 г.









РАССМОТРЕНО

на заседании цикловой комиссии

специальности 38.02.01 (080114)

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

ГАПОУ СО «ИМТ»

Протокол № ____

от «___» ______________ 2015 г.

Председатель _________С.В.Ягорь
















МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ ОЛИМПИАДЫ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ОП 08. ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА

для обучающихся 2 курса

специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

ГАПОУ СО «ИМТ»






Разработчик: ________ Н.Ю. Шутова, преподаватель специальности 38.02.01 (080114) Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) ГАПОУ СО « ИМТ»;









ГАПОУ СО «ИМТ», 2015














СОДЕРЖАНИЕ

4. Порядок проведения олимпиады…………………………………………………………..

5. Критерии оценивания результатов выполнения олимпиадных заданий……………….

6. Критерии оценивания умений, знаний и общих компетенций………………………….

7.Методическое и материальное обеспечение олимпиады………………………………….

Приложения ………………………………………………………………………………….

Ведомость результатов работы участников олимпиады…………………………………

Ведомость сформированности общих компетенций……………………………………..

Ведомость сформированности знаний и умений………………………………………….

Экспертный лист оценки уровней сформированности знаний, умений и общих компетенций…………………………………………………………………………………

Регламент проведения олимпиады ………………………………………………………..





5

6

7

8

9

9

10

11


12

14





























1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее методическое сопровождение определяет порядок организации и проведения олимпиады по учебной дисциплине ОП 08. Основы бухгалтерского учета среди студентов 2 курса очной формы обучения специальности 38.02.01 (080114) автономного учреждения ГАПОУ СО «ИМТ», реализующего программу подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), а также организационно-методическое обеспечение олимпиады, сроки проведения, условия участия в олимпиаде и определение победителей.

1.3. Участники Олимпиады: студенты 2-3 курса ГАПОУ СО «ИМТ» специальности 38.02.01 (080114) Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

1.4. Олимпиадные задания разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, рабочей программы учебной дисциплины ОП 08. Основы бухгалтерского учета.


2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОЛИМПИАДЫ

2.1. Олимпиада проводится в целях:

- по отношению к обучающимся - создания благоприятных условий, способствующих
проявлению (предъявлению) обучающимися образовательных достижений,
мотивированию их к освоению общих и профессиональных компетенций, развитию творческой инициативы обучающихся, реализации их профессиональных способностей и интересов;

- по отношению к преподавателям - мотивации специалистов системы образования
Свердловской области к организации интеллектуально-творческой и практической деятельности
обучающихся и созданию условий, для освоения обучающимися общих и профессиональных компетенций.

2.2. Задачами Олимпиады являются:

- предъявление обучающимися знаний и умений , освоенных в процессе обучения
и проявляющихся в:

  • способности к анализу, оценке и проектированию своей деятельности, ответственности за нее;

  • готовности к самостоятельным системным действиям в учебной ситуации, поиску и творческому решению учебных проблем;

-демонстрации личностных качеств.

- развитие практики реализации компетентностного подхода в образовании с учетом специфики профиля обучения;

- повышение престижности специальностей, востребованных на рынке труда .


3. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ОЛИМПИАДЫ


3.1. Олимпиада по учебной дисциплине ОП 08. Основы бухгалтерского учета проводится в один день в два этапа на базе образовательного учреждения ГАПОУ СО «ИМТ» в учебном кабинете № 12 Бухгалтерского учета, налогов и аудита; № 13 Лаборатория ЭВМ и обработки информации.


4. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИАДЫ

4.1. Организатором проведения олимпиады являются цикловая комиссия ГАПОУ СО «ИМТ» специальности 38.02.01 (080114) Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

4.2. Проверку работ участников олимпиады, оценка их результатов, определение победителей, распределение призовых мест, предложения по награждению победителей, анализ выполненных заданий проводит жюри олимпиады (эксперты).

