УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБОУ ДОД
«Дом детского творчества №4»
______________Л.П. Цуканова
«____»_____________20___г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о смотре-конкурсе учебных
кабинетов
МБОУ ДОД «Дом детского творчества
№4»
1.
Общие
положения.
1.1.
Условия
смотра-конкурса учебных кабинетов разработаны в соответствии с Уставом Дома
творчества, требованиями СанПиН, правил безопасности при организации обучения и
труда, Правил внутреннего трудового распорядка, соответствующих локальных актов
Дома творчества.
1.2.
Данное
положение определяет цель, задачи, содержание, условия и сроки проведения
смотра- конкурса учебных кабинетов.
1.3.
Данное
положение определяет состав участников смотра-конкурса: педагоги
дополнительного образования ДДТ №4.
2. Цель и
задачи смотра-конкурса.
2.1.
Цель - выявление соответствия состояния учебных кабинетов необходимым условиям
организации образовательного процесса.
2.2.
Задачи смотра-конкурса:
-
проверка соблюдения санитарно-гигиенических и валеологических требований;
-
контроль за соблюдением требований безопасности при организации обучения и
труда;
-
проверка необходимого комплекса нормативных документов, учебно-методического
обеспечения, материалов и сырья для организации образовательного процесса
3.
Организация смотра.
3.1. Организатором
конкурса выступает администрация МБОУ ДОД «Дом детского творчества №4».
3.2. Смотр-конкурс
считается состоявшимся при наличии не менее 10 заявок.
3.3. Состав комиссии:…
4.
Критерии оценки учебных кабинетов.
Оценивание
производится по 5-бальной шкале по следующим направлениям и критериям:
|
Направление
оценки
|
Критерии
|
Балл
|
|
1. Оборудование
кабинета, наличие необходимой документации.
|
1.Укомплектованность
кабинета необходимым учебным оборудованием (в соответствии с перечнем).
2. Состояние
и порядок хранения оборудования в кабинете.
3. Обеспеченность
методическими материалами (справочно-информационной, научно-популярной,
художественной литературой), учебными и дидактическими пособиями, сырьем для
самостоятельных работ и практических занятий.
4. Порядок
систематизации и хранения данной литературы, пособий, сборников (картотека).
5. Наличие
папок (иных хранилищ) со сменным материалом для стендов (наглядность);
качество систематизации этих материалов.
6. Культура
оформления этих материалов.
7. Наличие
и состояние технических средств обучения, обеспечение условий для их
использования и хранения в кабинете (в соответствии с перечнем).
8. Наличие
положения о структурном подразделении, объединении.
9. Наличие
должностной инструкции.
10. Наличие
дополнительной образовательной программы.
11. Соответствие
календарно-тематического планирования учебно-тематическому плану программы.
12. Наличие журналов
учета работы, их соответствие положению о правилах ведения журнала педагогом.
13. Наличие списков
детей.
14. Наличие
расписания, графика работы педагога.
15. Наличие
материалов, отражающих результаты работы коллектива.
|
|
|
2.
Эстетика
оформления
учебного
кабинета.
|
1.
Окраска
кабинета с учетом степени солнечного освещения и цвета мебели.
2.
Соблюдение
определенного (единого) стиля в оформлении кабинета.
3.
Привлекательность
содержания материалов на стендах и способ их размещения (включая сменность
информации и отсутствие на передней стене учебного кабинета материалов,
отвлекающих внимание обучающихся и создающих психологический дискомфорт).
4.
Оформление
рабочего места педагога.
|
|
|
3.
Соблюдение
правил техники безопасности
и
нормативных санитарно-гигиенических
требований.
|
1.
Наличие
в кабинете инструкций по технике безопасности, запись в журналах учета работы
педагога об инструктаже обучающихся по соблюдению норм техники безопасности.
2.
Инструктаж
педагога по технике безопасности.
3.
Наличие
акта-разрешения на эксплуатацию учебного кабинета.
4.
Наличие
необходимых инструкций по технике безопасности на проведение соответствующих
видов деятельности.
5.
Наличие
наглядно оформленных правил поведения в учебном кабинете, отражающих
специфику занятий детей.
6.
Наличие
графика проветривания помещения.
7.
Организация
питьевого режима.
8.
Наличие
аптечки, информация о телефонах детских поликлиник.
9.
Наличие
первичных средств пожаротушения.
10.
Исправность
электропроводки.
11.
Наличие
предупредительных надписей на розетках и другом электрооборудовании.
12.
Уровень
освещенности кабинета, соответствие функционирования приборов освещения
СанПиН (включая бесшумное функционирование всех светильников, наличие
закрытых плафонов и дополнительного освещения у доски).
13.
Санитарное
состояние: чистота помещения и мебели.
14.
Соответствие
мебели росту обучающихся, расстановка мебели в соответствии с требованиями
СанПиН.
15.
Наличие
в кабинете комнатных растений и их размещение согласно нормам СанПиН (в
кабинете не должно быть цветов высотой более 20 см и количеством – более 2-3
горшков на подоконнике).
16.
Правильное
размещение штор в кабинете (темные шторы в простенках, тюль должен доходить
только до середины окна).
17.
Соблюдение
соответствия численности обучающихся гигиенической норме вместимости кабинета
(при высоте 3,5 м норма на одного обучающегося – 1,43 кв.м., 3 м – 1,7 кв.м.,
2,5 м – 2,2 кв.м.).
18.
Своевременное
прохождение педагогом медицинского обследования и наличия соответствующих отметок
в медицинской книжке.
|
|
5.
Сроки проведения смотра-конкурса.
5.1.
Смотр-конкурс состоится…
5.2.
Заявки на участие подаются…
5.3.
Форма заявки:
Заявка
на участие
В
смотре-конкурсе учебных кабинетов
МБОУ
ДОД «Дом детского творчества № 4».
|
ФИО педагога
|
Дополнительная образовательная программа
|
№ кабинета
|
Дата смотра
|
Время смотра
|
|
|
|
|
|
|
Дата
Подпись
6.
Подведение итогов смотра-конкурса.
6.1.
Подведение итогов смотра-конкурса будет проводиться ...
6.2.
По итогам конкурса представителем комиссии составляется справка, об итогах
конкурса издается приказ директора Дома творчества.
6.3. Оргкомитет
конкурса учреждает денежные премии из стимулирующего фонда учреждения в
следующем размере:
1 место – …; 2 место – …;
3
место – …; за участие – …
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.