1063709
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыПоложение по Олимпиаде Основы бухгалтерского учета

Положение по Олимпиаде Основы бухгалтерского учета

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Ирбитский мотоциклетный техникум» (ГАПОУ СО «ИМТ»)







МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ ОЛИМПИАДЫ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ОП 08. ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА

для обучающихся 2 курса

специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

ГАПОУ СО «ИМТ»













.







2015 г.









РАССМОТРЕНО

на заседании цикловой комиссии

специальности 38.02.01 (080114)

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

ГАПОУ СО «ИМТ»

Протокол № ____

от «___» ______________ 2015 г.

Председатель _________С.В.Ягорь
















МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ ОЛИМПИАДЫ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ОП 08. ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА

для обучающихся 2 курса

специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

ГАПОУ СО «ИМТ»






Разработчик: ________ Н.Ю. Шутова, преподаватель специальности 38.02.01 (080114) Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) ГАПОУ СО « ИМТ»;









ГАПОУ СО «ИМТ», 2015














СОДЕРЖАНИЕ

4. Порядок проведения олимпиады…………………………………………………………..

5. Критерии оценивания результатов выполнения олимпиадных заданий……………….

6. Критерии оценивания умений, знаний и общих компетенций………………………….

7.Методическое и материальное обеспечение олимпиады………………………………….

Приложения ………………………………………………………………………………….

Ведомость результатов работы участников олимпиады…………………………………

Ведомость сформированности общих компетенций……………………………………..

Ведомость сформированности знаний и умений………………………………………….

Экспертный лист оценки уровней сформированности знаний, умений и общих компетенций…………………………………………………………………………………

Регламент проведения олимпиады ………………………………………………………..





5

6

7

8

9

9

10

11


12

14





























1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее методическое сопровождение определяет порядок организации и проведения олимпиады по учебной дисциплине ОП 08. Основы бухгалтерского учета среди студентов 2 курса очной формы обучения специальности 38.02.01 (080114) автономного учреждения ГАПОУ СО «ИМТ», реализующего программу подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), а также организационно-методическое обеспечение олимпиады, сроки проведения, условия участия в олимпиаде и определение победителей.

1.3. Участники Олимпиады: студенты 2-3 курса ГАПОУ СО «ИМТ» специальности 38.02.01 (080114) Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

1.4. Олимпиадные задания разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, рабочей программы учебной дисциплины ОП 08. Основы бухгалтерского учета.


2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОЛИМПИАДЫ

2.1. Олимпиада проводится в целях:

- по отношению к обучающимся - создания благоприятных условий, способствующих
проявлению (предъявлению) обучающимися образовательных достижений,
мотивированию их к освоению общих и профессиональных компетенций, развитию творческой инициативы обучающихся, реализации их профессиональных способностей и интересов;

- по отношению к преподавателям - мотивации специалистов системы образования
Свердловской области к организации интеллектуально-творческой и практической деятельности
обучающихся и созданию условий, для освоения обучающимися общих и профессиональных компетенций.

2.2. Задачами Олимпиады являются:

- предъявление обучающимися знаний и умений , освоенных в процессе обучения
и проявляющихся в:

  • способности к анализу, оценке и проектированию своей деятельности, ответственности за нее;

  • готовности к самостоятельным системным действиям в учебной ситуации, поиску и творческому решению учебных проблем;

-демонстрации личностных качеств.

- развитие практики реализации компетентностного подхода в образовании с учетом специфики профиля обучения;

- повышение престижности специальностей, востребованных на рынке труда .


3. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ОЛИМПИАДЫ


3.1. Олимпиада по учебной дисциплине ОП 08. Основы бухгалтерского учета проводится в один день в два этапа на базе образовательного учреждения ГАПОУ СО «ИМТ» в учебном кабинете № 12 Бухгалтерского учета, налогов и аудита; № 13 Лаборатория ЭВМ и обработки информации.


4. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИАДЫ

4.1. Организатором проведения олимпиады являются цикловая комиссия ГАПОУ СО «ИМТ» специальности 38.02.01 (080114) Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

4.2. Проверку работ участников олимпиады, оценка их результатов, определение победителей, распределение призовых мест, предложения по награждению победителей, анализ выполненных заданий проводит жюри олимпиады (эксперты).

