Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Положение о проведении IV дистанционного городского конкурса педагогического мастерства «Педагог - новатор»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Положение о проведении IV дистанционного городского конкурса педагогического мастерства «Педагог - новатор»

библиотека
материалов


hello_html_m56904481.png



Министерство образования и науки Самарской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Самарской области

«Тольяттинский машиностроительный колледж»











Положение

о проведении IV дистанционного городского

конкурса педагогического мастерства

«Педагог - новатор»












г.о. Тольятти, 2015

1 Общие положения


Настоящее положение определяет цели, задачи, порядок организации и проведения IV дистанционного городского конкурса педагогического мастерства «Педагог - новатор».

Организатором Конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Педагог - новатор» (далее по тексту Конкурс) выступает ГАПОУ СО «Тольяттинский машиностроительный колледж» (далее – Колледж)

Конкурс является ежегодным.


2 Цели и задачи конкурса


Цель Конкурса - поддержка, распространение и внедрение в практику работы профессиональных образовательных учреждений городского округа Тольятти инновационного педагогического опыта.

Задачами Конкурса являются:

- выявление и поддержка талантливых преподавателей, использующих в обучении новые образовательные технологии;

- включение преподавателей в деятельность по разработке нового содержания образования, новых педагогических технологий;

- содействие распространению позитивного опыта работы учебных заведений, популяризации и эффективному внедрению в образовательный и воспитательный процессы инновационных методик организации учебных занятий с использованием технологии активных методов обучения;

- актуализизация интеллектуальных и творческих способностей педагогов, методистов и студентов образовательных учреждений педагогического профиля.


3 Руководство Конкурсом


Общее руководство Конкурсом осуществляет организационный комитет (далее Оргкомитет), состав которого утверждается директором Колледжа. Оргкомитет проводит работу по подготовке и проведению Конкурса, формирует список участников, подводит итоги работы Конкурса.


4 Основные номинации Конкурса


На конкурс представляются методические разработки с использованием инновационных педагогических технологий по следующим номинациям:


- теоретическое занятие,

- практическое занятие,

- лабораторная работа,

- интегрированный урок,

- внеклассное мероприятие,

- методическая разработка в помощь преподавателю.

- учебное пособие для студентов


Жюри имеет право добавить дополнительные номинации

5 Участники Конкурса


Участниками конкурса могут быть преподаватели, методисты, мастера производственного обучения, классные руководители профессиональных образовательных организаций Самарской области.


6 Срок предоставления материалов и требования к их оформлению и содержанию


Конкурс проводится с 07.05.2015 по 10.06.2015 г.

Участники предоставляют на смотр-конкурс методические разработки, количество работ от образовательного учреждения не ограничено.

6.1 Методическая разработка в виде подробного плана любого вида учебных занятий, временные рамки – 1час 20мин (1пара), со всеми структурными элементами, а должна также содержать педагогические находки преподавателя.

6.2 Содержание методической разработки должно включать:

- тему занятия;

- цели занятия;

- вид, тип занятия

- междисциплинарные связи;

- перечень литературы;

- перечень используемых наглядных пособий, технических средств, методических указаний, дидактических материалов;

- ход занятия с указанием примерных временных рамок на выполнение каждого пункта плана.

- описание занятия (внеклассного мероприятия) – в этой части необходимо последовательно, в соответствии с заявленным планом, описать каждый его пункт, указав особенности: содержания (примерные тексты для вводной части, объяснения нового материала и т.д.); методики проведения (описать суть каждого методического приема); средств контроля (вопросы, тесты, ситуации для обсуждения и др.)

- презентация (при необходимости)

6.3. Методическая разработка в помощь преподавателю в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения в виде пошагового алгоритма действий.

6.4.Содержание методических рекомендаций, направленных на обеспечение помощи преподавателям при разработке рабочих программ дисциплин, профессиональных модулей, контрольно-измерительных средств, поурочного планирования и т.д.

- описание пошагового алгоритма действий

- перечень литературы, Интернет-ресурсов

6.5 Методическая разработка может быть представлена на бумажном носителе или в электронном варианте на диске (по почте) в срок с 07.05.2015 по 27.05.2015 г. в ГАПОУ СО «ТМК» по адресу:

445853 г. Тольятти, Южное шоссе 119. (с пометкой «на конкурс «Педагог-новатор»). e-mail: Pedagog-nowator@yandex.ru. Тел: 8(8482)559845.


6.6 Объем работы не должен превышать 15 страниц текста, выполненного шрифтом Times New Roman 14 с межстрочным интервалом 1,5.

6.7 На первом листе предоставленных материалов должны быть следующие сведения:

наименование учебного заведения, телефон, факс, электронная почта;

ФИО директора (полностью);

ФИО конкурсанта (полностью);

название номинации;

телефон контакта конкурсанта.

Образец титульного листа представлен в Приложении А.


7 Критерии оценки конкурсных работ


7.1 Критериями оценки конкурсных работ являются:

- соответствие разработки целям и задачам конкурса,

- соответствие разработки предложенному формату,

- актуальность, оригинальность методической разработки,

- использование современных образовательных, в т.ч. информационных технологий,

- отражение в работе личного практического опыта,

- качество изложения материала.

7.2 Оценочная таблица представлена в приложении Б.


8 Подведение итогов и награждение победителей


8.1 Для экспертизы работ создается жюри по каждой номинации конкурса.

8.2 Итоги конкурса подводятся 25 мая 2015 г. и размещаются на официальном сайте Тольяттинского машиностроительного колледжа по адресу: http://tmcollege.ru/.