4.3. В состав жюри (группы экспертов) Олимпиады могут входить:

- независимые внешние эксперты - представители социальных партнеров, работодателей;

- преподаватели общепрофессиональных дисциплин, профессиональных модулей экономических специальностей, преподаватели смежных дисциплин, модулей, мастера производственного обучения образовательных учреждений;


4.4. Участники Олимпиады должны выполнить задания:

4.4.1 Теоретическое задание – компьютерное тестирование, включает в себя 30 теоретических вопросов в программе Mai Test.

4.4.2. Практический тур олимпиады – решение задач профессиональной направленности:

- оформление первичного документа по учету денежных средств в кассе организации на персональном компьютере

- корреспонденция счетов

- бухгалтерский баланс

- профессиональная ситуация на тему Федеральный закон о бухгалтерском учете № 402 ФЗ.

4.4.3. Домашнее задание на тему История развития бухгалтерского учета

4.5. Подведение итогов олимпиады производится по результатам личного (индивидуального) первенства.

4.6. Итоги подводятся экспертами в день проведения Олимпиады и отражаются в сводной ведомости результатов выполнения и оценивания олимпиадных заданий (приложение 2). По результатам Олимпиады оформляется протокол (приложение 3), в котором указываются победители Олимпиады.

4.7. Студенты, занявшие 1, 2, 3, места на олимпиаде , награждаются дипломами.

4.8. Программа проведения олимпиады, олимпиадные задания рассмотрены на заседании цикловой комиссии по специальности 38.02.01 (080114) Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) ГАПОУ СО «ИМТ».


5. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ

5.1. Теоретическое задание: каждый верный ответ оценивается в 1балл. Максимальное количество баллов – 30 баллов. Время на выполнение 30 минут.

5.2. Практический тур олимпиады – решение задач профессиональной направленности:

5.2.1. Оформление первичного документа по учету денежных средств в кассе организации оценивается в 10 баллов.

Критерии оценивания:

Документ оформлен по всем требованиям (отражены: организация, номер документа, сумма остатка подотчетных денежных средств, ФИО вносителя, основание, дата, подписи, печать, оформлена квитанция к приходному ордеру), проставлена корреспонденция счетов.

Время на выполнение – 10 мин.

5.2.2. Корреспонденция счетов. Каждая правильно оформленная проводка оценивается в 1 балл (Максимальное количество баллов = 20).

Время на выполнения задания 15 минут.

5.2. 3. Бухгалтерский баланс

Критерии оценивания:

Каждая правильно оформленная корреспонденция счетов оценивается в 0,5 балла (9 хозяйственных операций * 0,5 балла = 4,5 балла).

Каждый правильно оформленный счет оценивается в 1 балл (11 счетов * 1 балл = 11 баллов). Каждая пара равенств в оборотной ведомости оценивается в 1,5 балла (3 пары равенств *1,5 балла = 4,5 балла).

Заключительный баланс оценивается в 5 баллов, если Актив =Пассиву.

Итого по заданию = 25 баллов.

Время на выполнения задания 40 минут.

5.2.4. Профессиональная ситуация

Критерии оценивания:

Правильно поясненная профессиональная ситуация оценивается в 10 баллов.

Время на выполнения задания 10 минут.

5.3. Домашнее задание оценивается в 5 баллов.

Общее количество баллов составляет 100 баллов.

5.4. Время на выполнение всех видов заданий составляет 1 час 45 минут.

5.5. Общее время на проведение олимпиады – 2 часа 45 минут.


6. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ УМЕНИЙ, ЗНАНИЙ И ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ

Основные показатели оценки результата

(ОПОР)

У1. Применять нормативное регулирование бухгалтерского учета;


    1. Правильность определения уровней правовых документов, касающиеся регулирования бухгалтерского учета в теоретическом туре

    2. Грамотность применения в практическом задании № 4 Федерального закона № 402 ФЗ О бухгалтерском учете.

У2. Ориентироваться на международные стандарты финансовой отчетности;



2.1.Безошибочная ориентировка в международных стандартах, касающиеся регулирования бухгалтерского учета в теоретическом туре

2.2. Грамотность и достоверность использования норм и правил ведения бухгалтерского учета в олимпиадных заданиях.