4.3. В состав жюри (группы экспертов) Олимпиады могут входить:

- независимые внешние эксперты - представители социальных партнеров, работодателей;

- преподаватели общепрофессиональных дисциплин, профессиональных модулей экономических специальностей, преподаватели смежных дисциплин, модулей, мастера производственного обучения образовательных учреждений;


4.4. Участники Олимпиады должны выполнить задания:

4.4.1 Теоретическое задание – компьютерное тестирование, включает в себя 30 теоретических вопросов в программе Mai Test.

4.4.2. Практический тур олимпиады – решение задач профессиональной направленности:

- оформление первичного документа по учету денежных средств в кассе организации на персональном компьютере

- корреспонденция счетов

- бухгалтерский баланс

- профессиональная ситуация на тему Федеральный закон о бухгалтерском учете № 402 ФЗ.

4.4.3. Домашнее задание на тему История развития бухгалтерского учета

4.5. Подведение итогов олимпиады производится по результатам личного (индивидуального) первенства.

4.6. Итоги подводятся экспертами в день проведения Олимпиады и отражаются в сводной ведомости результатов выполнения и оценивания олимпиадных заданий (приложение 2). По результатам Олимпиады оформляется протокол (приложение 3), в котором указываются победители Олимпиады.

4.7. Студенты, занявшие 1, 2, 3, места на олимпиаде , награждаются дипломами.

4.8. Программа проведения олимпиады, олимпиадные задания рассмотрены на заседании цикловой комиссии по специальности 38.02.01 (080114) Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) ГАПОУ СО «ИМТ».


5. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ

5.1. Теоретическое задание: каждый верный ответ оценивается в 1балл. Максимальное количество баллов – 30 баллов. Время на выполнение 30 минут.

5.2. Практический тур олимпиады – решение задач профессиональной направленности:

5.2.1. Оформление первичного документа по учету денежных средств в кассе организации оценивается в 10 баллов.

Критерии оценивания:

Документ оформлен по всем требованиям (отражены: организация, номер документа, сумма остатка подотчетных денежных средств, ФИО вносителя, основание, дата, подписи, печать, оформлена квитанция к приходному ордеру), проставлена корреспонденция счетов.

Время на выполнение – 10 мин.

5.2.2. Корреспонденция счетов. Каждая правильно оформленная проводка оценивается в 1 балл (Максимальное количество баллов = 20).

Время на выполнения задания 15 минут.

5.2. 3. Бухгалтерский баланс

Критерии оценивания:

Каждая правильно оформленная корреспонденция счетов оценивается в 0,5 балла (9 хозяйственных операций * 0,5 балла = 4,5 балла).

Каждый правильно оформленный счет оценивается в 1 балл (11 счетов * 1 балл = 11 баллов). Каждая пара равенств в оборотной ведомости оценивается в 1,5 балла (3 пары равенств *1,5 балла = 4,5 балла).

Заключительный баланс оценивается в 5 баллов, если Актив =Пассиву.

Итого по заданию = 25 баллов.

Время на выполнения задания 40 минут.

5.2.4. Профессиональная ситуация

Критерии оценивания:

Правильно поясненная профессиональная ситуация оценивается в 10 баллов.

Время на выполнения задания 10 минут.

5.3. Домашнее задание оценивается в 5 баллов.

Общее количество баллов составляет 100 баллов.

5.4. Время на выполнение всех видов заданий составляет 1 час 45 минут.

5.5. Общее время на проведение олимпиады – 2 часа 45 минут.


6. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ УМЕНИЙ, ЗНАНИЙ И ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ

Основные показатели оценки результата

(ОПОР)

У1. Применять нормативное регулирование бухгалтерского учета;


    1. Правильность определения уровней правовых документов, касающиеся регулирования бухгалтерского учета в теоретическом туре

    2. Грамотность применения в практическом задании № 4 Федерального закона № 402 ФЗ О бухгалтерском учете.

