|
Утверждено
приказом МБОУ СОШ №6
пос. Комсомолец от
11.01.2013 г. №8-од
|
ПОЛОЖЕНИЕ
О
ПРОВЕДЕНИИ ПРЕДМЕТНЫХ НЕДЕЛЬ/ДЕКАД/МЕСЯЧНИКОВ МБОУ
СОШ №6 ПОС. КОМСОМОЛЕЦ
1.
Общие положения.
1.1.
Школьные предметные недели/декады/месячники проводятся ежегодно методическими
объединениями с целью повышения профессиональной компетентности учителей в
рамках планирования научно-методической и опытно-экспериментальной работы, а
также для развития познавательной и творческой активности обучающихся.
1.2.
Задачи предметной недели/декады/месячника:
· совершенствование
профессионального мастерства педагогов через подготовку, организацию и
проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;
· организация
предметных мероприятий внеклассного характера, стимулирующих развитие
познавательного интереса учащихся;
· вовлечение
обучающихся в самостоятельную творческую деятельность, повышение их интереса к
изучаемым учебным дисциплинам;
· выявление
обучающихся, которые обладают творческими способностями, стремятся к
углубленному изучению определенной учебной дисциплины или образовательной
области;
· формирование
банка педагогических технологий для развития учащихся в области науки, техники,
художественного творчества.
2. Организация и порядок проведения предметной недели/декады/месячника.
2.1.
Предметная неделя/декада/месячник проводится в соответствии с планом работы
методического объединения.
2.2.
Тематика предметной недели/декады/месячника определяется на заседании методического
объединения в начале учебного года.
2.3.
Мероприятия должны соответствовать целям и тематике недели/декады/месячника.
2.4.
Организатором предметной недели является методическое объединение.
2.5. Участниками
предметной недели/декады/месячника являются:
· все
учителя, преподающие предмет или группу дисциплин образовательной области, по
которым проводится предметная неделя/декада/месячник;
· ученики
школы, изучающие предмет или образовательную область, по которым проводится
предметная неделя/декада/месячник.
2.6. В рамках предметной
недели/декады/месячника могут проводиться:
·
нетрадиционные уроки по предмету;
·
внеклассные мероприятия на параллели учебных классов и между
параллелями;
·
общешкольные мероприятия;
·
коллективные творческие дела;
·
другие формы учебно-воспитательной деятельности.
2.7. При составлении плана
недели/декады/месячника учитывать:
·
занятость всех учителей МО;
·
разнообразные формы проведения уроков и мероприятий;
·
наиболее полный охват учащихся внеклассной работой по предмету;
·
составление четкого графика мероприятий с указанием даты, времени
и ответственного, который подается заместителю директора по УВР за неделю до
проведения предметной недели.
2.8. Обсуждение плана-графика
творческой недели/декады/месячника происходит на заседании МО, после чего
утверждается заместителем директора по УВР.
2.9. Каждому учителю-предметнику
необходимо провести не менее одного урока в рамках темы предметной
недели/декады/месячника.
2.10. Каждому
учителю-предметнику желательно провести не менее одного тематического
мероприятия.
2.11.Проведение предметной
недели/декады/месячника должно сопровождаться разнообразной наглядной
информацией, которая располагается в различных помещениях школы.
2.12. По окончании предметной
недели/декады/месячника на заседании методического объединения проводится
анализ мероприятий, организованных в ходе недели.
2.13.По итогам предметной
недели/декады/месячника заместителю директора школы по УВР сдаются следующие
документы:
·
график проведения предметной недели;
·
тексты заданий для проведения предметных олимпиад и протоколы с их
результатами;
·
планы или сценарии открытых мероприятий;
·
отчет по итогам предметной недели с указанием Ф.И.О.
педагогических работников и учащихся для поощрения.
2.14. С целью обобщения опыта
работы педагогов, создания методической копилки, учитель разрабатывает
план-конспект урока или мероприятия и сдает в течение 3-х дней после проведения
мероприятия в методический кабинет.
2.15. Результаты творческой
недели/декады/месячника отражаются в итоговом приказе директора школы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.