У3. Соблюдать требования к бухгалтерскому учету

3.1. Грамотность соблюдения и использования требований к бухгалтерскому учету

3.2. Правильное оформление корреспонденции счетов в заданиях

3.3. Соблюдение непротиворечивости в учетных регистрах (оборотной ведомости и остаткам на счетах)

У4. Следовать методам и принципам бухгалтерского учета;


    1. Полнота и правильность оформления первичной документации (приходный кассовый ордер)

    2. Полнота и грамотность применения методов и принципов бухгалтерского учет

    3. Соблюдения принципов полноты и последовательности при отражении хозяйственных операций на счетах.

У5. Использовать формы и счета бухгалтерского учета

5.1.Полнота и достоверность отражения хозяйственных операций на счетах

5.2. Грамотность использования форм бухгалтерского учета

5.3.Полнота и правильность составления бухгалтерских проводок при отражении хозяйственных операций.

    1. Правильность применения механизма составления проводок

З1 - нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности;

1.1. Владение знанием основных законодательных и нормативных документов, касающихся профессиональной деятельности бухгалтера.

З 2 - понятие бухгалтерского учета;

2.1.Владение понятием бухгалтерского учета.

З 3 - сущность и значение бухгалтерского учета;

3.1.Понимание сущности и значения бухгалтерского учета.

З 4 - историю бухгалтерского учета;

4.1. Точное и грамотное отражение в презентации знаний истории бухгалтерского учета.

З 5- основные требования к ведению бухгалтерского учета;

5.1.Знание основных требований к ведению бухгалтерского учета.

З 6 - предмет, метод и принципы бухгалтерского учета;

6.1. Владение знаниями о предмете, методе и принципах бухгалтерского учета.

З 7 - план счетов бухгалтерского учета;

7.1. Знание плана счетов и порядок работы с инструкцией плана счетов.

З 8- формы бухгалтерского учета;

8.1. Владение знаниями о формах бухгалтерского учета.

8.2. Знание порядка оформления форм бухгалтерского учета

ОК1. Понимают сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляют к ней устойчивый интерес.


    1. Участие в олимпиаде

    2. Высокие показатели выполнения олимпиадных заданий, выполнение работ в полном объеме, в установленное время.

    3. Применение теоретических знаний к выполнению олимпиадных заданий.

ОК2. Организовывают собственную деятельность, выбирают типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивают их эффективность и качество.

2.1. Своевременность выполнения всех видов олимпиадных заданий

2.2. Правильный выбор типовых методов и способов для решения профессиональных задач.


ОК3. Принимают решения в стандартных и нестандартных ситуациях и несут за них ответственность.

3.1. Анализ заданной профессиональных ситуации, точность и быстрота оценивания ситуации.

3.2. Правильный выбор решений стандартных и нестандартных профессиональных задач.

ОК4. Осуществляют поиск и используют информацию, необходимую для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

4.1. Правильность выбора необходимой информации для выполнения профессиональных задач.

4.2. Высокая степень результативности использования информации, необходимой для решения профессиональных задач.

ОК 5. Используют информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

5.1. Выполнение внеаудиторной работы с применением информационных технологий (оформление презентации)

5.2. Правильность заполнения первичного документа на персональном компьютере.

5.3. Грамотное выполнение теоретического задания на ПК (тестирование)

ОК6. Работают в коллективе и команде, эффективно общаются с коллегами, руководством, потребителями.

6.1.Наличие положительных отзывов преподавателя по итогам выполнения олимпиадных заданий.

6.2. Наличие положительных отзывов экспертов и комиссии


ОК7. Берут на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.


7.1.Ответственное отношение к результатам выполнения своих профессиональных задач при выполнении олимпиадных заданий.

7.2.Предъявление результатов своих работ, обобщение результатов.

ОК8. Самостоятельно определяют задачи профессионального и личностного развития, занимаются самообразованием, осознанно планируют повышение квалификации.

8.1. Планирование и качественное выполнение олимпиадных заданий.

8.2. Позитивная динамика достижений в процессе выполнения олимпиадных заданий.

ОК 9. Ориентируются в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

9.1. Высокая степень адаптации к изменяющимся условиям профессиональной деятельности.