У2. Ориентироваться на международные стандарты финансовой отчетности;



2.1.Безошибочная ориентировка в международных стандартах, касающиеся регулирования бухгалтерского учета в теоретическом туре

2.2. Грамотность и достоверность использования норм и правил ведения бухгалтерского учета в олимпиадных заданиях.

У3. Соблюдать требования к бухгалтерскому учету

3.1. Грамотность соблюдения и использования требований к бухгалтерскому учету

3.2. Правильное оформление корреспонденции счетов в заданиях

3.3. Соблюдение непротиворечивости в учетных регистрах (оборотной ведомости и остаткам на счетах)

У4. Следовать методам и принципам бухгалтерского учета;


    1. Полнота и правильность оформления первичной документации (приходный кассовый ордер)

    2. Полнота и грамотность применения методов и принципов бухгалтерского учет

    3. Соблюдения принципов полноты и последовательности при отражении хозяйственных операций на счетах.

У5. Использовать формы и счета бухгалтерского учета

5.1.Полнота и достоверность отражения хозяйственных операций на счетах

5.2. Грамотность использования форм бухгалтерского учета

5.3.Полнота и правильность составления бухгалтерских проводок при отражении хозяйственных операций.

    1. Правильность применения механизма составления проводок

З1 - нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности;

1.1. Владение знанием основных законодательных и нормативных документов, касающихся профессиональной деятельности бухгалтера.

З 2 - понятие бухгалтерского учета;

2.1.Владение понятием бухгалтерского учета.

З 3 - сущность и значение бухгалтерского учета;

3.1.Понимание сущности и значения бухгалтерского учета.

З 4 - историю бухгалтерского учета;

4.1. Точное и грамотное отражение в презентации знаний истории бухгалтерского учета.

З 5- основные требования к ведению бухгалтерского учета;

5.1.Знание основных требований к ведению бухгалтерского учета.

З 6 - предмет, метод и принципы бухгалтерского учета;

6.1. Владение знаниями о предмете, методе и принципах бухгалтерского учета.

З 7 - план счетов бухгалтерского учета;

7.1. Знание плана счетов и порядок работы с инструкцией плана счетов.

З 8- формы бухгалтерского учета;

8.1. Владение знаниями о формах бухгалтерского учета.

8.2. Знание порядка оформления форм бухгалтерского учета

ОК1. Понимают сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляют к ней устойчивый интерес.


    1. Участие в олимпиаде

    2. Высокие показатели выполнения олимпиадных заданий, выполнение работ в полном объеме, в установленное время.

    3. Применение теоретических знаний к выполнению олимпиадных заданий.

ОК2. Организовывают собственную деятельность, выбирают типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивают их эффективность и качество.

2.1. Своевременность выполнения всех видов олимпиадных заданий

2.2. Правильный выбор типовых методов и способов для решения профессиональных задач.


ОК3. Принимают решения в стандартных и нестандартных ситуациях и несут за них ответственность.

3.1. Анализ заданной профессиональных ситуации, точность и быстрота оценивания ситуации.

3.2. Правильный выбор решений стандартных и нестандартных профессиональных задач.

ОК4. Осуществляют поиск и используют информацию, необходимую для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

4.1. Правильность выбора необходимой информации для выполнения профессиональных задач.

4.2. Высокая степень результативности использования информации, необходимой для решения профессиональных задач.

ОК 5. Используют информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

5.1. Выполнение внеаудиторной работы с применением информационных технологий (оформление презентации)

5.2. Правильность заполнения первичного документа на персональном компьютере.

5.3. Грамотное выполнение теоретического задания на ПК (тестирование)

ОК6. Работают в коллективе и команде, эффективно общаются с коллегами, руководством, потребителями.

6.1.Наличие положительных отзывов преподавателя по итогам выполнения олимпиадных заданий.

6.2. Наличие положительных отзывов экспертов и комиссии


ОК7. Берут на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.


7.1.Ответственное отношение к результатам выполнения своих профессиональных задач при выполнении олимпиадных заданий.

7.2.Предъявление результатов своих работ, обобщение результатов.

ОК8. Самостоятельно определяют задачи профессионального и личностного развития, занимаются самообразованием, осознанно планируют повышение квалификации.

8.1. Планирование и качественное выполнение олимпиадных заданий.