8.3. Определяются три призовых места (I, II, III) по каждой номинации: абсолютный победитель (1 место) и два  призера конкурса (2 и 3 места).
Дополнительно в каждой номинации конкурса 10% из числа участников, за исключением абсолютного победителя, победителей и призеров конкурса, работы которых набрали наибольшее количество баллов, признаются его лауреатами.

8.4. Абсолютные победители и призеры конкурса во всех номинациях, победители и призеры конкурса по каждому предмету в рамках каждой номинации будут дипломами, а также благодарственными письмами в адрес образовательного учреждения, которое они представляют. Лауреаты конкурса будут награждены дипломами.

8.5 Все участники конкурса получают сертификат участника.

8.6 В целях объективности оценки перед подачей в жюри конкурсные работы шифруются.

8.7 Работы, принимавшие участие в конкурсах (2012г- 2014 г.) методических работ педагогов образовательных учреждений, к участию не допускаются.


9 Финансирование


Финансирование конкурса осуществляется за счет организационных взносов (далее – оргвзнос), обеспечивающих расходы на приобретение дипломов, грамот и благодарственных писем, дисков для раздаточных материалов.

    1. Благотворительный взнос за участие в Конкурсе 300 рублей.


Юридический адрес и банковские реквизиты:


Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Тольяттинский машиностроительный колледж»


Министерство управления финансами Самарской области

(ГАПОУ СО «ТМК», л/с 814.62.003.0)

445032, Самарская область, г.о. Тольятти, Южное шоссе, 119

ИНН 6321014870 КПП 632101001

р/с 40601810036013000002

Отделение по Самарской области Волго-вятского главного управления Центрального банка Российской Федерации (сокращенное наименование – Отделение Самара),

БИК 043601001

ОГРН 1036301058749

ОКПО 05351365

ОКВЭД 80.22.2.

ОКТМО 36740000001

ОКОПФ 20903

КБК 00000000000000000130


Директор – Оборин Михаил Викторович, действует на основании Устава





Координаторы:

Руководитель НМО Луценко Т.Н. Тел: 55-98-54, Сот 8276172186

e-mail: t.luzenko@mail.ru

Методист Кучеренко Е.Н. тел.89033323834

e-mail: Pedagog-nowator@yandex.ru



ПРИЛОЖЕНИЕ А

Образец титульного листа


Городской конкурс педагогического мастерства

«Педагог - новатор»



Конкурсная номинация: Теоретическое занятие

Дисциплина: Уголовно-исполнительное право



Название работы: Методическая разработка для проведения занятия по теме «Виды исправительных учреждений»





Автор работы

Иванова Мария Ивановна, преподаватель



Место выполнения

ГБОУ СПО «__________________________», г. Тольятти


Телефон контакта конкурсанта







2015 г


ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Оценочная таблица

0 – не наблюдается вообще

1 – слабо

2 – ниже среднего

3 – средне

4 – хорошо

5 - отлично


Наименование показателя

Количество баллов

1 Цели занятия

1.1 Ясные (понятные) цели занятия (внеклассного мероприятия)


1.2 Оптимальность целей (не слишком легкие, не слишком трудные для студентов)


1.3 Ожидаемый воспитательный эффект занятия (внеклассного мероприятия)


2 Планирование

2.1 Организация занятия или внеклассного мероприятия (отдельные части связаны между собой, весь сценарий подчинен целям)


2.2 Содержание (соответствие целям, уровню подготовки студентов, оригинальность, актуальность)


2.3 Подборка наглядных пособий и ТСО (соответствие целям и методам)


2.4 Использование современных образовательных, в том числе информационных технологий


3 Ход занятия (внеклассного мероприятия)

3.1 Начало занятия или внеклассного мероприятия (мобилизационный характер оргмомента: формы, методы, приемы)


3.2 Мотивация


3.3 Вовлечение студентов в образовательный (воспитательный) процесс


3.4 Завершение занятия или внеклассного мероприятия (подведение итогов, формулировка внеаудиторной самостоятельной работы )


4 Оценка

4.1 Разнообразие процедур оценки (формальное и неформальное оценивание успехов студентов, самооценивание и т.д.)


5 Прочее

5.1 Культура оформления материалов, соответствие ГОСТу





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

          Настоящее положение определяет цели, задачи, порядок организации и проведения IVдистанционного городского конкурса педагогического мастерства «Педагог - новатор».

          Организатором  Конкурса  профессионального мастерства педагогических работников «Педагог - новатор» (далее по тексту Конкурс) выступает ГАПОУ СО «Тольяттинский машиностроительный колледж»  (далее – Колледж) Конкурс является ежегодным.           Цель Конкурса - поддержка, распространение и внедрение в практику работы профессиональных образовательных учреждений городского округа Тольятти инновационного педагогического опыта.

          Задачами Конкурса являются:

- выявление и поддержка талантливых преподавателей, использующих в обучении новые образовательные технологии;

- включение преподавателей в деятельность по разработке нового содержания образования, новых педагогических технологий;

- содействие распространению позитивного опыта работы учебных заведений, популяризации и эффективному внедрению в образовательный и воспитательный процессы инновационных методик организации учебных занятий с использованием технологии активных методов обучения;

-  актуализизация интеллектуальных и творческих способностей педагогов, методистов и студентов образовательных учреждений педагогического профиля.

Автор
Дата добавления 11.06.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров471
Номер материала 563244
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх