Положение смотра и строя " Парад Победы"

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении конкурса смотра и песни « Парад Победы», посвященного 74 годовщине Великой победы.

1.Общие положения

1.1. Внутришкольный конкурс  строевой  песни«Парад  Победы», проводится в рамках мероприятий, посвящённых 74-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945.

1.2. Конкурс строевой  песни «Парад  Победы»проводится  с обучающимися

МОУШ №3 на  основании  плана воспитательной работы школы

1.3. Участники конкурса строевой песни «Парад Победы»-учащиеся 1-11 классов

2.Цели и задачи

2.1. Конкурс Смотра строя и песни проводится с целью полноценного решения задач гражданско-патриотического и физического воспитания. Конкурс является одной из форм реализации Программы непрерывного  воспитания .

2.2. Цель конкурса:

- формирование социально активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу и готовностью к его защите.

2.3. Задачи конкурса:

- подготовка к службе в рядах Вооруженных Сил;

-воспитание гражданско-патриотических качеств личности обучающихся;

- приобщение обучающихся к героической истории и подвигу народа Донбасса;

- воспитание дисциплинированности;

    - пропаганда и формирование потребности в здоровом образе жизни, морально-нравственной и физической устойчивости.

3. Сроки и место проведения конкурса строевой песни «Парада Победы»

3.1. Сроки проведения конкурса строевой песни «Парад Победы»: 06.05.2019-07.05.2019

3.2.Место проведения конкурса строевой песни «Парада Победы» : школьный двор МОУШ №3

4.  Участники

4.1. Участники конкурса: 1 – 11 классы.

4.2. Форма одежды парадная, единая. Допускаются символы, эмблемы, единые элементы.

5.Условия и порядок проведения конкурса

5.1. Конкурс проводится в трех возрастных группах: "младшая" – учащиеся 1-4 классов, «средняя»- обучающиеся 5-8 классов  и "старшая" – обучающиеся 9-11  классов.

5.2. В каждой возрастной группе определяются победители, занявшие 1,2 и 3 места

5.3. Состав команды (отделения) -класс. Командует один представитель от класса –командир отделения.

5.4. Команда выходит на место для показа строевых приёмов, выстроенные в колонну по три, по команде командира отряда: «Отряд! За мной шагом МАРШ!». Выйдя на определённое для показа строевых приёмов место, командир отряда перестраивает отряд в одну шеренгу: «Отряд! РАЗОЙДИСЬ! Отряд! В одну шеренгу СТАНОВИСЬ!». Выйдя на середину строя, командир отряда, подает команду «Отряд! Становись! Равняйсь! СМИРНО! Равнение на СРЕДИНУ»

5.4.   Прием командующим Смотром доклада о готовности к смотру. Текст доклада: «Товарищ командующий смотром, отряд … класса в количестве …. человек к смотру строевой песни с прохождением маршем, посвященным Дню Победы  готов. Наш девиз: ……..  Командир отряда    ….».

5.5. Судья здоровается с отрядом:«Здравствуйте, товарищи!», на что учащиеся отвечают:«Здравия желаем, товарищ судья ». Поздоровавшись, судья даёт команду: «К выполнению показательных выступлений приступить!».Командир отряда прикладывает руку к головному убору и отвечает «Есть!».

5.6. Начинается демонстрация строевых приёмов.По команде командира «Отряд!Становись! Равняйсь! Смирно! На первый-второй рассчитайсь!», «В две шеренги Стройся!», «В одну шеренгу Стройся», команда выполняет перестроения с одной шеренги в две шеренги и наоборот, а также повороты на месте «На пра-ВО!», «На ле-ВО!», «Кру-ГОМ» (до трех раз повороты влево и вправо и до двух раз повороты кругом).

Командир даёт команду«Отряд! Разойдись!» «Отряд! За мной в колонну по три - СТАНОВИСЬ», «Отряд! Строевым шагом – МАРШ»и ведёт отряд к месту, откуда начнется отрядом исполнение строевой песни. (Перестроившись в колонну по три, команды показывают своё умение и слаженность идти строем с исполнением строевой песни).Конкурс завершается по команде командира «Отряд! На месте, СТОЙ!».

6.Критерии оценивания.

6.1. При оценке учитываются следующие элементы:

- работа капитана команды (чёткость и правильность подачи команд, правильность выполнения командой строевых приёмов);

- внешний вид команды (единообразие формы, опрятность, оригинальность);

- выполнение строевых приёмов на месте (чёткость, слаженность и правильность выполнения приёмов);

- исполнение строевой песни (чёткость, слаженность, содержательность и качество исполнения песни).

7.Подведение итогов конкурса.

7.1. Жюри оценивает действия команд по десятибалльной системе. За

невыполнение какого-либо элемента смотра ставится оценка «0».

Оценки суммируются

7.2.ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

Класс___________________________

Количество участников__________

Командир_______________________

№	Этапы смотра	Что оценивает жюри	Оценка
1	Построение класса в одну шеренгу	Внешний вид, дисциплина строя. Равнение, выполнение команд.
2	Рапорт командира	Чёткость рапорта, движение.
3	Перестроение на месте (из одной шеренги в две и обратно)	Умение производить расчёт на первый – второй. Быстрота и одновременность. Выполнение команд.
4	Повороты отряда на месте	Правильность выполнения поворотов. Одновременность.
7	Движение строем	Умение ходить строем с песней. Смена ноги под идущего справа и впереди. Отмах руки. Качество выполнения классом песни.
8	Торжественный марш	Строевой шаг. Дистанции и интервалы. Умение принять положение смирно, равнением «направо», «налево».

Сумма очков_______________                                           Средний балл______________

Место_____________________                                            Член жюри____________________ Дата «___»__________2019 г.

8.Награждение

8.1. Отряды-победители смотра награждаются почетными грамотами.

Краткое описание документа:

. Внутришкольный конкурс строевой песни«Парад Победы», проводится в рамках мероприятий, посвящённых 74-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945. Конкурс строевой песни «Парад Победы»проводится с обучающимися

МОУШ №3 на основании плана воспитательной работы школы.Участники конкурса строевой песни «Парад Победы»-учащиеся 1-11 классов.Конкурс Смотра строя и песни проводится с целью полноценного решения задач гражданско-патриотического и физического воспитания. Конкурс является одной из форм реализации Программы непрерывного воспитания .