8.2. Позитивная динамика достижений в процессе выполнения олимпиадных заданий.

ОК 9. Ориентируются в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

9.1. Высокая степень адаптации к изменяющимся условиям профессиональной деятельности.

9.2. Формулирование правильных, обоснованных ответов с использованием специальной терминологии профессиональных знаний.

9.3. Разработка и предъявление на уровне творчества внеаудиторной самостоятельной работы (выполнение презентации).


7. МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОЛИМПИАДЫ

7.1. Материально техническую базу для проведения олимпиады обеспечивает образовательное учреждение (аудитории для проведения тестирования и заданий профессиональной направленности);




ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение № 1


Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Ирбитский мотоциклетный техникум» (ГАПОУ СО «ИМТ»)


Олимпиада

по учебной дисциплине

ОП 08. Основы бухгалтерского учета

для обучающихся 2 курса

специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

ГАПОУ СО «ИМТ»


Ведомость результатов работы участников олимпиады


Результаты работы (количество баллов)

Теоретический тур

Практический тур

Домашнее задание

(5)

Итого баллов (100)

Компьютерное тестирование (30)

Задание №1

(10)

Задание № 2

(20)

Задание № 3

(25)

Задание № 4

(10)

1









2









3









4









5









6









7









8









9









10









11









12









13









14









15











Эксперты: _________________________ ___________________

ФИО подпись


_________________________ _____________________

ФИО подпись





Члены жюри:

____________________________ _____________________

ФИО подпись


____________________________ _____________________

ФИО подпись



____________________________ _____________________

ФИО подпись


Приложение № 2

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Ирбитский мотоциклетный техникум» (ГАПОУ СО «ИМТ»)


Олимпиада

по учебной дисциплине

ОП 08. Основы бухгалтерского учета

для обучающихся 2 курса

специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

ГАПОУ СО «ИМТ»


Ведомость сформированности общих компетенций


по порядку

ФИО студента

Общие компетенции

Оценка результатов достижений по ОПОР









ОК 3

Общие компетенции

Оценка достижений по ОПОР

(1-владеет / 0- не владеет)





Оценка достижений по ОПОР

%


Общие компетенции Оценка достижений по ОПОР

%

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5



ОК 6

ОК 7

ОК 8

ОК 9

1












2












3












4












5












6












7












8












9












10












11












12












13












14












15












28












Итого




Эксперты: _________________________ ___________________

ФИО подпись


_________________________ _____________________

ФИО подпись





Члены жюри:

____________________________ _____________________

ФИО подпись


____________________________ _____________________

ФИО подпись



____________________________ _____________________

ФИО подпись


Приложение № 3


Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Ирбитский мотоциклетный техникум» (ГАПОУ СО «ИМТ»)


Олимпиада

по учебной дисциплине

ОП 08. Основы бухгалтерского учета

для обучающихся 2 курса

специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

ГАПОУ СО «ИМТ»


Ведомость сформированности умений и знаний


по порядку

ФИО студента


Умения









ОК 3

Общие компетенции

Оценка достижений по ОПОР

(1-владеет / 0- не владеет)





Оценка достижений по ОПОР

%


Знания

Оценка достижений по ОПОР

%

У 1

У 2

У 3

У4

У5

З 1

З2

З 3



З 4

З 5

З 6

З 7


З 8


1
















2
















3
















4
















5
















6
















7
















8
















9
















10
















11
















12
















13
















14
















15

















Итого



Эксперты: _________________________ ___________________

ФИО подпись


_________________________ _____________________

ФИО подпись


Члены жюри:

____________________________ _____________________

ФИО подпись


____________________________ _____________________

ФИО подпись



____________________________ _____________________

ФИО подпись

Приложение № 4


Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Ирбитский мотоциклетный техникум» (ГАПОУ СО «ИМТ»)


Экспертный лист оценки уровней сформированности знаний, умений и общих компетенций

при выполнении олимпиадных заданий




(ФИО) участника

Обучающийся группы № ___ курс _______ специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)

Эксперт

Эксперты:


Члены комиссии: Преподаватель С.В.Ягорь

Преподаватель Н.Ю. Шутова

Условия для оценки проявления компетенций

Взаимодействие с участником олимпиады

во время проведения олимпиады


Оцениваемые общие компетенции


Основные показатели оценки результата ОПОР

Оценка (положительная -1/ отрицательная – 0)

% положите-льных оценок

ОПОР

ОК




ОК1. Понимают сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляют к ней устойчивый интерес.