9.2. Формулирование правильных, обоснованных ответов с использованием специальной терминологии профессиональных знаний.

9.3. Разработка и предъявление на уровне творчества внеаудиторной самостоятельной работы (выполнение презентации).


7. МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОЛИМПИАДЫ

7.1. Материально техническую базу для проведения олимпиады обеспечивает образовательное учреждение (аудитории для проведения тестирования и заданий профессиональной направленности);




ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение № 1


Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Ирбитский мотоциклетный техникум» (ГАПОУ СО «ИМТ»)


Олимпиада

по учебной дисциплине

ОП 08. Основы бухгалтерского учета

для обучающихся 2 курса

специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

ГАПОУ СО «ИМТ»


Ведомость результатов работы участников олимпиады


Результаты работы (количество баллов)

Теоретический тур

Практический тур

Домашнее задание

(5)

Итого баллов (100)

Компьютерное тестирование (30)

Задание №1

(10)

Задание № 2

(20)

Задание № 3

(25)

Задание № 4

(10)

1









2









3









4









5









6









7









8









9









10









11









12









13









14









15











Эксперты: _________________________ ___________________

ФИО подпись


_________________________ _____________________

ФИО подпись





Члены жюри:

____________________________ _____________________

ФИО подпись


____________________________ _____________________

ФИО подпись



____________________________ _____________________

ФИО подпись


Приложение № 2

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Ирбитский мотоциклетный техникум» (ГАПОУ СО «ИМТ»)


Олимпиада

по учебной дисциплине

ОП 08. Основы бухгалтерского учета

для обучающихся 2 курса

специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

ГАПОУ СО «ИМТ»


Ведомость сформированности общих компетенций


по порядку

ФИО студента

Общие компетенции

Оценка результатов достижений по ОПОР









ОК 3

Общие компетенции

Оценка достижений по ОПОР

(1-владеет / 0- не владеет)





Оценка достижений по ОПОР

%


Общие компетенции Оценка достижений по ОПОР

%

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5



ОК 6

ОК 7

ОК 8

ОК 9

1












2












3












4












5












6












7












8












9












10












11












12












13












14












15












28












Итого




Эксперты: _________________________ ___________________

ФИО подпись


_________________________ _____________________

ФИО подпись





Члены жюри:

____________________________ _____________________

ФИО подпись


____________________________ _____________________

ФИО подпись



____________________________ _____________________

ФИО подпись


Приложение № 3


Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Ирбитский мотоциклетный техникум» (ГАПОУ СО «ИМТ»)


Олимпиада

по учебной дисциплине

ОП 08. Основы бухгалтерского учета

для обучающихся 2 курса

специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

ГАПОУ СО «ИМТ»


Ведомость сформированности умений и знаний


по порядку

ФИО студента


Умения









ОК 3

Общие компетенции

Оценка достижений по ОПОР

(1-владеет / 0- не владеет)





Оценка достижений по ОПОР

%


Знания

Оценка достижений по ОПОР

%

У 1

У 2

У 3

У4

У5

З 1

З2

З 3



З 4

З 5

З 6

З 7


З 8


1
















2
















3
















4
















5
















6
















7
















8
















9
















10
















11
















12
















13
















14
















15

















Итого



Эксперты: _________________________ ___________________

ФИО подпись


_________________________ _____________________

ФИО подпись


Члены жюри:

____________________________ _____________________

ФИО подпись


____________________________ _____________________

ФИО подпись



____________________________ _____________________

ФИО подпись

Приложение № 4


Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Ирбитский мотоциклетный техникум» (ГАПОУ СО «ИМТ»)


Экспертный лист оценки уровней сформированности знаний, умений и общих компетенций

при выполнении олимпиадных заданий




(ФИО) участника

Обучающийся группы № ___ курс _______ специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)

Эксперт

Эксперты:


Члены комиссии: Преподаватель С.В.Ягорь

Преподаватель Н.Ю. Шутова

Условия для оценки проявления компетенций

Взаимодействие с участником олимпиады

во время проведения олимпиады


Оцениваемые общие компетенции


Основные показатели оценки результата ОПОР

Оценка (положительная -1/ отрицательная – 0)

% положите-льных оценок

ОПОР

ОК




ОК1. Понимают сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляют к ней устойчивый интерес.