1.1Участие в олимпиаде




1.2Высокие показатели выполнения олимпиадных заданий, выполнение работ в полном объеме, в установленное время.


1.3Применение теоретических знаний к выполнению олимпиадных заданий.



ОК2. Организовывают собственную деятельность, выбирают типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивают их эффективность и качество.

2.1. Своевременность выполнения всех видов олимпиадных заданий




2.2. Правильный выбор типовых методов и способов для решения профессиональных задач.



ОК3. Принимают решения в стандартных и нестандартных ситуациях и несут за них ответственность.

3.1. Анализ заданной профессиональных ситуации, точность и быстрота оценивания ситуации.




3.2. Правильный выбор решений стандартных и нестандартных профессиональных задач.


ОК4. Осуществляют поиск и используют информацию, необходимую для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.


4.1. Правильность выбора необходимой информации для выполнения профессиональных задач.












4.2. Высокая степень результативности использования информации, необходимой для решения профессиональных задач.


ОК 5. Используют информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

5.1. Выполнение внеаудиторной работы с применением информационных технологий (оформление презентации)




5.2. Правильность заполнения первичного документа на персональном компьютере.


5.3. Грамотное выполнение теоретического задания на ПК (тестирование)


ОК6. Работают в коллективе и команде, эффективно общаются с коллегами, руководством, потребителями.

6.1.Наличие положительных отзывов преподавателя по итогам выполнения олимпиадных заданий.





6.2. Наличие положительных отзывов экспертов и комиссии



ОК7. Берут на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

7.1.Ответственное отношение к результатам выполнения своих профессиональных задач при выполнении олимпиадных заданий.










7.2.Предъявление результатов своих работ, обобщение результатов.



ОК8. Самостоятельно определяют задачи профессионального и личностного развития, занимаются самообразованием, осознанно планируют повышение квалификации.

8.1. Планирование и качественное выполнение олимпиадных заданий.



8.2. Позитивная динамика достижений в процессе выполнения олимпиадных заданий.



ОК9. Ориентируются в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

9.1. Высокая степень адаптации к изменяющимся условиям профессиональной деятельности.




9.2. Формулирование правильных, обоснованных ответов с использованием специальной терминологии профессиональных знаний.


9.3. Разработка и предъявление на уровне творчества внеаудиторной самостоятельной работы (выполнение презентации).



Оцениваемые знания и умения


Основные показатели оценки результата ОПОР

Оценка (положительная -1/ отрицательная – 0)

% положите-льных оценок

ОПОР

У,З


У1. Применять нормативное регулирование бухгалтерского учета;


1.1Правильность определения уровней правовых документов, касающиеся регулирования бухгалтерского учета в теоретическом туре




1.2.Грамотность применения в практическом задании № 4 Федерального закона № 402 ФЗ О бухгалтерском учете


У2. Ориентироваться на международные стандарты финансовой отчетности;



2.1.Безошибочная ориентировка в международных стандартах, касающиеся регулирования бухгалтерского учета в теоретическом туре




2.2. Грамотность и достоверность использования норм и правил ведения бухгалтерского учета в олимпиадных заданиях.


У3. Соблюдать требования к бухгалтерскому учету

3.1. Грамотность соблюдения и использования требований к бухгалтерскому учету




3.2. Правильное оформление корреспонденции счетов в заданиях


3.3. Соблюдение непротиворечивости в учетных регистрах (оборотной ведомости и остаткам на счетах)


У4. Следовать методам и принципам бухгалтерского учета;


4.1Полнота и правильность оформления первичной документации (приходный кассовый ордер)




4.2.Полнота и грамотность применения методов и принципов бухгалтерского учет




4.3.Соблюдения принципов полноты и последовательности при отражении хозяйственных операций на счетах.