1.1Участие в олимпиаде




1.2Высокие показатели выполнения олимпиадных заданий, выполнение работ в полном объеме, в установленное время.


1.3Применение теоретических знаний к выполнению олимпиадных заданий.



ОК2. Организовывают собственную деятельность, выбирают типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивают их эффективность и качество.

2.1. Своевременность выполнения всех видов олимпиадных заданий




2.2. Правильный выбор типовых методов и способов для решения профессиональных задач.



ОК3. Принимают решения в стандартных и нестандартных ситуациях и несут за них ответственность.

3.1. Анализ заданной профессиональных ситуации, точность и быстрота оценивания ситуации.




3.2. Правильный выбор решений стандартных и нестандартных профессиональных задач.


ОК4. Осуществляют поиск и используют информацию, необходимую для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.


4.1. Правильность выбора необходимой информации для выполнения профессиональных задач.












4.2. Высокая степень результативности использования информации, необходимой для решения профессиональных задач.


ОК 5. Используют информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

5.1. Выполнение внеаудиторной работы с применением информационных технологий (оформление презентации)




5.2. Правильность заполнения первичного документа на персональном компьютере.


5.3. Грамотное выполнение теоретического задания на ПК (тестирование)


ОК6. Работают в коллективе и команде, эффективно общаются с коллегами, руководством, потребителями.

6.1.Наличие положительных отзывов преподавателя по итогам выполнения олимпиадных заданий.





6.2. Наличие положительных отзывов экспертов и комиссии



ОК7. Берут на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

7.1.Ответственное отношение к результатам выполнения своих профессиональных задач при выполнении олимпиадных заданий.










7.2.Предъявление результатов своих работ, обобщение результатов.



ОК8. Самостоятельно определяют задачи профессионального и личностного развития, занимаются самообразованием, осознанно планируют повышение квалификации.

8.1. Планирование и качественное выполнение олимпиадных заданий.



8.2. Позитивная динамика достижений в процессе выполнения олимпиадных заданий.



ОК9. Ориентируются в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

9.1. Высокая степень адаптации к изменяющимся условиям профессиональной деятельности.




9.2. Формулирование правильных, обоснованных ответов с использованием специальной терминологии профессиональных знаний.


9.3. Разработка и предъявление на уровне творчества внеаудиторной самостоятельной работы (выполнение презентации).



Оцениваемые знания и умения


Основные показатели оценки результата ОПОР

Оценка (положительная -1/ отрицательная – 0)

% положите-льных оценок

ОПОР

У,З


У1. Применять нормативное регулирование бухгалтерского учета;


1.1Правильность определения уровней правовых документов, касающиеся регулирования бухгалтерского учета в теоретическом туре




1.2.Грамотность применения в практическом задании № 4 Федерального закона № 402 ФЗ О бухгалтерском учете


У2. Ориентироваться на международные стандарты финансовой отчетности;



2.1.Безошибочная ориентировка в международных стандартах, касающиеся регулирования бухгалтерского учета в теоретическом туре




2.2. Грамотность и достоверность использования норм и правил ведения бухгалтерского учета в олимпиадных заданиях.


У3. Соблюдать требования к бухгалтерскому учету

3.1. Грамотность соблюдения и использования требований к бухгалтерскому учету




3.2. Правильное оформление корреспонденции счетов в заданиях


3.3. Соблюдение непротиворечивости в учетных регистрах (оборотной ведомости и остаткам на счетах)


У4. Следовать методам и принципам бухгалтерского учета;


4.1Полнота и правильность оформления первичной документации (приходный кассовый ордер)




4.2.Полнота и грамотность применения методов и принципов бухгалтерского учет




4.3.Соблюдения принципов полноты и последовательности при отражении хозяйственных операций на счетах.