У5. Использовать формы и счета бухгалтерского учета

5.1.Полнота и достоверность отражения хозяйственных операций на счетах




5.2. Грамотность использования форм бухгалтерского учета


5.3.Полнота и правильность составления бухгалтерских проводок при отражении хозяйственных операций.


5.4.Правильность применения механизма составления проводок


З1 - нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности;

1.1. Владение знанием основных законодательных и нормативных документов, касающихся профессиональной деятельности бухгалтера.




З 2 - понятие бухгалтерского учета;

4.1.Владение понятием бухгалтерского учета.




З 3 - сущность и значение бухгалтерского учета;

5.1.Понимание сущности и значения бухгалтерского учета.




З 4 - историю бухгалтерского учета;

6.1. Точное и грамотное отражение в презентации знаний истории бухгалтерского учета.




З 5- основные требования к ведению бухгалтерского учета;

7.1.Знание основных требований к ведению бухгалтерского учета.




З 6 - предмет, метод и принципы бухгалтерского учета;

8.1. Владение знаниями о предмете, методе и принципах бухгалтерского учета.




З 7 - план счетов бухгалтерского учета;

9.1. Знание плана счетов и порядок работы с инструкцией плана счетов.




З 8 - формы бухгалтерского учета;

10.1. Владение знаниями о формах бухгалтерского учета.




10.2. Знание порядка оформления форм бухгалтерского учета


Итого положительных оценок ОПОР ОК




ОЦЕНКА


Х

Х

Оценка достижений

Оценки достижений по ОПОР: оценка положительная – 1/ отрицательная – 0.

Интегральная оценка (медиана) компетенций

Определяется путем нахождения середины ряда показателей оценки результата. Для оценки компетенций – «владеет» необходимо, чтобы положительных оценок «1» ОПОР было более половины. В противном случае выставляется оценка «0» - «не владеет».

Эксперты __________________ ( ____________________________)

_________________ (___________________________)


Член комиссии __________________ (С.В. Ягорь)

Член комиссии__________________ (Н.Ю. Шутова)


Дата _________ декабря 2015 .

Приложение № 5


Регламент проведения олимпиады по дисциплине ОП 08. Основы бухгалтерского учета


Регламент проведения олимпиады


Содержание

деятельности

Место

проведения


Продол-

жительность,

мин.

Ответственный за организацию и проведение , работники

ГАПОУ СО

« ИМТ»

14.35-14.45

Организационный этап

Регистрация участников, встреча экспертов

Каб. №12

2 этаж

10 мин.

Н.Ю. Шутова

14.45-15.00

Открытие олимпиады

Приветствие и представление участников олимпиады , представление экспертов, план проведения олимпиады

Каб. №12

2 этаж

15 мин.

С.В.Ягорь


15.00-15.30

Теоретический тур

Компьютерное тестирование

Каб. №13

2 этаж

30 мин.

С.В.Ягорь

Н.Ю.Шутова

15.30-16.45

Практический тур



Решение задач профессиональной направленности

Каб. №13,

2 этаж


10 мин.




С.В.Ягорь

Н.Ю.Шутова



Каб. №12

2 этаж

15 мин.

40 мин.

10 мин.

16.45-17.05

Этап оценивания


Проверка работ экспертами

Каб. №13,12

2 этаж


20 мин.

С.В.Ягорь

Н.Ю.Шутова

17.05-17.15

Закрытие олимпиады

Подведение итогов олимпиады.

Вручение сертификатов участников, фотографирование

Каб. №12

2 этаж

10 мин.

С.В.Ягорь

Н.Ю. Шутова

О.Г.Кайгородова




Итого:



2часа 40 мин.



Приложение № 6


Состав рабочей группы по проведению олимпиады по дисциплине ОП 08. Основы бухгалтерского учета


  1. С.В.Ягорь, руководитель специальности 38.02.01 (080114) Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), преподаватель ГАПОУ СО « ИМТ»;

  2. Н.Ю.Шутова, преподаватель специальности 38.02.01 (080114) Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) ГАПОУ СО « ИМТ»;

  3. О.Г. Кайгородова, заведующая информационным центром



Общая информация

Номер материала: ДБ-228038

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.