У5. Использовать формы и счета бухгалтерского учета

5.1.Полнота и достоверность отражения хозяйственных операций на счетах




5.2. Грамотность использования форм бухгалтерского учета


5.3.Полнота и правильность составления бухгалтерских проводок при отражении хозяйственных операций.


5.4.Правильность применения механизма составления проводок


З1 - нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности;

1.1. Владение знанием основных законодательных и нормативных документов, касающихся профессиональной деятельности бухгалтера.




З 2 - понятие бухгалтерского учета;

4.1.Владение понятием бухгалтерского учета.




З 3 - сущность и значение бухгалтерского учета;

5.1.Понимание сущности и значения бухгалтерского учета.




З 4 - историю бухгалтерского учета;

6.1. Точное и грамотное отражение в презентации знаний истории бухгалтерского учета.




З 5- основные требования к ведению бухгалтерского учета;

7.1.Знание основных требований к ведению бухгалтерского учета.




З 6 - предмет, метод и принципы бухгалтерского учета;

8.1. Владение знаниями о предмете, методе и принципах бухгалтерского учета.




З 7 - план счетов бухгалтерского учета;

9.1. Знание плана счетов и порядок работы с инструкцией плана счетов.




З 8 - формы бухгалтерского учета;

10.1. Владение знаниями о формах бухгалтерского учета.




10.2. Знание порядка оформления форм бухгалтерского учета


Итого положительных оценок ОПОР ОК




ОЦЕНКА


Х

Х

Оценка достижений

Оценки достижений по ОПОР: оценка положительная – 1/ отрицательная – 0.

Интегральная оценка (медиана) компетенций

Определяется путем нахождения середины ряда показателей оценки результата. Для оценки компетенций – «владеет» необходимо, чтобы положительных оценок «1» ОПОР было более половины. В противном случае выставляется оценка «0» - «не владеет».

Эксперты __________________ ( ____________________________)

_________________ (___________________________)


Член комиссии __________________ (С.В. Ягорь)

Член комиссии__________________ (Н.Ю. Шутова)


Дата _________ декабря 2015 .

Приложение № 5


Регламент проведения олимпиады по дисциплине ОП 08. Основы бухгалтерского учета


Регламент проведения олимпиады


Содержание

деятельности

Место

проведения


Продол-

жительность,

мин.

Ответственный за организацию и проведение , работники

ГАПОУ СО

« ИМТ»

14.35-14.45

Организационный этап

Регистрация участников, встреча экспертов

Каб. №12

2 этаж

10 мин.

Н.Ю. Шутова

14.45-15.00

Открытие олимпиады

Приветствие и представление участников олимпиады , представление экспертов, план проведения олимпиады

Каб. №12

2 этаж

15 мин.

С.В.Ягорь


15.00-15.30

Теоретический тур

Компьютерное тестирование

Каб. №13

2 этаж

30 мин.

С.В.Ягорь

Н.Ю.Шутова

15.30-16.45

Практический тур



Решение задач профессиональной направленности

Каб. №13,

2 этаж


10 мин.




С.В.Ягорь

Н.Ю.Шутова



Каб. №12

2 этаж

15 мин.

40 мин.

10 мин.

16.45-17.05

Этап оценивания


Проверка работ экспертами

Каб. №13,12

2 этаж


20 мин.

С.В.Ягорь

Н.Ю.Шутова

17.05-17.15

Закрытие олимпиады

Подведение итогов олимпиады.

Вручение сертификатов участников, фотографирование

Каб. №12

2 этаж

10 мин.

С.В.Ягорь

Н.Ю. Шутова

О.Г.Кайгородова




Итого:



2часа 40 мин.



Приложение № 6


Состав рабочей группы по проведению олимпиады по дисциплине ОП 08. Основы бухгалтерского учета


  1. С.В.Ягорь, руководитель специальности 38.02.01 (080114) Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), преподаватель ГАПОУ СО « ИМТ»;

  2. Н.Ю.Шутова, преподаватель специальности 38.02.01 (080114) Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) ГАПОУ СО « ИМТ»;

  3. О.Г. Кайгородова, заведующая информационным центром



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 01.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров28
Номер материала ДБ-228038
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх